义务教育六年制数学第五册总复习建议

在总复习时,为了帮助学生系统全面地掌握本学期所学知识,沟通知识间的内在联系,正确建立概念,进一步提高学生的计算能力和解答应用题的能力,初步发展学生的空间观念,必须依据教材,并结合本班学生掌握知识的实际情况,制定出切实可行的复习计划,做到有的放矢,从而增强复习的效果。现提出以下复习建议,供参考。     

义务教育六年制数学第三册总复习建议

义务教育六年制数学第三册教材包括以下内容:100以内的加法和减法的部分内容(连加、连减和加减混合运算及应用题);厘米和米的认识;乘法表和表内除法及角和直角的认识。这些知识在教学时是分章节、     

义务教育六年制数学第一册总复习建议

义务教育六年制数学第一册在准备课中学习了分类,同样多,多些少些。还认识了长方形、正方形,三角形和圆。但重点学习了20以内数的认识,10以内的加减法,20以内的进位加法,还学习了求总和的加法应用题以及求剩余的减法应用题。内容比较多,又比较杂;加之一年级的新生刚     

义务教育六年制小学数学第三册总复习建议

义务教育六年制小学数学课本第三册“总复习”将本学期学习的内容分成“连加、连减、加减混合”、“乘除法计算”、“米和厘米、角和直角”、“乘、除法应用题”四个部分来复习。复习的重点是100以内连加、连减和加减混合计算,表内     

六年制数学第七册总复习提要

一、除数是两、三位数的除法的复习学生在学习除数是一位数的除法时,已能熟练地掌握除法的计算法则,除数是两、三位数的除法,复习的重点应放在提高学生的试商能力上。复习时,可以把除数是两位数的与三位数的分开进行,也可以一起进行,这要根据班级的情况而定,但在做课本上的习题前都可先设计这样的练习:     

六年制数学第九册应用题总复习建议

本册应用题是多步计算的一般应用题和较复杂的求平均数及归一应用题。复习时,应以简单应用题为基础,从搞清基本的数量关系出发,引导学生掌握解决问题的思考方法;对一些数量关系隐蔽、已知条件多用、中间问题较多或能用多种方法解答的应用题,更应引导学生认真审题全面分析,以提高学生解题的能力。现就本册应用题的复习提出如下建议:(一)重视简单应用题的算理训练。学生学好简单应用题是解答复合应用题的基础。熟练地解答各类简单应用题就会减少解答复合应用题的阻力。为此,不能忽视简单应用题的算理训练,而应作为专项训练。下举几     

六年制小学数学第八册总复习建议

小学数学第八册总复习,建议教师用新课标精神作指导,依据各知识之间的联系,进行合理归并整理。通过总复习,要使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解答应用题的能力进一步提高,将学到的知识系统化、条理化,把教材的知识结构转化为学生的认知结构,并使学生的情感态度得到提升和发展。     

六年制第七册(人教版)总复习建议

总复习必须依据大纲的要求,从教学实际出发,既要重视概念、计算、法则等知识的掌握,又要注意各种能力的逐步提高。下面结合笔者的教学谈谈第七册总复习教学建议。一、以训练整理为重点,复习亿以内数的读写、土地面积和小数的初步认识。1.复习亿以内数的读写时,首先要让学生弄清     

六年制第五册数学总复习

一、复习一位数乘、除多位数,以训练计算技能为基点 1.口算训练。以“总复习”第二题为例,要求学生分类说出口算乘、除法的方法及异同点,然后,以中、差生为主要对象,组织口算训练。     

六年制小学数学第九册应用题总复习建议

六年制小学数学第九册中的应用题,类型多、变化大,数量关系复杂,是小学数学应用题的教学重点和难点,是小学数学前九册应用题的概括和总结,抓好本册应用题的总复习非常重要。通过总复习,要使学生弄清各类应用题的结构特点及解题方法,学会分析应用题的数量关系,并能运用多种方法     

义务教育六年制小学语文第七册复习提要

本册教材的复习应围绕《大纲》要求,本着对全册教材全面复习,使知识点传授和能力培养目标都得以实现的原则,突出“段”这一训练重点,注重学法指导,帮助学生建立完整的知识体系,提高学生的语文综合水平。     

