一瓶矿泉水

一瓶矿泉水，对于衣食无忧的人来说微不足道，但对于极度缺水的人来说，无异于雪中送炭。     

幼儿园教育：透过历史看现状

我面前摆着一份某幼儿同的招生宣传单，纸张高档，印刷精美，内容中英文对照。印象深的是这样一些数据：“75％的人有机会成为天才，却只有2％～5％的人成为了天才；人的50％的学习能力成形于5岁之前，80％成形于8岁之前，10岁后即已停止发育了……”还有这样一些词语：“核心课程有科技学、沟通学、创意文学、自然科学、地球科学、Early MBA、CEO……”尤其，它还号称“全球领导品牌”。     

带着一瓶矿泉水上路

表弟厌烦了到处打游击战的打工生活,下定决心要自己做点什么。但除了一身力气,他没有学历,没有技术,思来想去就在一个居民区楼下的巷子里找了一间门面,开了一家液化气换气站。他起早贪黑蹬着一辆二手三轮车,走街串巷吆喝开来,高亢的吆喝声喊哑了嗓子,累得天天骨头散了架一般,生意却寥寥无几。一段时间下来,钱没有赚到,人变得又黑又瘦。     

透过数字看加拿大教育

B．C．省公共教育实况 加拿大不列颠哥伦比亚省（以下简称B．C．省）面积为94．78万平方公里,仅次于魁北克省和安大略省,为加拿大第三大省,是加拿大通往亚太地区的门户。人口数量居全国第三。下面是B．C．省教育厅网站上公布的一些关于公共教育的实况。     

透过沙漠三看美国教育

本文以一个中国教师的视角,对美国的教育理念、美国学校的课程设置以及美国的思想教育进行观察比对,分析中美教育存在的差异,希望能在中西文化的碰撞中探求到教育的真谛。     

透过美国教育理念看课改

美国的教育理念是“以人为本”,即“培养具有健全、丰富个性的人”。这个理念主要包括：一切为了学生,高度尊重学生;让教育适应孩子,而不是让孩子去适应教育;     

透过韩国的私教育热现象，看中国私教育的发展

通过对韩国教育热现象的分析，发现韩国现在公教育与私教育之间的不平衡十分严重。韩国的名目众多的课外辅导班正走向一种弊端，给韩国的教育造成混乱，同时，给我们中国的现行教育敲向了警钟。因为，中国最近几年来，以中小学生为对象的各种校外辅导班大量涌现，各种辅导模式层出不穷，成为影响当前教育的主流。     

半瓶水的风度

我刚进公司,有一次,公司派我去机场接董事长。那是我第一次见董事长,我既紧张又兴奋,提前很早就到了机场。天气很热,我口很渴,就在机场买了一瓶矿泉水。刚喝了几口,飞机就到了。我赶忙奔向旅客出口处,     

从课堂教学方法看英国教育现状

英国的教育事业相当发达,以其严格、规范、实用而闻名于世。全世界排名前100的名牌大学中,有四分之一在英国。牛津和剑桥这两所大学更是举世闻名,培养出了许多政治家和科学家,仅剑桥大学毕业生中就出现了81位诺贝尔得主。2009年底,笔者有幸深入英国的学校,实地考察、体验了英国的学校教育,     

从课堂教学方法看英国教育现状

英国的教育事业相当发达,以其严格、规范、实用而闻名于世。全世界排名前100的名牌大学中,有四分之一在英国。牛津和剑桥这两所大学更足举世闻名,培养出了许多政治家和科学家,仅剑桥大学毕业生中就出现了81位诺贝尔得主。     

从教育现状看中国制造业升级之人才困境

无论是“十二五规划”还是今年的总理讲话,均强调了教育的重要性及投资教育的决心。这是令人鼓舞和欣慰的。但是,当下中国教育现状堪忧：教育结构不合理,教育理念有问题,教育内容与现实脱节。这一特点严重影响了中国制造业升级,需要引起政府及相关机构重视解决。     

吃苦教育，路在何方

针对当前独生子女娇生惯养的特点，许多有识之士纷纷主张在中小学对学生进行吃苦教育，一时间吃苦教育（或曰“挫折教育”）在全国四处开花，迅速开展起来。但时至今日，其效果究竟如何呢？成都金苹果幼儿园从１９９７年６月开始对幼儿园进行“寒冷教育”。由于当时正值夏季，全园１６０个幼儿的家长，９０％为孩子报名参加了此项锻炼。随着冬季的临近，一些家长开始打起了退堂鼓，有近４０名幼儿陆续退出了“寒冷教育”的锻炼，但其余１００多名幼儿却在其家长的鼓励下坚持了下来。经过近一年的寒冷教育，这些孩子的身体状况和精神面貌都发…     

透过教育生态理念看和谐校园构建

当代中国教育正处于战略转型期,为确保教育的可持续发展,教育生态理念逐渐被教育人所倡导。教育生态理念引领当代教育教学运行于均衡、协调、有序的发展态势,在这一理念指引下的和谐校园构建倡导自然环境与人文生态的统一;兼顾个性张扬与协作精神的培养;教育管理机制强调人性化、多元化、人文化,为师生成长构建安全健康的教育生态环境。     

透过《死亡诗社》看教育

《死亡诗社》讲述了一位可贵的老师约翰·基丁引导威尔顿预备学院的一群学生从学校沉闷死板的氛围中解脱出来,鼓励他们勇敢地去追求自由、追求爱情、追求理想的故事。看完这部电影,我的心灵受到了撞击。一方面,我从中学到了很多东西,包括独立思考、为自己而活、     

透过教学观念的变化看教育发展

教育的发展变化首先是观念的变化,教育行为都是受教育者观念支配的,观念正确与否直接影响到教育行为的结果。观念的产生又与所处的客观环境关系密切。当人类进入以知识经济为特征的21世纪的时候,必须对工业经济时代的基础     

透过世界看中国教育 访联合国教科文组织教育助理总干事唐虔

唐虔是第一个进入联合国教科文组织教育部门工作的中国官员,也是迄今为止在联合国教科文组织中职位最高的中国人。此次他专程为教科文组织参与主办的“学习科学国际大会”来沪,记者也第一时间在华东师范大学对他进行了专访,请他以全球视野透视中国教育。     

面对这样的教育现状，我忧心忡忡……

改革是为了社会进步。然而中国的教育改革走到今日,似乎已成为一种对教师和学生的折磨。看着那些毫无学习意向、痛苦地坐在教室的学生,我困惑改革的意义何在?改革后的教育表现出前所未有的软弱。学校在失去作用,教师在失去作用。     

从培养方案看我国教育技术学专业硕士研究生培养现状

采用内容分析法,对国内多所院校教育技术学专业硕士研究生培养方案进行分析。从专业定位、培养目标、研究方向、课程设置、培养方式及考核方式6方面总结国内教育技术学专业硕士研究生的培养现状,分析存在的问题并提出相关建议。