全媒体时代高校思想宣传工作创新研究

全媒体时代给高等学校思想宣传工作带来了新的挑战。在结合实践的基础上,创新"三导四建设"大学生思想宣传工作新模式,将推动高校思想宣传工作跨上新的台阶。     

全媒体时代独立学院对外宣传策略

随着科技发展日新月异,传播方式日益多样化,传播技术不断更新,传统媒体和新媒体不断融合,标志着全媒体时代的到来。在这样的时代中,媒体的影响力是巨大而广泛的。我国的高等教育事业同样受到媒体的影响。笔者从当前独立学院对外宣传工作的现状入手,结合新媒体时代的特点和要求,对在全媒体时代下独立学院的对外宣传工作提出若干策略,以期提升独立学院的形象,促进独立学院的长远发展。     

全媒体时代高校思政教育宣传的特点及问题应对措施探析

移动互联网目前正成为人们在学习、工作和生活当中必不可少的一项技术。移动互联网配合电脑、电视、平板、手机及可穿戴设备的多屏终端使用正成为信息传播与交流的主场域。全媒体时代,互联网对高校思想政治教育宣传正带来剧烈冲击。高校思政教育宣传面临诸多挑战,需要对高校思政教育宣传的特点、问题及应对措施进行探析。     

从四个维度做好全媒体时代高校宣传思想工作

做好全媒体时代的高校宣传思想工作,一要明确工作定位,举旗定向,加强高校意识形态阵地建设;二要理清工作思路,聚心育人,培养担当民族复兴大任的时代新人;三要创新工作方式,加强融合,建设更具传播力和引领作用的宣传思想话语体系;四要建强工作队伍,提高队伍业务能力和综合素质。     

全媒体时代构建高校宣传工作应急机制的思考

大众传媒进入了全媒体时代,如何积极有效地应对突发事件,维护学校安全稳定,已经成为高校亟待解决的现实问题。建立宣传工作应急机制,及时将事件信息公开,做好学校形象维护和重塑工作,是有效处置突发事件的最重要保障;也是全媒体时代应对网络化快速发展、营造良好舆论环境、满足公众知情权、建设和谐校园的需要。     

全媒体时代高校网络舆论引导策略研究

随着网络信息技术的飞速发展,舆论生态、媒体格局、传播方式随之发生了深刻的变化。高校是人才培养的主阵地,提升高校网络舆论引导能力是办好人民满意教育的应有之义。全媒体时代,高校应主动适应媒体格局和舆论生态的变化,努力掌握网络传播规律,积极主动地占领网络舆论阵地,牢牢把握网络舆论领导权、管理权、话语权,高扬主旋律,凝聚正能量,形成良好的校园网络生态,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

全媒体时代高校文化育人对策研究

通过对全媒体的特征进行分析,对高校如何利用好全媒体的各项特征,有针对性的开展文化育人进行深入研究分析。对高校在新时代利用全新媒体渠道完成文化育人任务,给出有借鉴性的对策建议。     

探索全媒体时代高校媒体整合原则 加强思政教育工作

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

全媒体时代高校辅导员污名化问题现实困境和解决途径

高校辅导员污名化问题在全媒体时代已经有了新形态和新趋势,但是一直未能引起学界的足够重视。本文通过从媒体融合、高等教育改革和舆论特点三重视角审视我国辅导员的污名化过程,肯定此项研究在落实立德树人根本任务、促进辅导员职业化和专业化发展、壮大主流舆论上的重要理论和实践价值。从系统论的角度阐述了全媒体时代辅导员污名化导致思想政治教育中存在的现实困境。并依此从个人、行业、制度三个层面,提出树立正面媒介形象、探索职业伦理、完善顶层设计的具体解决途径。     

新媒体时代高校宣传工作的策略研究

我们已经进入了＂新媒体时代＂,这个时代正在对高校传统的新闻宣传观念、新闻宣传实效产生冲击。高校传统的新闻宣传工作路径必须做出相应调整：从重视传统媒体向传统和新兴媒体并重转移;从内容、形式的单一化向多样化转移。     

