新形势下高职学院校园文化的构建

本文针对高职学院的特点,阐述了新形势下高职学院校园文化的特点和功能,并着重探讨了高职学院校园文化的构建.     

高职学院的校园文化

校园文化是一所学校在特定的环境中人为创造、长期形成的。在校园文化引领下，学生不仅完成了学业任务，而且在思想、行为、情感、习惯上受到感化和影响。本期发表三篇有关校园文化的文章，涉及校园文化内涵及形态，高职院校园文化的特色及企业文化与校园文化的联系。各院校应关注这个课题并探讨其实施的可操作性。     

高职院校建设特色校园文化之我见

作为为社会培养一线管理人才和技术人才的高职院校,其校园文化有别于其他高等院校校园文化,有其特殊性。高职院校校园文化建设应:突出“职”,加强物质文化建设;体现“职”,创新精神文化建设;适合“职”,完善制度文化建设。     

高职院校校园文化建设之我见

高职院校进一步扩大自身优势和地位以及进一步提升自己品牌形象的重要工具,是建设体现社会主义时代特征、富有学校特色、和谐、健康、向上的校园文化建设。而如何加强年轻高职院校的校园文化建设,已成为当前这类高职院校建设发展的重要问题。校园文化建设是一项长期而复杂的系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确的目标,又要有系统的理论和有序的实践。     

邢台学院校园文化建设策略

校园精神文明建设的主要内容之一就是校园文化建设,并且校园文化建设得好会直接影响到在校大学生的思想成长过程,甚至是正确的人生观、价值观的形成。校园文化建设常常与先进文化的形成和发展是紧密相连的。因而,我们首先应该认识到校园文化建设的意义,进而丰富校园文化建设的内容,提升学生的文化素养,最终为提高学生的综合素质夯实基础。邢台学院作为本地市唯一一所高校,其校园文化建设中所拥有的相对稳定的师生心理定势、文化状态和在长期的教育实践中积淀下来的文化特征,体现了一所普通高校整体的精神文化风貌。     

高职院校校园文化建设的德育意义

校园文化建设是高校德育的五条途径之一。高职院校校园文化不仅具备高校校园文化的内涵,还突出职业性、实践性、浅根性等特征,本文从德育意义的角度对高职院校校园文化建设进行探讨。     

论高职院校校园文化建设

本文从提高管理层次的角度，针对高职院校自身的特点，探讨了其校园文化建设应重视的几种思想意识和应重点处理的几种关系。     

高职特色校园文化建设对道德教育的推进作用

校园文化以其丰富的形式、富含时代感的载体以及常新的特性,较之单纯的思想教育更容易让大学生接受与喜爱,若将德育建设融入到校园特色文化中,会更容易激发青年学生的激情,唤起他们正确积极的人格追求和高尚的道德追求,从而实现高校德育建设的目的和目标,充分发挥校园文化的育人功能。     

搞好高职院校校园文化活动之我见

搞好高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵,形式单一等不足,应该通过提升其文化内涵,结合学生专业特点,开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,搞好校园文化建设。     

现代校园文化建设之我见

一、当前校园化建设存在的主要问题 校园化对于学校的发展至关重要，但是在校园化建设的实际操作中，人们往往忽视了校园化的价值意义，总是从实用的功利主义的角度来理解和实施校园化建设，使校园化表面上搞得轰轰烈烈，实质上却偏离了其真正的意义。突出地表现在以下几个方面：     

高职学院潜层次校园文化的内涵及塑造

潜层次的校园文化是决定学院表层的制度文化和显现层的组织文化的载体,是高职学院校园文化建设的核心.其主要内容包括:尊重劳动,敬畏职业;重视观察、实验、经验;强调创新,适应时代发展;树立新职业能力观.潜层次的校园文化可以通过学校领导重视、规章制度建设、学院职能部门、文化的物质载体、开展“生计周“活动等途径来实现.     

浅谈和谐高职校园文化的构建

高职校园文化是社会文化中不可缺少的、极其重要的一部分.和谐高职校园文化的建设应当从转变文化建设理念、提升文化建设内涵着手,很抓物质文化、制度文化、精神文化建设重点,融合企业等多元文化,拓宽校园文化空间,着力打造高职校园文化特色.     

多角度加强高职校园文化建设

在高等职业教育院校数量、专业设置和在校生规模都得到迅猛发展的今天,教育质量普遍提高,但与高等职业教育类型相适应的校园文化建设相对薄弱滞后,特色尚未形成。高职院校校园文化是一种不同于普通高校的特有文化现象,是管理文化、道德文化、人文与科技文化等在高等职业教育这个载体上的综合性文化体现。高职院校校园文化既是社会教育改革在高校的折射,同时又具有相对独立性,并影响社会文化的发展,所以探讨其独特内涵和建设途径也就意义明显。     

武警校园文化建设之我见

武警校园文化,作为整个社会文化的重要组成部分,在培养学员全面发展、陶冶情操、活跃文体生活、促进课堂教学等方面发挥着重要功能。本文就如何建设有武警学院特色的校园文化进行了一番探讨。     

校园文化建设与高职生职业生涯设计

高职学生职业生涯设计在其自身成人成才中起着不可替代的作用，而加强高职学院校园文化建设能够富有成效地增强学生职业生涯设计的导向性、科学性、现实性和实践性，对高职生的职业生涯设计具有明显的指导意义。同时，校园文化建设还以其具体的职业理念和价值内涵影响着高职学生职业生涯的设计和规划。     

高职校园文化建设探析

本文在分析了目前高职校园文化建设存在的一些问题的基础上,提出了如何加强建设高职校园文化的措施或建议,旨在营造一个良好的校园文化,充分发挥其教育功能和管理功能。     

高校校园文化建设之我见

高校的校园文化由于自身的特点,不仅对文化建设的操作性强、见效快,对提高全民族的文化水平和人文素质具有特殊的积极意义,而且足以推动大社会文化的发展与进步。因此要加强校园文化建设。高校校园文化建设要以物质文化为载体,以精神文化为形式,以制度文化为保障,采用体系化、全方位的教育活动,培养德智体全面发展的人才。     

浅谈高职院校校园文化建设

高职校园文化是高职办学实力、活力和竟争力的重要因素,校园文化是直接影响学生成长的环境因素,是高职院校内涵建设的重要内容之一。校园文化建设是继承民族传统文化、开展文化素质教育、建设具有高职特色的文化品牌的重要途径,创新高职特色的校园文化建设已经成为推动高职院校可持续发展的关键所在。     

高职院校校园文化建设刍议

高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,并能提高学生的综合素质和能力。高职院校要打造高职的品牌,彰显高职的办学特色,必须夯实高职的文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力。     

和谐校园文化视阈下的高职学院社团建设

学生社团作为学校文化建设的重要栽体受到了越来越多的关注.为了更好地构建社团,引导社团发展,对常州大学城的五所高职院校社团建设进行了跟踪调查.调查结果显示:结构比例不均,商业色彩浓厚,继承不足,发展走形是目前社团存在的较为严重的问题.社团必须在和谐校园文化视阈下,走精品战略道路,社团和创业有效结合,互相配合形成合力,以大学生思想政治教育和心理学相关理论为原则来进行构建.