三年级柜台(人教版课标实验教材)

一、计算园1.猴子爬树气‘簇探认启、一东80令4二144令4= 340干7二1 25令2、赫霖洛35十5二450十9= 235:6、407令8二‘茶惠沉巍_ 36十3= 170干8二206令7、795x9二l物ha 2.蝴蝶嬉花(列竖式计井，并脸葬)夏(奥奔一‘镶奔·味窿…懊羚3.蝗螂捕蝉824x4于8吟护一____…嗜甘’“‘”卜     

Cool Summer Essentials

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3月号“数学潜能知识竞赛”获奖名单

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老人掉齿

两口子带着爷爷去医院看病。丈夫看到挂号单上年龄的"龄"错印成"令"了,就对大夫说":这个‘令’字漏掉一个‘齿’字。""是漏     

语文札记三则

一、“媛”与 “嫒”这两个字形体近似而音义各异.稍不留意,书写或排印就可能张冠李戴.举例如下:(一)“再说‘令’.‘令’是敬词.凡是称呼别人家中的人,无论辈份大小,男女老小,都冠以‘令’字,表示尊敬.如称别人的父亲为‘令尊’……(引用者略,下同)女儿为‘令媛’等等.”(全文见1991年6月9日《人民日报》转载的徐立亭文《闲话谦词与敬词》)     

乐乐天地

口ARp任T夕AS、!AS‘OOO一R·ONK,,决N万下下万丁L下OV! N万丁万下下下丁AQP寸下万下CHOPEC下丁丁丁万A下万下下~百,..响.‘..,,.., 五目下一几一下二,,....目抽.,硬一 户八不不一令注十十十三干令令令令令斗誉令令令令二,尸U曰八UUM廿匕匕乐乐天地@乐乐     

一个大苹果

︵欢迎家长和老师提供画稿︶i嚎暮)功.仓价.。价.0.0.令帅.0.0.令玲.今.0.令.0.。价.0.合.令帅.令.心.令价.,砖.‘.合.今.今.‘.0.0.今.0.令.0.命.0.令.公.令.心.0.今.介.0.令.0.0.0.0.0.0.0.0.。价.0.令.令.0.0.0、_一个大苹果@朱宝     

老人掉齿

两口子带着爷爷去医院看病。丈夫看到挂号单上年龄的“龄”错印成“令”了,就对大夫说：“这个‘令’字漏掉一个‘齿’字。”“是漏掉个‘齿’字”,大夫说,“因为我们这是老年人门诊嘛!”     

《小珊迪》教学片段评析

上课伊始,学生就问:“什么是‘先令’和‘便士’?”如何处理这个似乎节外生枝的问题?教师先让学生阅读课文,认识“先令”和“便士”的内涵。学生通过阅读课文,很快明白了“先令”和“便士”都是英国的货币单位,并且从“我”没有零钱,拿出1先令让小珊迪找零,知道先令币值大于便士。接着,教师顺势提出1先令等于多少便士的问题,让学生自主探究。粗心的学生说:“1先令等于4便士,从‘这是您那个先令找回来的4便士’得出的答案。”稍微细心的学生说:“1先令等于5便士,因为‘我’买火柴还用了1个便士。”更细心一些的学生说:“‘我’买火柴用了一个…     

题库(十九)

1.设y~f(x)是定义在R上的偶函数，其图象关于直线二二1对称，对任意 x，，二2。「6，令刁都有了(二， 二2)一f(、，卜f‘二:，，且f(‘，一“>0. ‘乙曰 (1)若令x，~二2一丢，试证明:对二任加，1]恒有f(x))o成立，并求 ‘ ，(韵，，(令)的值; (2)证明:f(x)是周期函数; (3，记。     

观察与想像

1.下列5个图形中,哪个与众不同?︺,褚︸人.户月才‘‘卜引LL卜‘沙、2.A口·器器器·豁相对/拟器器器··面哪…对应一 露器器器肇 3.请在下图右边编号为1一6的图形中,找出一个合适的图形放在「图左边的空白处.令0① 1 23今☆64 56公令①☆公令。中观察与想像@乐舟     

Easy2岁了!

