“学习习近平总书记沂蒙精神讲话研讨会”暨“三山一坡”高校革命精神研讨会会议论文刊登引言

<正>编者按:2015年11月24日-26日,在习近平总书记发表沂蒙精神重要讲话两周年之际,由延安大学、井冈山大学、河北师范大学、临沂大学主办,临沂大学承办的"学习习近平总书记沂蒙精神讲话研讨会"暨"三山一坡"(井冈山、宝塔山、沂蒙山、西柏坡)高校革命精神研讨会在山东临沂成功举办。会议得到了各级主管部门、国内思想理论界、革命老区高校、国内相关院校和各级媒体的大力支持和热烈响应。国内社科界专家学者近百人出席会议。中国人民解放军总后勤     

徐同文:让大学成为区域经济的发动机

2010年11月,教育部批准临沂师范学院更名为临沂大学,至此,徐同文建设临沂综合性大学--临沂大学的梦想终于实现.就在同一个月,徐同文调离临沂大学,赴任山东轻工业学院党委书记,离开了这片自己为之奋斗10年的校园…… 临沂究竟需要什么样的大学? 2000年4月,徐同文来到刚刚由专科升为本科的临沂师范学院担任院长.此时的临沂师范学院在校生总规模3300人,本科只有汉语言文学等5个专业招生,总计本科在校生462人,是临沂市这个拥有千万人口、占地面积和人口比例均占全省九分之一的大市唯一的本科院校.     

新导向:创新政策与广阔空间——临沂大学的创新性发展及启示(三)

更名后的临沂大学短短几年的发展成就说明,符合自身发展实际、又具创新性的政策已经凸显出在新生大学发展初期的导向作用,是符合老区高校发展实际的谋划之策,也是创造自身发展特色的明智之举。无论是人才培养、用人机制,还是科研评价、内部治理,临沂大学的探索和实践,都是高校发展的一种参照。     

大学建设与城市发展

大学是人类文明的重要产物。一所大学往往伴随着自身的发展成为一座现代城市和一个区域成功发迹的重要支柱。大学已经从它产生的初期处于经济社会边缘、游离于主流社会之外,发展到进入社会中心,成为现代社会的重要组成部分、先进生产力发展的动力源、现代城市素质的标志。临沂市委、市政府用超前的眼光,集全市之力创建综合性临沂大学,为临沂未来的健康快速发展奠定了坚实的基础,新大学资源对临沂现代城市的综合影响将为新临沂发展带来无限希望和生机。     

立足区域发展需求搞好产学研合作

临沂大学作为地方性大学,为沂蒙服务、为老区经济建设提供人才保障和智力支撑是其永恒的使命,老区特有的产业结构、区域特征是工科专业发展壮大的沃土,只有根植其中、为其服务,与老区工业经济发展形成“鱼水关系”,并且在其区位优势的带动下搭建产学研平台,发展我们的特色学科,培养科技人才,力促科研成果转化,这才是我们的安身立命之本、生存发展之道。     

教授治学,教育家治校

"就学校管理而言,在高校里,应该是‘教授治学,教育家治校’。"针对"临沂大学八位处长辞职当教授"这一现象,山东省委高校工委书记、省教育厅厅长齐涛,在接受光明日报记者采访时做出如上表示。光明日报的《临沂大学八位处长辞职当教授》一文见报以来,社会各界反响强烈,对于临沂大学的这项举措,齐涛也非常关注。他表示,教授和学校管理岗位的流动,这本身是一种正常现象,值得支持和鼓励。"不当处长当教授"的情况在山东很多高校都存在,只不过临沂大学这次比较集中。     

大学英语青年教师教学团队建设与发展探究

针对我国外语教师专业发展中存在的问题,需要探讨大学英语青年教师专业发展的有效途径。通过制定保障团队顺利发展的规章制度、课堂教学改革和实施行动研究等一系列措施,临沂大学英语教学团队探索了一条提高我国青年外语教师教学和科研能力自主发展的道路。     

提升水平 突出特色 增强活力 努力创建高质量综合性品牌大学

临沂大学更名后,要充分认识大学面临的新形势、新任务、新机遇和办好临沂大学的艰巨性和长期性,为临沂大学开好局、起好步,把临沂大学建设成为一所高质量、综合性品牌大学。为此,要贯彻＂和为贵、学为先、师生为本、事业为重＂的指导思想,突出＂全面加强人才队伍建设、提高学术科研水平、提升社会服务能力＂三大重点,实施＂质量立校、开放强校、特色亮校＂三大战略,提升水平,突出特色,增强活力,全面提升内涵建设水平。     

地方高校融入区域发展的崭新尝试——临沂大学更名两年来的发展启示

地方高校要真正融入区域经济社会发展的大格局,就必须站在新的高度,具备新的视野,通过各种制度设计,努力承担起应有的责任,实现自己特定的发展目标。在这方面,临沂大学做出了可贵的探索,也取得了令人惊喜的成就。临沂大学的探索主要是通过顶层设计,不断实现内涵的提升,并通过广泛开展校地合作,搭建社会服务平台,把感恩老区、回报社会体现到为沂蒙服务的具体行动上,使临沂大学成为地方高校服务区域经济社会发展的一个样板。     

利用红色文化构筑特色校园文化的探索——以临沂大学为例

校园文化是学校在长期发展过程中逐渐形成的、为学校所特有的精神环境和文化形态。临沂大学立足于临沂红色资源优势,构建具有沂蒙红色文化特色的校园文化。努力培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。要实现这个目标,就要将以沂蒙精神为灵魂的红色文化作为推动校园文化建设的宝贵资源．实施特色亮校战略,依托老区政治优势,大力弘扬沂蒙精神,努力构建具有沂蒙特色的校园文化。     

