知音黄鹤传诗韵 名师结伴聚江城——全国班主任培训班在武汉举行

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花，《班主任之友》杂志社举办的全国班主任培训活动即将在长江之滨绚丽登场，您将现场感受到全国最知名班主任的精彩演讲、一线优秀班主任的现身说法、专家与学员的激情互动。欢迎您的光临，期待您的参与!     

知音黄鹤传诗韵 名师结伴聚江城——全国班主任培训班在武汉举行

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花，《班主任之友》杂志社举办的全国班主任培训活动即将在长江之滨绚丽登场，您将现场感受到全国最知名班主任的精彩演讲、一线优秀班主任的现身说法、专家与学员的激情互动。欢迎您的光临，期待您的参与!     

山西：太原初中学校今秋实行均衡编班促教育均衡发展

为促进义务教育均衡发展．太原市今秋将在严格控制班容量的基础上，实行均衡编班。各学校要按照规定动作进行操作。即学校制定均衡编班的具体办法并公示．均衡搭配班主任和任课教师．由班主任现场“抽签”来确定所带班级，     

班主任要具备三种“力”

最近，笔者参加了一所学校的“班主任成长节”启动仪式，并应邀就班主任成长的新途径谈了自己的几点看法。在互动环节中，有一位班主任谈了自己在T作中的付出、劳累、茫然和无助，从他的叙述中可以看出，他并不缺少班集体管理经验的积累，也不乏对工作的热情，但在繁琐的班集体事务和来自各方面的压力面前，始终处于一种疲于应付、心力交瘁的状态之中。从现场班主任的反应来看，他的境遇绝不是个案，     

携手铸精彩——全国中学班会活动现场观摩会暨班会活动研讨会纪要

2013年5月17日,"全国中学班会活动现场观摩会暨班会活动研讨会"在南京隆重召开。研讨会由长江班主任研究中心、班主任之友杂志社主办,南京树人国际学校承办。华东师范大学课程与教学研究所教授刘良华,班主任之友杂志社常务副主编、教育部国培计划专家库成员熊华生教授,全国班会活动研究专家丁如许,全国知名班主任李迪应邀担任点评专家。来自全国各地的200余名班主任参与观摩和研讨。     

班主任“一招一式”论坛

每个学期开学之初,北京十一学校的班主任们都要聚集一堂,举行一场“班主任论坛”。本刊记者应邀出席了这所学校2008年秋季的论坛,被现场严谨而活跃、隆重而温情的气氛所感染。     

北京东城：话题讨论托起公民教育

2012年12月18日，一场“话题讨论式”综合实践活动课（主题班会）现场研讨会在北京市五十中学分校举行，参会的主体是来自北京市东城区的骨干班主任教师。这标志着在经过4年多的小范围试验后，     

省内动态

第一部班主任题材公益电影《班主任》汉阳区首映式隆重举行1月15日,第一部班主任题材公益电影——《班主任》首映式在武汉市汉阳区隆重举行。电影以汉阳区钟家村小学特级教师、全国教书育人十大楷模桂贤娣为原型,她的"情感育人法""因生给爱教育法"享誉海内。桂贤娣现场演讲认为,影片原型"非我",是对所有教育人的讴歌。     

班主任德育科研的必要与可能

班主任是中小学德育的主力军,也应成为德育科研的重要力量。加强班主任德育科研,对于班主任专业发展、学校德育水平提升和德育科研进步都具有重要的意义。班主任德育科研在研究的对象、目的和性质上不同于一般教师科研以及德育专家学者的研究,具有不可替代的重要性。身处德育现场,能够获取大量直接经验,结合工作开展研究并将研究成果迅速运用于教育实践,是班主任从事德育科研的优势,而不足在于班主任自身的精力与素质、外在条件与支持等方面。     

农村小学班主任工作浅议

有一位班主任曾说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。要管理好一个班级，尤其是农村小学的班级，班主任工作非常关键。     

如何建立平等、民主的师生关系

在哈尔滨市“以德治校,全面育人”校现场会上,香滨小学的班主任向与会代表展示了他们在班主任工作中探索、研究的系列成果,受到与会代表的好评。这里我们采撷了其中的片段,以飨读者。     

