两只全班少见的虫

我们五（1）班是个大家庭，班里“画家、作家、书法家、音乐家”层出不穷。 惟独两只“虫”全班少见。那就是一男一女两只啃书虫——陆冰蕾和吕泽超。     

属于我的几个关键词

一双特大的眼睛，一对深陷的小酒窝，一脸“巧克力”殷的灿烂笑容（因特别受到阳光的青睐而致），这就是我们五（1）班的大班长——陆冰蕾。     

我是“虫”

4月11日 晴 我是一只虫,一只与众不同的虫。 我是一只虫,一只网虫。每天,只要写完作业,我就会打开那硕大的“E”,傲游网络的海洋。在网上,我能结交好友,也能玩游戏,还能做课件……更方便的是,老师都开始让我们用网络写日记呢!     

人虫大战

今天下午,我们班上演了一出“人虫大战”。下午作文课,蒋老师正在讲作文选材的时候,不知从哪儿来了一位不速之客——一只小虫子。这只小虫子听着我们讲述“童年时的朋友”,似乎它也想成为我们的童年好友。于是, 它相中了谢天,飞到了他的身上。而谢天可不希望成为它的好朋友,就使劲将它抖落到手背上,又赶紧把这讨厌的虫子拂到了地面上。无奈的小虫子抬头看见“三好学生”——舒永恒,     

我们曾语不惊人死不休

如同野驴:小学时听人说野驴跑得最快,我就在作文里把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写,我纳闷,为什么不行啊……换汤不换药:既然老师不让写野驴,下一次作文我写:“运动会100米终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。”老师又说不该这样写,我就糊涂了,怎样写老师才满意?老师的脸:有一篇写老师的,介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”,我写成“老师有一张爪子脸。”我们语文老师差点没疯掉。青虫年代:我的一个同学写:“解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。”顾前不顾后…     

我是一条“啃书虫”

书,人类进步的阶梯！一本书,一个丰富多彩的世界。我是一条快乐无比的“啃书虫”,每天“啃”书是我的必修课。     

朗读为桨,让孩子们荡舟书海,快乐徜徉

我与张秋霞老师都是“一日无书”．便觉“百事荒芜”的大书虫。我们共同研究探索,在不知不觉间竟将一群不爱读书的调皮鬼变成了痴迷于书的小书虫。每天,我们与孩子们一起徜徉书海,乐在其中。要问我俩点石成金的绝招是什么？那就是——大声读书给他们听。     

从"我的其中一只左脚受伤了"谈起

网上有这样一则笑话——老师让小朋友用“其中”造句。小朋友说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师评语：“你是蜈蚣吗？”一笑之余．我们会模模糊糊地悟到一点使用“其中”的规则。有人可能会赞同老师的观点：假如说“我的其中一只左脚受伤了”的是一只蜈蚣．这句话就是正确的。     

请尊重孩子

上四年级的女儿回家边说边笑:“今天上数学课时,我们班老师很生气,她让那些考不及格的学生站起来,用手指着数——一只、两只、3只……共15只！”“她为什么不说一个学生或一位学生呢?”我惊奇地问。“我想她是把这些同学当成小动物了！呵！呵！”女儿想了想笑了,“反正我没被点着！”     

别得意,说你呢！

上学期,老师编座位实行“清一色”(即一横排全是女生或全是男生)制度,只可惜,我们太“珍惜”机会,与同桌无所不谈,就连上课也不例外。我们的交头接耳声把课堂搅得可以与热闹的集市相比。本学期,老师总结了上学期。“听取哇声一片”的教训,对编座位用上了历史老师常挂在嘴边的词儿,叫“改革”,来了个“一男两女夹,两男两边插”。真是“冤家路窄”!我和你——上个学期坐在我前面的死对头,竟然阴差阳错地成了同桌。     

请尊重孩子

上四年级的女儿回家边说边笑：“今天上数学课时，我们班老师很生气，让那些考不及格的学生站起来，她用手指着数——一只，两只，3只……共15只!”     

