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书法是塑造汉字艺术形象,展现书家审美意识的一种纯艺术形式,也是一种社会意识形态。由于其实用性与艺术性的双重特点,所以具有诸多社会功能。前人对其多有提及,但均无系统论述。书法的"传播功能",是书法社会功能的一部分,它不仅能传播文化、风格、时尚、情感、审美理想,而且是人们喜爱、迷恋它的重要原因之一。 相似文献
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许四辈 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):59-61
书法是中国传统文化的核心组成,也是最能体现中国哲学思想的艺术形式之一。本文利用文化人类学"功能"理论,分析阐释书法曾在历史上产生的重要功能和在当代社会继续发挥的各种功能,从文化学视野关照书法在当下社会的弘扬价值。 相似文献
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书法教育是传统蒙学中的一项重要内容,"学书求仕"、"书以养性"、"以书求美"是其重要的社会功能。儿童书法教育势在必行,要有教材,要进课堂;儿童书法教育的文字内容应与国学经典相结合,可以参考借鉴传统蒙学教材,将识字教育与书法教育结合起来;借助现代高科技手段开发动漫教材;培养懂得儿童心理的书法教师队伍,真正实现传统文化从娃娃抓起;营造并形成良好的儿童书法学习氛围,使儿童书法教育成为审美教育、传统文化教育的一个重要方式。 相似文献
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书法作为一种艺术,它的实用价值,社会意义及其育人功能尚未被人们普遍认识,人们对书法教育在中小学素质教育中应居于什么位置还是不明确的。今天,历史翻开了新的一页,提高国民素质,培养跨世纪人才为目的的素质教育的主课题,摆在作为基础教育的中小学校面前,为了实施这一具有深远战略意义的举措,我们应该树立全面的观点,重新认识书法教育,摆正书法教育在中小学学科教育中的位置。 相似文献
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书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,越来越受到社会重视,书法教育更是得到社会、学校等各方面的重视和支持。新的课程标准的实施,也把书法教育带进了高中课堂,如何开展好高中书法教学,以下是我的几点心得。 相似文献
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汉代作为我国书法教育史的一个重要转折点,是书法教育发展过程中承上启下的一个关键点,研究汉代书法的教育形式和教育内容能够充分发挥我国书法教育的文化传承功能,并且书法教育在德育功能方面也起着积极的育人作用。因此,在加强当代书法教育的过程中,高校可以从汉代书法教育中汲取一些书法教育的精髓。 相似文献
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书法是中国传统文化的重要组成部分,在育人实践中有独特的功能与作用,书法教育是高等学校尤其是高师院校人才培养的有力抓手。以安徽师范大学为例,对其书法教育展开实证研究。研究表明,高师院校书法教育的缺失是由于高等教育中的理念困境、缺乏对书法现实价值和功能的认同和书法教学师资力量薄弱。高师院校应积极主动应对,建立书法教育教学的有效机制,促进高师院校公共书法教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着经济的高速发展和社会的快速进步,人们越来越重视文化的内涵与交流,在中国五千年传统文化的孕育过程中,有一种文化一直引领着中国发展,它就是中国书法。书法博大精深,而练习书法也并非一朝一夕之工,需要练习者吃苦耐劳、持之以恒地刻苦练习。同时,若要真正练习好书法,就要从小着手,因此,当今的小学生练习书法就显得十分重要。简要介绍在小学教育中应该如何培养小学生练习书法的能力。 相似文献
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书法是我国的一门传统艺术,源远流长、博大精深,倍受人们的喜爱。但这几年随着信息技术的发展,电脑的运用成为一种时尚,电脑打字的快捷与规范,使许多年轻人渐渐忽略了书法的存在。我觉得书法在当今这个五光十色、追求时尚的社会中,还是有着自己顽强的生命力,有着不可替代的重要地位。 相似文献
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书法教育是小学文化课的重要组成部分。在开展书法教育的过程中,应借助书写训练来传递中华文化的魅力,增强学生对书法学习的热情,进而渗透德育功能,让小学生能够"一笔一画绘文德,点点浓墨洒余香"。一、小学书法教育德育功能的挖掘1.关注书法家,引发学习品质教育。对小学生书法教育德育功能的挖掘要关注书法家。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
书法教学是小学教学的关键内容,人们常说"字如其人",现代人必须能写一手漂亮的中国字。但是,从小学书法教学现状可以看出,小学书法教学中还存在较多问题,传统书法教学的弊端不断凸显。随着社会的快速发展,多媒体技术得到迅猛发展,多媒体方法在小学书法教学中的应用可以提高学生学习书法的热情和积极性,进而提高小学书法教学效率和质量。 相似文献
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贾平 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(4)
当应试教育的弊端随着社会的发展被人们越来越清晰地认识到的时候,教育界热切期盼素质教育的真正实施。然而这些年来开展素质教育的成果并不如人意,这其中显然有考试方法的严重制约,还有一个不可忽视的方面便是人们对“素质”这一概念的诠释还远未能一致起来。教育界同仁应从各种学科中探索进行素质教育的方法。 在我国,书法是独树一帜的艺术,揭示其多元功能无疑能为素质教育作出一份贡献。 一、实用的书法 相似文献
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加强高校书法艺术教育,是全面推进素质教育的有效途径,也是提高当代大学生人文素质的重要手段。文章分析了书法教育的现状,阐述了书法教育的功能,并提出了完善书法教育的思考。 相似文献
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何铁山 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(1)
书法是塑造汉字艺术形象、展现书家审美意识的一种纯艺术形式,也是一种社会意识形态。由于其实用性与艺术性的双重特点,所以具有诸多社会功能。本文通过部分古文字书法发展变化之字例,试图说明古代社会哲学思想、伦理道德、政治制度、军事思想、生产方式、教育发展等不仅对书法的发展产生影响,而且会在其中有直接的表现。 相似文献
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呼晓燕 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(3):67-68
书法教育是我国古代优良的文化教育传统,书法教育与素质教育的关系密切,书法教育是素质教育的重要组成部分。书法教育在素质教育中具有育德、启智、审美、健身四方面的功能。 相似文献