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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正自2005年苏教版高中语文教材进入教改实验以来,对这套新课标版的教材就一直充满着争议,褒贬不一。支持者认为这套教材高举人文旗帜,符合新课程改革的理念;反对者认为这套教材忽视了语文的工具价值,不利于学生基本语文能力的培养。客观而论,没有一套教材是完美的。笔者结合前面研究者的发现,就苏教版高中语文教材中的必修部分的一些瑕疵进行一番梳理和总结,试图发现一些共性的问题,希望能对这套教材的研究有所帮助。  相似文献   

2.
本文利用文本分析的方式,旨在考察2005年初审通过的外研社《英语》(新标准)初中教材的教育理念,通过对六册教材的细致分析发现:该系列教材教学内容丰富,主要体现了生活领域和文化科学领域倾向,并且倡导学生热爱生活、努力学习科学文化知识同时树立正确的人生观价值观。本研究旨在探讨这套教材的内容,使教师能更好地选择和使用这套教材,以期对初中英语课程改革提供参考。  相似文献   

3.
《小学思想品德课教学大纲》修订颁布之后,国家教育委员会委托了八个单位,同时编写六套教材。由人民教育出版社和北京市教育局联合编写的这套教材就是其中之一。这套教材正式审定之前,先在一些省市试用。现将这套教材的有关情况作一简要说明。 一、这套教材是供全日制六年制小学使用的基本教材,因此,在安排教学内容时,既考  相似文献   

4.
人教版高中语文必修教材犹如一道亮丽的风景线展现在我们眼前,内容丰富、新鲜、充盈而又多姿多彩,但是当我们带着学生走进这套教材时,却又如履薄冰,唯恐这套教材的精华在我们的授课中流失。在短短一年多点儿的时间里,如何对这套教材  相似文献   

5.
牛利芬 《地理教育》2013,(Z1):61-62
<正>《科学发现者:地理地质学、环境与宇宙(上、中、下)》(以下简称《科学发现者》)由浙江教育出版社出版,这是一套高质量的教材,其英文版为美国高中理科主流教材,在美国本土的使用率非常高,这套教材符合当今世界主流教育理念,以知识传输为载体,培养学生的科学思维、动手能力,而我国随着新课程改革的进一步深入,该书的引进为我国的新课程教学带来丰富多彩的素材和许多值得借鉴的教学理念。笔者从以下几个方面分析《科学发现者》这套教材的特点。  相似文献   

6.
《义务教育三年制初级中学语文试用课本》(洪宗札主编,原名江苏省“单元合成整体训练”初中语文实验教材,简称“合成”教材)经过省和国家教委两级教材审定委员会审查通过,已被批准在全国范围内推荐使用。从今秋起,全省将有55万初一学生使用这套教材。为了让广大师生熟悉这套教材,用好这套教材,我们和教材编写组的同志一起,从多年来一直从事这套教材试教工作的教师中,组织了以下一组文章。这组文章的作者,结合各自的试教经验、体会,从不同的角度与侧面,对这套教材的特点、特色作了很好的阐发,对如何利用教材的特点搞好教学、提高教学效果,提出了不少有益的意见。希望能引起大家的重视。  相似文献   

7.
苏教版高中语文教材(必修)在弘扬人文精神、突出新课程标准、精选优秀文本等方面都做得很出色,也充分显示了江苏作为教育文化大省的气魄。但通观这套教材,尤其是经过在教学一线的实践之后,我们发现这套教材确实存在着一些不足,有些问题甚至还比较严重,如:阅读能力培养的层级不够明显,不利于循序渐进地培养学生的语文能力;单元内讲读篇偏多,精讲深悟的时间不够,  相似文献   

8.
通过几年的试教,人教社分科型新教材已充分显示出它的优越性。凡试教过或见到过这套教材的同志,无不交口称颂。据悉,在新的一学年中,全国将有几万个初一班级采用这套教材,有的县、市还将全面铺开使用;同时,还有更多师生对这套教材抱着渴望了解的浓厚兴趣。为了帮助广大中学语文师生对这套新教材从宏观到微观、从教材特点到施教方法、从编  相似文献   

