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我們的教育是人民的教育。教育事业必須依靠群众才能办好。开展家长工作,是教师进行群众工作的一个主要方面。教师最直接接触的群众是学生和家长。现在,大家对于做学生工作,正确处理教与学的关系,調动学生的积极性和主动性,看来是注意了的。但是,对于家长工作,一般地说还是比較忽視的。最近,《人民日报》陆续在“家長的话”专栏里发表了許多篇文章,《江苏教育》也登載了以“家长的话’为题的文章。这些“话”都极其恳切地对教育工作提出了中肯的意见。这些“话”表明了家长是多么关心教育事业和下一代的健康成长!这些“话”提醒教师应当重视傾听家长的意见,努力爭取家长和自己一道来进行对下一代的培养和教育工作。教师是心灵的工程师,他们对于青少年一代的影响和作用是巨大的。党和人民把自己的 相似文献
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一个县的教育局长有许多事要做,除教育、教学、财经、人事等方面外,还有一件意义重大的工作——教育科学研究。教育工作有自身的规律,是科学性非常强的工作。教育要上去,光靠拼劲,靠行政命令,靠老经验不行。必须加强教育科学研究,不断探索教育规律,才能头脑清楚,把握方向,减少工作中的失误。我县 相似文献
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当前,教育战线正在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,全党重视教育,把教育提上了战略位置,出现了前所未有的好形势.进行教育体制改革,基础的一环是普及九年制义务教育,以提高广大人民群众的科学文化水平,提高整个中华民族的素质.语言文字工作是一项关系提高民族科学文化水平的基础工作.语文教育、语文应用都是教育工作的重要内容,是基础教育中的基础.教育战线的同志一定要重视语文工作,积极地做好语文工作,为我国语文工作的健康发展做出应有的贡献. 相似文献
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养成教育是指在思想政治教育的基础上,在日常生活和学习中,通过训练、严格管理等手段,全面提高人的“知、情、意、行”等素质,最终养成自觉遵守学校纪律、行为规范和社会道德等良好品质和行为习惯的 相似文献
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李艳 《濮阳职业技术学院学报》1999,(4)
学校档案是学校在各项工作活动中形成的全部档案的总和,学校形成的各种门类和载体的档案,既是学校工作活动的真实历史记录,又是党和国家的宝贵财富,是制订工作计划、总结经验教训、开展教育研究、探讨教育规律的重要依据,是加强思想政治工作,对学生进行革命传统教育的生动教材,是编写校史、教育志的重要史料,也是当前进行教育体制改革、加强学校管理、提高教育质量必不可少的重要参考资料,是学校管理工作的重要组成部分,因此讨论学校档案工作具有重要意义。一、首先领导必须重视档案工作,增强档案意识学校档案工作面广、量大,靠… 相似文献
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要发展函授教育,必须重视函授教育的科学研究工作。国家教委颁发的《普通高等学校函授教育暂行工作条倒》指出:“在抓好教学工作的前提下,各校应有组织、有计划地开展函授教育的科学研究工作”。本文拟 相似文献
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讲义是高等学校教材的重要组成部分。高校教材,一部分是公开出版物,而大部分是校内自编的讲义。就高等学校教学的现实来讲,讲义是不能废除的。讲义与公开出版的教材相比,虽然有些粗糙、不够完备,但就整体来说,它具 相似文献
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要重视大学生的党建工作塔里木农垦大学于清高校不仅要为国家培养优秀的社会主义建设人才,而且要培养忠于马克思主义的社会主义事业的可靠接班人。做好培养和发展大学生党员工作,是关系到坚持党的基本路线一百年不动摇、巩固和发展社会主义事业的大事。一、在大学生中发... 相似文献
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谢瑞俊 《苏州教育学院学报》1991,(2)
随着社会经济的发展、科学技术的发达、生活水平的提高、医疗卫生的改善,人们的健康得到了增进,人的寿命显著延长,人口结构的老龄化日趋发展。这是人类面临的一个重要问题,要求社会在生产、生活福利、卫生、教育等方面与之相适应,其中老年教育是教育体系中迫切需要研究的一个新课题,是成人教育需要开辟的一个新领域,也是社会文明建设的一个新内容。 相似文献
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《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。”可是很多农村幼儿园(班)轻视卫生保健工作的现象比较严重,没有严格执行《规 相似文献
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世界卫生组织早在1947年对健康所下的定义是:“健康是人的生理、心理和社会幸福的一种全面状态,不仅是没有病患和虚弱而已。”从中可以看出,健康不仅指生理而且包括人的心理。我们知道,人类进入二十世纪以来,随着科学技术的迅速发展,生产力水平的飞跃提高,使人们的生活方式也发生了史无前例的激烈变化、变革;同时,由于工作和生活节奏的加快以及商品生产所带来的剧烈竞争, 相似文献
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班主任常常是采用“抓两头,带中间”这一常规作法,即班主任工作主要放在优秀生、问题生身上,这就忽视了占大多数的中等生。班主任只满足于他们基本听话,不惹事就行,而事实上,他们也需要“阳光”、“营养”和“水分”,只有多给中等生一些关注,加强他们的“营养”补给,他们中的一大批人会迅速进步,成为优等生。同时,他们的进步会带动一部分问题生。相反,如果中等生长期不受重视,他们就容易灰心丧气,放松自我要求,走进问题生行列。曾有一个学生,在班上学业、表现原来都处中等,但有一段突然变得上课讲小话、不听课、不完成作业… 相似文献