全媒体时代高校校园文化建设路径探析

全媒体在丰富高校校园文化的同时,对高校发展也提出了新的挑战。如何防止多元信息产生的极端主义情绪,如何规避海量数据下的学术不端行为,如何充分利用互联网技术激活校园文化参与功能,是当前高校校园文化建设面临的重要课题。强调发挥校园文化建设主体的主观能动性,将非制度性建设与制度性建设相结合,主流价值导向与多元利益诉求相结合等,对全媒体时代条件下高校校园文化建设具有实际指导意义。     

全媒体时代高校校报新闻写作技巧浅析

全媒体时代,网络媒体对报纸的冲击很大,高校校报在这样的大浪潮下如何让师生爱读,并让学生看了长知识,教师看了有收获,领导看了受启发,是亟待解决的问题。本文分析消息、通讯和评论三类新闻写作文体在高校校报中的写作技巧,受到启发。     

全媒体时代高校思想政治教育工作的创新策略

在信息化、网络化的时代背景之下,高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇与挑战,也为有关主体的工作开展提出新的要求。立足于我国高校思想政治教育工作的开展实际,探讨应对互联网全面冲击,提升思想政治工作开展有效性的具体策略,以期对实际工作的开展有所助益。     

融媒体时代高校宣传思想工作路径分析

为了探究融媒体时代高校宣传思想工作的路径,借助实践工作经验,从理论层面探究了融媒体和高校宣传思想工作的关系,并分析了融媒体时代高校宣传思想工作的基本特征,认为融媒体时代高校宣传思想工作面临着资源整合率不高、人员专业化程度偏弱、覆盖不够全面的问题,并探讨相应的工作路径。     

全媒体时代高校社会主义核心价值观教育有效性研究

学生正确核心价值观的形成,离不开主流核心价值观的正向引领。本文对核心价值观与全媒体之间的关系进行探析,进而从当前社会现实角度对高校学生对主流核心价值观认同面临的挑战进行多层面的研究。提出了从树立正确的思想舆论、构建检测机制以及优化话语形式三个层面来加强高校学生的思想政治教育策略。使高校学生形成自身的正确核心价值观。实现了从全媒体角度提升大学生思想政治教育、加强大学生主流核心价值观教育有效性的目的。     

融媒体时代高校宣传思想工作的新思维

在信息技术高速发展的时代背景下,媒体融合战略已成为当前媒体发展的主流趋势,其工作成效直接关系到高校意识形态工作的巩固和发展。通过分析融媒体赋能高校宣传思想工作的价值表征以及媒体融合对高校宣传思想工作带来的挑战,提出融媒体时代高校宣传思想工作的建构对策。     

全媒体时代高校思政教育工作的创新

随着互联网技术的发展,多种媒体技术的深度融合,我们已经全面进入了全媒体时代。在这一时代背景下,高校大学生思政教育工作迎来了新的挑战和机遇。所以在一个全新时代开展高校思政教育工作不仅要符合大学生的成长发展规律,还要充分利用互联网技术创新思政教育的模式、内容等,通过探究高校思政教育工作的创新路径,确保高校思政教育工作的长远发展。     

全媒体时代高校校报的转型策略

面对新媒体的冲击,高校校报在全媒体时代的发展举步维艰,受到周期滞后、新闻陈旧、版式老套等因素的制约,生存状况受到了前所未有的挑战。只有不断改变思路、改革创新,发挥纸质媒体的优势,才能赢得发展的空间。因此,校报应当从深度报道、专题策划等方面增强内容的可读性和创新性,在加强版面设计和从业人员培训的同时,发挥学生团队等的作用,从全方位、整体上改变校报发展所面临的瓶颈,与新媒体的多种传播方式形成互补的良性态势,从而真正实现校报的转型发展。     

浅议全媒体时代影视高校的发展

全媒体时代的到来让影视业面临众多挑战的同时也看到了许多机遇。文章通过回收的省、市、县电视台人才需求的调查问卷,结合全媒体格局,对影视类高校的教学、就业做了简单的分析,浅谈影视高校如何更好的发展,如何培养全媒体时代广电影视业人才。