我们班的“老板”

“老板”不是老板,是我们的班主任,一位极富幽默感的语文老师。那天,他第一次站到我们教室的讲台前,是这样自我介绍的:“十分荣幸,这学期,在下一人掠取了你们班主任和语文老师两只饭碗!请记住我的名字,我姓鲍,单名一个施字,鲍——施。”“鲍——施,boss(老板)!”一个冒失的同学学舌道。大家哄堂大笑,一阵喧哗。“鲍——施,这不是英语‘老板’的音译吗?”“唉,对!他还真像个老板呢!瞧那‘老板肚’!”……从此,“老板”这个称号便流传开了。     

我们班的“县官办案”

“升堂!”“威武——”听到这声音,你一定以为是古代县官在办案吧!这你可就猜错了,那是我们班的“县官”在“办案”呢!原来刚一上课,李老师便被校长有事找去了,临走前李老师让我们自由背诵前面学过的课文。可我们班啦……哪怕老师只离开一分钟,我们也能“演”出几出戏来。这不,李老师前脚刚一走出教室,我们班的“县官”——黄杰就开始升堂办案了。宣布升堂后,黄杰一本正经地高喊一声:“带原告上堂!”正在做作业的李小伟还没弄清楚是怎么回事,便糊里糊涂地被几个同学“提”到了台前。“你想告谁?快快如实道来,本官好为你做主!”李小伟一头雾…     

蝴蝶

这一天,风和日丽,太阳光射进教室,室内显得更加明亮。中班的王老师正在给孩子们上常识课——认识蝴蝶。王老师指着图片认真地讲着:“这是一只金凤蝶,它的头上有眼睛,两只细长的触角,身体两旁长着美丽的翅膀……”突然,一个孩子的声音打断了王老师的讲课。“老师,我爸爸捉了一只蝴蝶,比你的好看。”     

换个想法，世界依然美丽

晚饭后,我在操场上散步。昏暗的路灯下,我看到两个小小的身影,牵着手,走了好几圈,显得很有些特别。于是,我靠近她们,发现是两个三年级的小姑娘。“你们好!”“老师好!”两个姑娘齐声回答。我伸出手,挽住了蕾。“这两天过得好吗?”“嗯,不好,昨天我哭了一场呢。”蕾急切地回答,声音里还带着伤感。     

树叶拼图

在作文课上,老师说:“我们来上一节树叶拼图课,好吗?”“好!”同学们异口同声地回答。老师先用一片心形的叶子当身体,接着用一片像五角星一样的叶子当尾巴,最后用两片小小的圆形叶子当眼睛拼成了一个图形。老师问同学们:“你们知道这是什么吗?”噢,原来是一条可爱的小金鱼。看了老师的拼图后,同学们都举手想上去试一试自己动手拼图。后来,老师选出两名同学,其中一名同学拼了一只美丽的蝴蝶。他首先用两片大大的叶子当蝴蝶的前两只翅膀,再用两片小叶子当后两只翅膀,最后用较长的叶子当蝴蝶的身体和头。拼完图后,这只“蝴蝶”就好像真的在自由…     

我与异步教学

“异步教学”是黎世法教授主持的《中小学异步教学实验研究》的教学科研成果。起初,我只认为这只不过是一些普通的学生学习方法,但经过学习使我全面地认识了“异步教学”这一套全新的教学理论。“异步教学”是适应于所有学科的一套完整的教学体系。它通过学生在老师的指导下自己来完成学习。我们在学习时有六个基本步骤,即自学——启发——复习——作业——改错——小结。我们通过这六步骤来完成自学。在自学过程中,如果遇到比较难的知识,不能够独立学习,我们可向同学或老师寻求帮助。因此,“异步教学”的课堂是比较“活跃”的,这也是我们喜…     

“眼睛”的提示

期末临近考试,我改变了以往的考前说教,而是拿起一支粉笔对学生说:“老师要画一幅画,作为考试时的礼物送给你们。”说完我就在黑板上画了两只大大的眼睛,并在眼睛里写上“徐老师”三个字。画毕问:“你们喜欢这礼物吗?”学生纷纷举起小手,一个学生说:“我喜欢,老师送给我们的礼物是要我们睁大眼睛看清题目。”另一个学生说:“老师的礼物是要我们睁大眼睛仔细检查,不要写错。”我接着说:“老师虽然不能监考,但我把两只大眼睛留在黑板上,看着你们考试,看谁认真仔细,好吗?”“好!”教室里响起了一片稚气的声音。考试完毕,试卷批下来,效果十分好,…     

分数也有生命

有两则关于“分数”的故事。细细品读,耐人寻味。第一个故事是说一位小学生由于中途转学,功课落下不少。一次数学考试后发卷子,他提心吊胆地接过来一看,非常意外,老师没有打分,只写了两个字“哎呀”。顷刻,他领会了老师的意思——老师不相信他会考得这么差,老师在用一个善意的玩笑     

放屁虫的威力

两年前的一个暑假,我和哥哥做了一个有趣的实验,我们想看看放屁虫的威力到底有多大。我们在草丛里捉到了一只大蟋蟀,然后又找到了我们的主角——放屁虫。我们先把放屁虫放入