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张丽华 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):66-69
影响大学英语精读课堂教学质量的因素,主要是学生、教师以及课堂的学习环境和条件。必须加强大学英语精读课堂教学改革,提高教学质量,培养更多的高素质人才。 相似文献
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苏叶兰 《南昌教育学院学报》2008,23(4):55-56
教师教学的积极性不高,必将影响到学校教学质量的提高,进而影响到学校培养的人才的质量.学校管理的目标之一就是要调动教师的工作积极性.调动老师的积极性,必须从领导管理因素、物质因素、精神因素、个人因素四个方面入手. 相似文献
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知识经济时代对教育提出了严峻的挑战。促进教师的信息化专业发展,提升教师的专业素质,是提高教育质量和培养信息化创新人才的关键因素。通过对参加湖北省农村教师素质提高工程的中小学教师进行问卷抽样调查,分析农村中小学教师信息化专业水平、从事教育科研、运用信息技术进行教学的现状及影响农村中小学教师专业发展的因素,研究在信息化环境中促进农村教师专业发展的策略。 相似文献
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教师在人才培养中的主导作用刍议鞍山钢铁学院罗俊坤关键词:教师主导影响因素培养高质量的人才是一项复杂的系统工程,是多种因素共同作用的结果,但其中最关键的因素是教师。教师的主导作用就是根据国家和社会发展的需要,改变教育对象,使之成为有用之才,即通过传授等... 相似文献
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随着社会的发展,心理状况已经成为影响人们生活质量的重要因素,维护好教师的心理健康,有利于教师自身的生理健康,更有助于促进学生的心理健康发展,培养德才兼备的人才,实现教书育人的教育目标。 相似文献
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李国志 《连云港职业技术学院学报》1995,(3)
提高教学质量,培育高质量的人才是每个高校的永久课题.如果没有高质量的教学就不能培养出高质量的人才;而没有高质量的人才,学校在人才市场中就不能有较强的竞争力,学校的声誉、地位、生源就会下降,因此每个学校都应把提高教学质量放在各面工作的首位.影响学校教学质量提高的因素很多,例如生源质量、教师的积极性、学校的管理水平、教师的教学水平以及学校的环境等,其中,教师的教学水平,虽然是影响教学质量的重要因素,但它是属于教学因素范畴的,不在本文的讨论范围,因此不予述论.本文只想对影响教学质量的几个重要的非教学因素进行一下探讨. 相似文献
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试析影响高校人才培养质量的因素 总被引:2,自引:0,他引:2
培养高级专门人才是高等学校的首要任务,分析和研究影响高校人才培养质量的因素,提高人才的培养质量是广大高等教育工作者和高教研究人员的重要课题。考察目前我国高等教育的状况,我们不难发现,有些因素影响和妨碍了高校的人才培养质量,本文试对这些因素加以分析。一... 相似文献
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谈电大中青年教师素质的提高 总被引:2,自引:0,他引:2
阮银兰 《中国远程教育(综合版)》1999,(4)
电大教学质量的好坏,不仅直接影响到电大自身的形象,影响到电大今后的发展,而且事关我国成人高等教育的质量及我国高等教育培养的人才规格。然而,教学质量的好坏取决于诸多因素,其中教师整体素质的高低是制约教学质量好坏的一个重要因素。目前,电大教师中知识单一、... 相似文献
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邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师”。中小学教师只有具备良好的师德,才能更好地为社会培养和输送优秀的人才和劳动者。目前师德教育在中小学普遍得到加强,但其误区仍然存在。师德教育的误区将直接影响师德教育的实效,影响师德水平的提高,影响着教育的质量和人才的培养。 相似文献
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在当今知识经济时代,知识、技术在经济发展中的作用与价值越来越突出。知识的转型和创新在很大程度上取决于人才质量。而高素质人才的培养与教师价值的体现息息相关。教师的价值由多种因素构成,其中思想政治素质是教师价值的核心,科学文化素质是教师价值的基础,情感因素则是教师价值的关键。 相似文献
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学校教育承担着提高国民素质和培养跨世纪人才的历史使命,而教师是学校教育中对受教育者产生影响的种种因素中最具能动作用的因素,也是起决定作用的、最关键的因素。 相似文献
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众所周知,综合国力的竞争将愈来愈表现为科技和人才的竞争,因此,新世纪的教育将发挥以往任何时代都无可比拟的基础性作用。教育要完成其肩负的历史使命,关键在于教师,而教师地位与社会所赋予的更多更高的使命显然是不相称的。要提高教师地位,提高教育质量,一个关键性的问题就是加强教师的专业化问题。一、影响教师专业化的因素1.中小学生所学内容比较浅显,人们往往误认为教师的工作很容易被替代,忽视了教师工作的复杂性和任务的多元性,忽视了教师作为专业人员所必需的知识技能和道德水准。2.在市场经济大潮和诸多消极因素的影… 相似文献
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西部高校师资队伍的现状与应对措施 总被引:2,自引:0,他引:2
扩招给西部高校的发展带来了许多问题,教师问题是核心问题之一,主要表现为教师数量不足,质量不高。要解决教师问题,需要做到四“好”:即引进好人才;留住好人才;使用好人才;培养好人才。 相似文献
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影响高校教师忠诚度的非经济因素探析 总被引:5,自引:0,他引:5
随着我国高等教育向大众化方向发展 ,带来了高校师资紧缺和教育质量的保证等问题。如何吸引和留住人才 ,提高教师的忠诚度 ,已成为高校所面临的共同问题。本文主要探讨了影响教师忠诚度的非经济因素的内涵 ,并对高校师资队伍管理中如何通过非经济因素来达到有效激励的问题进行了论证 相似文献
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随着知识经济的快速发展,深度学习在教育领域中的作用日益凸显。特别是在高等职业教育中,教师深度学习的研究对提高教育质量、培养高素质技能型人才具有重要意义。研究采用扎根理论的研究方法,旨在探讨高职教师深度学习的影响因素,以期为高职教师专业发展提供理论支持和实践指导。 相似文献
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教师的人格特征是影响儿童心理健康成长的最直接、最重要的因素,创造型教师的人格特征是培养未来创新型人才的重要影响因素。本文在阐述教师人格、剖析创造型教师人格特征的基础上,提出培养创造型教师人格的方法。 相似文献
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人格问题是当今心理学研究的热点问题。一个人的人格是否健全不仅影响其一生和生活质量,还会影响社会的稳定和进步。素质教育要求培养具有健全人格的人才,教师是培养人才的关键力量,教师的人格对学生的心理健康具有重要的影响作用。本文试图在理解“人格”的基础上,透视当代教师人格缺失现象,对健全教师人格的重要性和具体措施作进一步的分析。 相似文献