Hammer

Mother:what’sthematterwithyourfinger,Betty?Betty:Itisbecauseofthishammer.Mother:ButIdidn’thearyoucry?Betty:Oh,Ithoughtyouwerenotinhomejustnow.妈妈:贝蒂,你的手指怎么啦?贝蒂:就是因为这把铁锤。妈妈:可我没有听见你哭呀?贝蒂:哎呀!我刚才以为你不在家里。Hammer     

课堂上

Teacher:What’sanabstractnoun,Betty?Betty:Idon’tknow.Teacher:What,youdon’tknow?Well,it’sthenameofathing.Thethingyoucanthinkofbutcan’ttouch.Now,givemeanexample.Betty:Ared-hotpoker.老师:什么是抽象名词,贝蒂?贝蒂:我不知道。老师:什么,你不知道?它是一种你能想象但不能摸的东西的名称。好了,给我一个例子吧。贝蒂:烧得通红的火钳。课堂上…     

绕口令

1.Two tiny tigers take two taxis totown.两只小老虎乘坐两辆出租车去镇上。2.The bleak breeze blights the brightblue blossom.寒风摧毁了美丽的兰花。3.Betty beat a bit of butter to makea better batter.贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面糊。     

Betty's First Day

老师向同学们介绍说:“这是贝蒂,今天是她第一天来我们学校。她不会说英语。因此我们要帮助她。贝蒂,你坐在玛丽旁边。”“This is Betty,”said the teacher.“It’sher first day at our school.Betty can’t speakEnglish.We all need to help her and make herfeel welcome.You can sit next to Mary.”上课的时候,因为贝蒂听不懂英语,因此她开始画画,她画了一个女孩,那个女孩正在对她的爷爷奶奶说再见。During the class,Betty couldn’t under-stand the words.She began to draw.She drewa girl.The girl was waving goodbye t…     

增强动态质疑加深本质认识——"平行四边形和梯形的认识"教学与思考

片段一:在质疑辨析中揭示本质 1.从生活上引入. 师:今天老师与大家第一次见面(借班上课),彼此不熟悉,那没关系,咱们找一个话题聊一聊就认识了.我想问同学们:怎样的动物是狗? 生:有四条腿的动物是狗. 师:你说得很对,如果没有四条腿那就麻烦了.但有四条腿的动物太多了,比如猪也有四条腿.     

补全对话专项练习(英文)

Ⅰ.根据所给的首字母,在横线上写出对话中所缺的单词(A)Betty:Shall I m____some coffee,Jane?Jane:That1s a good idea,Betty.Betty:It1s ready.Do you want any milk?Jane:Just a l____,please.Betty:What about some s____?Two teaspoonfuls?Jane:No,less than that.One and a half teaspoonfuls,please.That1se____for me.Betty:That was very nice.Would you like some m____?Jane:Yes,please.I1d like a cigarette,too.May I h____one?Betty:Of course.I think there are a few in that box.Jane:I1m afraid it1s e____…     

幽默

①一天,布朗先生带着妻子和众多的子女到外边去散步,在大街上,一个警察拦住他,抓住了他的肩膀。“放开手!”布朗先生抗议道,“我干了什么了?”“我当然不知道你干了什么,”警察答道,“但我想知道这一群人为什么跟着你。”②老师:贝蒂,给我们说出两个四条腿的动物。贝蒂:两只母鸡。③老师:自然界的四大元素是什么?学生:火、气、土和……和……老师:和什么?想一想,你用什么洗手?学生:肥皂!④一位地理教师告诉他的学生:“月亮非常大,它可以容纳几百万人在上面居住。”有一个男孩笑了,“当月亮由满月变成月牙儿时,住在上面的人该有多么拥挤啊?”…     

up

clear up clear up表示"打扫干净"、"梳理整齐"、"收拾"、"放晴".如: Betty,clear up your table and let's have supper.贝蒂,把桌子收拾干净,咱们吃饭了. We must clear up the classroom before we go home.我们必须把教室整理好了再回家.     

“几条腿”适合5～6岁幼儿

玩法1.妈妈问,孩子答。先说一说,哪些动物有2条腿、哪些动物有4条腿,哪些动物有6条腿,哪些动物没有腿。2.边说儿歌,边做回答,练习把2种动物的腿数加在一起。     

增强动态质疑加深本质认识——“平行四边形和梯形的认识”教学与思考

1．从生活上引入。师：今天老师与大家第一次见面（借班上课）,彼此不熟悉,那没关系,咱们找一个话题聊一聊就认识了。我想问同学们：怎样的动物是狗？生：有四条腿的动物是狗。师：你说得很对,如果没有四条腿那就麻烦了。但有四条腿的动物太多了．比如猪也有四条腿。生：会汪汪叫的是狗。生：狗见到主人会不停地摇尾巴。师：你们觉得这两位同学说得对吗？（学生一致表示赞同）师：这两位同学抓住了狗的什么？生：抓住了狗的特点。接着教师又向学生提出：怎样的动物是兔子？生：长长的耳朵、红红的眼睛、短短的尾巴……师：对了．我们看事物要抓住它的主要特点,也就是要抓住它的本质。     