9.
经省教委批准,河北省教育科学研究所与地质出版社合作编写出版了九年义务教育小学《社会》教材。这套教材经河北省教材审查委员会审查通过,2000 年秋季起在全省六年制小学四、五、六年级和五年制小学三、四、五年级使用。 一、教材编写的基本思路 1.力求体现教育改革思想 这套教材锐意改革,着力体现素质教育思想,变传统教材讲解式叙述力引导学生主动探索知识,使学生经过教师点,自己发现知识、掌握知识、运用知识,培养他们的实践能力和创新精神。力图通过本套教材的使用,促进社会课课堂教学的改革。 2.努力探索社会课的学科…  相似文献   

10.
一、指导思想这套教材是根据国务院1980年84号文件的指示精神,为全国六年制小学编写的基本教材。为了便于教师积累教学经验,这套教材以五年制小学语文教材为基础,教学要求和编写体系基本不变。  相似文献   

11.
新课程实施以来,教师们在新课程理念的指导下,不断创新教学策略,在品德教学中,力求有效地实施课堂教学。细细揣摩这套教材,我们发现这是一套开放的、儿童的、生活的教材,也深深体会到要上好这  相似文献   

12.
从2004年下半年开始,山东版高中语文新课程实验教材正式走进了课改实验区。经过一年多的实验,老师们对这套必修教材的特点已经有了比较深入的了解。大家普遍认为,这套新教材文本选择注重经典,视野开阔;话题单元贴近生活,新颖活泼;活动设计理念先进,适合教学;编排印刷追求自然,朴素大方。如果说这套教材的标志性特点,我认为还应该是它的“学习活动”设计,因为这套教材的学习活动设计具体体现了这套教材的编写宗旨,也就是让学生“在活动中学习,在活动中发展”。可以这样说,“学习活动”是这套教材的生命线,能否开展好“学习活动”也是关系到语…  相似文献   

13.
普通高校中文专业古代文学史教材使用较多的是袁行霈主编的《中国文学史》四卷本。这套教材具有观点新、体例新等特点。教师与学生在利用这套教材时要注意观点的变化,重视注释的作用,要充分利用文学史年表和研修书目。  相似文献   

14.
谭清 《文教资料》2014,(5):33-34
本文选取了专为海外中学生编写的对外汉语教材《跟我学汉语》(英语版)作为研究材料,以《国际汉语教学通用课程大纲》(2008)中的常用汉语语法分级表为主要依据,对这套教材的语法点进行了整合归类,描述了这套教材语法点的选用情况,并结合青少年的心理特点分析了这套教材语法点选用的成功之处,以期为海外青少年对外汉语教材的语法点选取提供借鉴。  相似文献   

15.
人教版高中历史新教材体例新颖,内容简洁,对于长期使用统编教材的老师来说,是一套符合课程改革方向的好教材。笔者对这套教材爱不释手,但在研读的过程中发现,好教材也未臻完美境地。在此,就个别仍可改进的地方谈一些看法,以就教与广大师长与同行。  相似文献   

16.
人教版初中历史新教材突出了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标要求,体现了浅化教学内容、增强趣味性、生动性和启发性等理念,是一套符合新课改要求的好教材,笔者对之爱不释手,但在研读过程中发现这套教材仍存在一些值得商榷的地方。  相似文献   

17.
人教版初中历史新教材突出了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标要求,体现了浅化教学内容、增强趣味性、生动性和启发性等理念,是一套符合新课改要求的好教材,笔者对之爱不释手,但在研读过程中发现这套教材仍存在一些值得商榷的地方。  相似文献   

18.
目前,各个版本教材并行存在,各具特色。作为《英语》(新标准)高中教材的使用者,我想客观地谈一下对这套教材的感受,谈一下如何更好地使用这套教材。  相似文献   

19.
打开教科版义务教育课程标准小学语文实验教材,我们会发现这套教材阅读板块改为主体课文和快乐读书屋两个部分。这个改动体现了教育思想的根本性改变。第二、三学段阅读板块由主体课文、快乐读书屋、选读课文和"阅读资源"共同构成了语文阅读教学  相似文献   

20.
李旭东 《科学课》2008,(5):45-45
鄂教版《科学》教材在我们这里的小学已逐步推行使用,在认真阅读了这套教材之后,我感到这套教材比以往的《自然》教材有重大的突破。本套教材在编写上体现了课程改革的新理念,尤其强化了以科学探究为核心的学习过程。  相似文献   

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