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Ten cents

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[南吕]琐窗寒咏园梅

阳妆何事胭脂?玉枷(山如)痕新黛施。‘令‘令(lrng)翠滴，含葩(的)欲试。如坠雪点苔清渍，还似，碧云裘浅笼鼓(ji面)丝。[南吕]琐窗寒咏园梅@沈自晋!清~~     

打击乐演奏活动中需要关注的细节及应对策略

"细节决定成败",打击乐演奏活动成功开展的关键在于幼儿对乐器的有效运用。现阶段幼儿园有效的幼儿打击乐演奏活动需要关注以下细节:幼儿乐器的选择空间、演奏预令、探索秩序、管理品质,等等。据此,可以采用以下策略:常规乐器转向"‘身体’乐器+‘生活’乐器+常规乐器";"无预令"转向"语言预令+肢体预令";自由探索转向"先要求+后探索";"管理品质冷漠"转向"学习品质+人格品质培养"并重。     

春

l“C叭尹峡.鱼乏夕列l显即。!卫爽也{兰丝。乌山吱吱袂欢详草、指谁以来‘;;;0 60神自一鹉些史四{丝丝勿!国二一{梦2些!丝四。快斌歌系硕钱春人来到,脚。吠斌梢胡牛:丝{丝公。{止匕丝l丝四赴}丝丝如!若点执哭,我们来倒场雌地上。嘴嗽韵‘丝沁些枷魁啦.斗、上!丝‘一1叮卜.三{动沙一(注:这首歌选自河北省唐山师范学校师范生创作歌曲集—《春韵集》,作者系该校学生)令心心!妇 令令今令心心冲冷心过;·墩一电上!公‘一之斗}更3令心今令尝.玄-一48一春@陶丽娜~~     

江泽民同志题词

丈历;、‘只,看哪一令砂””江泽民同志为国家教育委员会中小学教材审定委员会、一办公室主办的国情教育电规毒列片‘神州吟”题词 1江泽民同志题词     

何谓“一问三不知”

“三不知”语出《左传》哀公二十七年:“文子曰:‘吾乃令知所以亡。君子之谋也,始,衷、终皆举之,而后入焉。令我三不知而入之,不亦难乎?”意思是说自始至终完全不知。《红楼梦》五十五回: “一个是拿定了主意,‘不干己事     

注意避免口頭語

口头語是個‘習慣’,有許多人在教学裡也是漫不經心地常常濫用口頭語,不但講得囉嗦、無力,令学生聽起来很厭煩;而且口头语常常是用得很不妥當,成为一種語病,甚至會完全说也与自己意思相反的語句來,對教学效果發生很壞的影響。有一位歷史老師常喜歡说‘我們’,‘我們’這个,‘我們’那個。因此在讲鴉片戰爭時,他竟說:‘我們’英国政府,‘我們’英國軍艦。口頭語的濫用把国藉都变了,这是多么不妥當啊!还有一個常爱说‘好像’,‘不是?’的語文老师。說話時總是開口‘好像’,住口‘不是?’所說的話便令     

数学问题(六)解答

1.求出满足等式:十:了一喜的复数. 乙解令二一x+行,则有护+犷十x+i、一导,所以 石1一z 一1一2 一一一一 X份U/!!、!、{·‘十““+一“}二1i万一,二二忆若之二二二一1十i 个2.求出满足不等式 logZx+109二2+Zeosa(0的一切实数二和a.二,人,。,,.,1,_麟令1092刃一‘只l]不十下气一乙cO5a 若t>0,因此,必须‘+令)2而一Zeosa《2{“osQ一‘{“一(Zk+’)‘、,.1。冲)今l‘叶月—一乙},\Z七乙一1一(Zk+1)汀一2aXZ寸少、11、若t<0令:一t则:+生>Zeosa 1一百十—介女 万2,对一切a均满足,而由 logZx<0有0相似文献