网络研修提高班主任培训实效

加强班主任在职培训是班主任队伍建设的重要内容。目前,班主任在职培训通常采用现场讲座、文献资料自学、音像制品、电视节目等形式,这些传统的教师在职培训旧虽调培训对象的单向接受与外在给予,忽视了培训过程中的互动交流,以及让培训对象拥有更多的自主学习与自我反思的时间与机会,培训的实效性有待进一步提高。     

天津中小学班主任持证上岗岗位培养和见习制度同时实施

（据新华社）新学年伊始，天津市28473名班主任全部持证上岗，班主任工作手册使用制度也同时实施。 天津市在新学年将中小学班主任工作进一步推向规范。中小学班主任老师们要把平时工作情况认真填写在班主任工作手册上，与此同时，天津市不仅建立了中小学班主任岗位培训制度，还实施了见习班主任制度，现代化的班主任制度让孩子们能够健康成长。     

共同感受 共同分享 共同成长

我曾在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告时说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。     

谁来“解放”班主任——寻找工作压力源

目前，学校发放的班主任费越来越高，教师们做班主任的热情却越来越低，许多教师宁愿多上课，也不肯当班主任。仔细观察，我们发现教师们不愿当班主任，并不一定是因为教师们怕苦怕累，而是由于多种原因，造成了不少班主任低效劳动甚至无效劳动，使班主任们累得冤枉!那么，怎样才能让班主任轻装上阵？谁来“解放”班主任呢？     

班主任队伍体系建构随谈

班主任队伍体系建构，我们一般都只注意一些显性问题，比如教师是否具备较高的政治素质与良好学科教学素质等。通常，我们忽略了一些隐性问题，本文着重阐述了班主任体系建构中八大隐性问题：（1）中老青班主任搭配，优势互补。（2）男女班主任搭档，班级工作稳定。（3）班级工作，“最年轻”的班主任想说爱你不容易。（4）多学科教师安排到班主任队伍中，好处多多。（5）学校中层领导扎根到班主任队伍中，让班主任工作开展得更有实效。（6）正副班主任携手走进班主任队伍。（7）让具有较高心理学专业知识的老师充实到班主任队伍中去。（8）让专职班主任成为班主任队伍中亮点。     

台湾生命教育专家为云南中小学班主任授课

9月8日至9日,由云南省教育厅主办、昆明绿岛心理咨询中心协办的云南省中小学班主任“三生教育”培训班在昆明举办。培训班邀请台湾生命教育的专家为来自全省各县（市、区）直接从事“三生教育”工作的中小学班主任骨干现场授课。     

阎伦亮初中班主任工作室

<正>阎伦亮初中班主任工作室成立于2015年6月,由20位基层骨干班主任组成,是一支扎根基层,具有活力的团队。工作室坚持"孵化个体、服务基层"的理念,以"做影响力班主任"为目标,通过集中教研、区域研修、网络沙龙、现场体验等方式,全力打造一支素质高、专业强的班主任研究队伍。工作室以课题研究为抓手,通过对"影响力班主任成长途径的实践研究",提升工作室成员的专业情感与技能,辐射带动成     

成为有实践智慧的班主任

在讨论班主任这个话题的时候，需要考虑小学班主任和中学班主任的差异。小学班主任最好是慈母形象，小学班主任的关键要素是“爱心”。中学班主任最好是严父形象，中学班主任的关键要素是权威和制度。不过，无论中学班主任还是小学班主任，他们总有一些共同的要素。这些共同要素主要包括三个方面：一是思想智慧；二是实践智慧；     

学生海选最喜爱班主任选出了啥

正"菜花、菜花,我们爱你,就像老鼠爱大米!""四哥,我们永远支持你!"……这是首届常州市中小学生"我最喜爱的班主任"海选活动现场。"班主任当选与否,完全由学生说了算。"常州市教育局德育处负责人介绍,海选表面上是班主任之间的"竞争",其实也是学生之间的较量。学生推荐、学生表演、学生当评委,自始至终,学生都是主角。每个班还都有一个"智囊团",商讨通过何种形式,来展示班主任的风采。