义务教育六年制小学数学第一册期末复习建议

义务教育六年制小学数学第一册总复习共分20以内的数、20以内的加法和10以内的减法、认识图形及应用题四个部分,编排了18道练习题。复习时,建议在概念、计算和应用题方面加强训练。 一、概念 概念部分主要是有关20以内的数数、     

第七册总复习建议

义务教育六年制数学第七册教材包括以下内容:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法,乘数、除数是三位数的乘法和除法,小数的初步认识和土地面积单位。总复习时,应将学生学过的各部分知识通过回忆、疏理,使之进一步系统化,并形成知识网络。注重沟通知识间的内在联系,弥补知识上的缺陷,使所学知识得到巩固和加深,基本概念和法则更清楚,计算能力和解答应用题的能力得到提高。总复习前,教师要充分了解学生对本册知识掌握的情况,从学生的实际出发,确定复习重点,做到有的放矢,以提高复习的效率。根据本册教材的重点,建议按亿以内数的读、写和计算,乘、除法计算,小数的认识和土地面积单位,应用题这四大块进行复习。     

紧抓重点 突破难点──六年制小学数学第七册总复习建议

紧抓重点突破难点──六年制小学数学第七册总复习建议桂林市榕湖小学　郑一知九年义务教育六年制数学第七册＂总复习＂共编排了１２道题，其后设置了＂练习三十四＂，内有１２道题。复习时，必须结合教材的总复习及练习题，从本班学生的实际出发，制定出切实可行的复习计...     

六年制数学第六册总复习设想

人教版义务教育六年制数学第六册“总复习”共编排了12道题,其后设置了“练习三十二”,内有26道题。总复习时,必须结合教材中安排的总复习及练习题,从本班学生的实际出发,制订出切实可行的复习计划,帮助学生梳理知识,有的放矢地组织练习,以进一步提高学生的计算能力和分析问题、解决问题能力。     

人教版小学数学第七册总复习建议

复习课是让学生提取、运用知识,进一步优化认知结构,提高数学技能的再认识过程。因此,总复习应努力促成学生自主学习,使其在与教学环境的积极交互作用中学会建构新知识体系,更好地掌握本册教材中的概念、法则、公式等数学知识,提高计算和解答应用题能力,较全面地达到本册教材的教学目的,同时也让不同层次的学生都得到发展。一、进一步优化认知目标的设想复习课的主要目标之一就是进一步优化学生的认知结构。在本册的复习中,应注意深化学生对教材体系中的重点概念、规律、法则等的掌握程度,逐步完善知识体系的建构。为此,对优化认知结构的具…     

义务教育六年制小学数学第七册重难点内容分析

义务教育六年制小学数学第七册重难点内容分析陈永林第七册教材是在总结现行教材和实验教材的基础上编写出来的。它吸收了国内外现代教材的一些优点，从纲目安排到内容编写都作了改变，教材编写得较好，真有“旧貌变新颜”之感。下面谈谈个人学习这册教材的一些体会。一、...     

义务教育六年制小学数学第五册两步计算应用题复习建议

本册教材中的两步计算应用题可分为三组:第一组是含有三个已知条件的两步计算应用题。第二组从结构上看,只给出两个已知条件;从数量关系上看,是已知两数相差多少(或倍数关系)与其中一个数,求两数的和或差。第三组是已知两数之和与其中一个数,求两数相差多少或倍数关系。第三组题的问题虽然与第     

六年制小学数学第九册“总复习”教学建议

在“总复习”中,小数乘、除法的意义和法则,多边形面积的计算是两个十分重要的内容。能否引导学生系统、科学而有效地复习、整理和应用这两部分知识,对完成大纲规定的教学任务有着举足轻重的作用。 关于这两部分知识总复习的基本思路可以做如     

小学数学第七册总复习建议及检测

本册教材内容有亿以内数的读法和写法;亿以内的加法和减法;三位数的乘、除法;小数的初步认识;土地面积单位等五个单元。重点是前三个单元。复习应从实际出发,针对各层次学生与各知识点,采取各种方法,掌握重点,沟通知识间的内在联系,使学生巩固所学的基础知识,提高解题的基本技能,发展思维能力。总复习建议一、加深数概念的认识,掌握计数规律亿以内数的读法和写法,通过复习不仅要使学生正确读写亿以内的数,还要让学牢固建立数的概念,掌握计数单位、数位、数级等概念和数的大小的比较方法,从而增强对十进制计数法的认识,突出…