赓续与新拓:抗大一分校沂蒙办学与抗大基因的沂蒙传承

通过追溯抗大一分校的历史,回顾抗大一分校的历史贡献,深入挖掘抗大精神与抗大红色基因,探讨其形成的历史过程及在新时代的传承与弘扬。抗大一分校在沂蒙办学为沂蒙精神的形成注入了强有力的人才基础、文化基因与思想根基,抗大精神是沂蒙精神的源头之一,与沂蒙精神根脉相系。抗大一分校扎根沂蒙大地办学六载,与滨海中学、滨海建国学院、临沂大学文脉相接。临沂大学上承抗大一分校之学脉,下续抗大精神与抗大红色基因之精髓,两校精神相承、血脉相因、基因相续,抗大学脉及抗大红色基因历经洗练而由临沂大学传承弘扬,成为新时代革命老区大学努力走在前列的不竭精神动力。     

期待“干部为教授搬凳”能成高校常态

2011年年底,临沂师范学院正式更名为临沂大学."破除官本位,回归学本位"成了该校打出的首张改革牌,校领导坦言:"我们所有的干部都是为教授搬板凳的,而不是指挥教授搬板凳的."(2012年11月29日《光明日报》) 新形势下,怎样办大学、办一所什么样的大学,怎样培养人、培养什么样的人,不仅是新近更名的临沂大学面临的课题,更是国内所有高校需要思考的问题.新形势、新特点、新要求,传统办学理念和培养模式的弊端日渐凸显,远不能适应时代变迁和人才培养的需求,进行大刀阔斧的改革已迫在眉睫.     

沂蒙精神的时代内涵与新使命——山东社科专题论坛：沂蒙精神理论研讨会综述

2011年7月25—26日,由山东省社会科学界联合会、大众报业集团、山东广播电视台、中共临沂市委主办,中共临沂市委宣传部、临沂市社会科学界联合会、中共临沂市委党史研究室、中共临沂市委党校、临沂大学、山东省沂蒙精神研究会承办     

传承红色基因 弘扬沂蒙精神 办好人民满意的老区大学

文化基因是决定文化系统传承与嬗变的基本要素,红色文化作为文化基因的一种,是中国共产党革命文化传承的重要精神载体和遗传密码;沂蒙精神是山东党政军民共同铸就的先进群体意识,是中国革命精神的重要组成部分,是红色基因的重要载体;临沂大学是沂蒙精神哺育起来的大学,作为革命老区的大学,传承红色基因,弘扬沂蒙精神,是历史和时代赋予我们的使命。     

现代物流法制热点问题学术研讨会综述

<正>2014年9月12日,国务院印发《物流业发展中长期规划(2014—2020年)》,其中将"完善法规制度"列为现代物流服务体系的重要保障措施之一。在此背景下,临沂大学物流法律法规研究中心于2015年4月27日在法学院会议室召开现代物流法制热点问题研讨会。本次会议的主题是"现代物流法制热点问题学术研讨",来自北京、上海、济南、临沂的理论界和实务界物流法专家30余人围     

校训：大学人永生的铭记和永远的践履——兼析临沂大学的校训“明义、锐思、弘毅、致远”

大学校训集中体现了一所大学的历史积淀、文化传统、办学理念、道德准则、价值追求和个性特色,是学校育人理念的凝结和升华。临沂大学的校训“明义、锐思、弘毅、致远”不仅是每一位临沂大学人应该谨记和践行的教诲,而且也是日常学习、工作和生活的座右铭与导航仪。是临沂大学领导作风、教风和学风的标签,也是所有临沂大学人的品牌。这个品牌必须要经过实践的检验才能永葆其旺盛的生命力和强劲的竞争力。惟此,才能真正赢得社会对临沂大学品牌的高度认可。     

临沂大学教育学院（高等教育研究院）

临沂大学教育学院（高等教育研究院）肇始于2001年的教育与管理科学系。现有教职工60人,其中教授10人、副教授19人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,山东省教学名师2人,博士生导师1人,硕士生导师5人。在校研究生、本科生共计1500余人;山东省基础教育课程研究中心、山东省教师教育基地、中国教育科学研究院临沂大学实验教育学院挂靠该院。     

秉承创业精神铸造品牌大学--临沂师范学院65华诞感言

唐代孟浩然诗云:“人事有代谢,往来成古今”。时光荏苒,岁月如歌。古郡琅琊,人杰地灵;革命圣地,薪火传承。仰赖先贤创榛辟莽之功,凭藉后学荜路蓝缕之力,沐浴书圣文化之流风遗韵,秉承红色大学之创业精神,如今已拥有30 000余名师生员工的临沂师范学院(临沂大学)迄至2006年5月已经     

临沂大学红色文化育人工程研究——兼论红色文化资源整合与作用发挥

红色文化正在成为加强和改进大学生思想政治教育和高校德育建设的一个新亮点,许多高校都充分利用当地红色资源展开各种形式的教育教学活动。临沂大学充分利用临沂红色文化资源的优势,全面实施红色育人工程,打造出一个独具特色的红色大学品牌。红色文化育人要结合高校自身实际情况,与地方经济发展联系在一起,并建立相关评价机制,从而在高校教育中发挥更大的作用。     

一年集中突破后续分向提高——临沂大学的大学英语教改探索

本文从回顾临沂大学大学英语改革的历程入手,详细介绍临沂大学大学英语"一年集中突破,后续分向提高"教学模式的具体做法,总结了教学改革所取得的有效成果.