逻辑分析能力测试

指导语:下面这一组题,每道题后都有一个或若干个结论,假设这些题的前提是对的,那么结论是对是错呢?做出你自己的判断。(时间20分钟)1.狗是动物,狗有腿,因此,所有动物都有腿。A.是。B.否。2.我的朋友还未到参加选举的年龄,我的朋友有着漂亮的长发,所以,我的朋友是个未满18岁的姑娘。A.是。B.否。3.这条街上的商店几乎都没有广告灯,但这些商店都有遮篷。所以:A.有些商店没有广告灯或遮篷。B.有些商店既有遮篷又有广告灯。4.所有的甲都有四条腿,这个乙有四条腿,所以,这个乙与甲是一样的。A.是。B.否。5.白菜比西红柿便宜,我的钱不够买两斤…     

同步阅读二则(英文)

(A) Hello, everyone! My name is Li Qingfei. I'm a Chinese girl. My English name is Betty. I'm twelve. I'm in Class Two, Grade One of No. 5 Middle School.     

快速阅读→突出训练

请根据情景完成对话。 (The telephone is ringing.) Betty: Hello! Who is that? Mike: (1) ___________ Betty: Hi, Mike! (2) ________ Mike: Fine! Betty, I must say goodbye to you. My family is going to the United States next Monday. Betty: Will you come back? Mike: I don’t know, my dad gets a new job there. Betty: Oh! (3) _________Mike: A bank clerk. Betty: It is an interesting job. Mike: Yes, I think so. (4)________ It’s cold and it is snowy. Betty: But you can go skiing and skating we…     

人

曾经跟孩子们讲过这样一个童话。一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物,于是出发去找人,想给人一番教训。 路上碰见的第一个动物有着长脸大耳四条腿。“你是人吗?”狮子大声吼着,震得树木的叶子落了一地。 长脸大耳四条腿的动物垂下头,满嘴白沫口齿     

多功能梯子

通过市场调查我发现,目前,在日常生活和工作中普遍使用的梯子有两种:一种是两条腿的长梯,一种是四条腿的电工梯。有一种电工梯是可以升降的,但是,只能四条腿同时升降,而且四条腿始终一样长,也正是因为这个原因,它只能架设在     

Units4～6口语充电站

请根据情景完成对话。 (The telephone is ringing.) Betty: Hello! Who is that? Mike: (1) ___________ Betty: Hi, Mike! (2) ________ Mike: Fine! Betty, I must say goodbye to you. My family is going to the United States next Monday. Betty: Will you come back? Mike: I don’t know, my dad gets a new job there. Betty: Oh! (3) _________Mike: A bank clerk. Betty: It is an interesting job. Mike: Yes, I think so. (4)________ It’s cold and it is snowy. Betty: But you can go skiing and skating we…     

蚂蚁是怎样“走”的?

教完《动物怎样运动》这一课后,有个学生突然提了这么一个问题:“老师,蚂蚁是怎样行走的呢?”于是我便让学生们进行讨论。有的学生认为是先走右边的3条腿,再走左边的3条腿;也有的认为是前2条腿先走,然后带动后4条腿走。讨论中,这两种设想很快都被否认了。因     

站着走路的鱼

<正> 昂首阔步,在自然界中除了人类用两条腿站着走路以外经常站着走路的是鸟类。像大袋鼠或鼠类中的跳鼠是“三条腿”(两条腿加支撑身体的大尾)跳跃;娃娃鱼、赡蜍、蜥蜴或是四条腿爬行;老虎、狮子等用四条腿奔跑;大多数昆虫用6条腿;蜘蛛、螃蟹用八条腿;蜈蚣、蚰蜒等用十几条腿爬行的,可这些动物不论是哪一种,它们绝大多数甚至包括各类鱼都是头在前尾。     

多功能梯子

我通过调查发现,目前,我们日常生活中常用的梯子大致有两种,一种是两条腿的长梯,一种是四条腿的电工梯。有一种电工梯是可以升降的,但是,只能四条腿同时升降,而且四条腿始终一样长,只     

河马

河马是一种很强壮的动物。河马有四条粗粗的腿,和大象的腿一样,像笔袋。还有两个比猪还大的鼻孔,像人的眼睛一样。耳朵很好玩儿,在水中一动一动,像一个小月饼。它的头有健身球那么大,像一朵被风吹成的