浅谈幼儿心理健康教育

孩子是祖国的花朵,是国家发展的希望,每一个孩子就像是一个小天使,能够带给家庭与社会无限的愉悦与欢乐。在孩子成长的过程中,注重他们的身体健康无可厚非,但是在关注孩子身体健康的同时,也不应当忽略孩子的心理健康发展。幼儿时期是一个人一生中打下基础的关键时期,在这时期内受到的影响和教育将会影响到他一生的发展。由于幼儿先天上对待任何事物都充满了好奇,因此在幼儿的教育上要予以特别注重,并且这种教育要首先从幼儿的心理健康问题抓起。本文将主要以我国幼儿心理健康为切入点,对我国幼儿心理健康进行一定的研究和调查,并给出相关的发展建议。     

谈谈幼儿的心理健康教育

幼儿心理健康发展是语言、感知、注意、情绪、情感等方面的发展,幼儿时期的心理状况会直接影响孩子的一生。都说孩子是一棵小树,要给树浇水、施肥才能健康地成长。因此,关注幼儿的心理健康问题对幼儿园的老师和家长都显得非常重要。但是在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康,忽略孩子的心理健康。本文对幼儿的心理健康问题进行了研究,分析了幼儿存在的心理健康问题,提出了建立良好的幼儿心理健康教育环境的对策。     

教孩子表达自己的情绪

许多家庭,也许是大部分的家庭,不能让孩子以恰当的方式把各种情绪表达出来。当孩子还是幼儿的时候,他们以最自然的方式表达他们的情绪。可是,在大部分的家庭里,孩子得到的有关情绪的教育和信息都是不正确的。为了孩子的心理健康,我们需要对他们进行情绪方面的教育,让他们懂得如何正确地区分和判     

幼儿心理健康教育策略研究

随着我国社会经济的发展,人民生活水平的提升,人们对幼儿心理健康教育越来越中山医。他们希望孩子能够在比较良好的环境下成长,能够有一个健康的心理。在以往的幼儿成长研究中,专家都过于重视孩子的智力研究,从而忽视了幼儿心理健康教育的重要性,最终影响到孩子的健康成长,使得他们的心理出现问题。幼儿的心理健康教育将会直接影响到他们的身心健康,会影响到他们今后的成长,加强幼儿心理健康教育有着重要的作用和意义。     

如何做好幼儿入园的接待工作

幼儿进入幼儿园标志着他们从家庭的个体活动走向了幼儿园的集体活动,这也是幼儿开始走向社会的第一步。孩子突然离开熟悉的家庭、熟悉的人,来到一个陌生的环境,他们往往十分不安,     

家园共育共促幼儿心理健康

家园互动促进幼儿心理健康,结合各项教育活动,抓住教育的契机促进孩子的心理健康。家庭积极配合,共同为幼儿营造心理健康的环境。     

科学指导育儿 养护幼儿天性

一、家庭教育的误区1.宠爱过度的家庭教育。如今幼儿的家庭大多是4+2+1模式,爷爷、奶奶、姥姥,姥爷、爸爸、妈妈对孩子百依百顺,要什么给什么,千方百计地满足孩子的需要,视孩子为心肝宝贝,不让受一点"委屈"。尤其老人往往将幼儿当作整个家庭的主宰和中心,使得他们饭来张口,衣     

试论幼儿心理健康教育的影响

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯.那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平,幼儿心理健康教育有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式.     

怎样保护孩子的自尊心

幼儿和成人一样有自尊心,而家长往往忽略了这一问题,对幼儿的心理健康问题不重视。幼儿的心理尚处于发展阶段,在各方面会暴露出不同的问题,这就需要针对幼儿的情况制订相应的心理健康教育策略,从孩子的角度出发看问题,以保护孩子的自尊心为中心,促进幼儿的发展。     

班主任如何做好家长工作

<正>一、与家长真诚沟通全面了解每个幼儿家庭教育状况孩子来自不同的家庭,因为他们成才的基础在教育,教育的基础在家庭,因此及时了解孩子的家庭情况,做好家园联系工作,是贯穿幼儿教育工作的纽带。幼儿来到班级,作为班主任首先要了解每个孩子的家庭状况,只有了解了每个家庭的状况,才能更好地     

如何开展幼儿心理健康教育

<正>幼儿由于受年龄的影响,无论是生理还是心理等方面都显得十分脆弱,特别需要幼儿教师的关注。《幼儿教育指导纲要》明确要求:"幼儿教育不仅要重视幼儿的身体健康,更要重视幼儿的心理健康。"幼儿教师对此一定要引起足够的重视,切实做好幼儿的心理健康教育工作,预防和避免幼儿出现各种各样的心理问题或心理障碍,确保幼儿健康成长。一、创造和谐的环境随着孩子渐渐长大,他们要离开父母和熟悉温暖的家,走     

幼儿互相帮助行动的培养

首先,要增强幼儿互相帮助的意识。独生子女在家中大多事事由成人做,与抚育者形成了一种应求关系。孩子需要成人帮助,而成人要求小孩帮助的甚少,这使得幼儿往往缺乏互相帮助的意识。幼儿从家庭进入幼儿园,生活发生了很大的变化。照顾他们的成人变了,环境变了,生活内容与方式变了。其中,对幼儿影响最大的则是开始了集体生活。     

浅谈影响幼儿心理健康成长的几个因素

素质教育的内涵非常丰富,它包括科学素质、思想素质、道德素质、心理素质等。当今社会不断发展,物质生活水平也得到了提高,现在的家庭大多数是独生子女,居住环境基本也是封闭的,导致孩子失去了交往的环境和氛围,这些都严重影响了孩子心理的正常发展。所以教师不仅要注重幼儿的行为习惯培养,更要关注幼儿心理健康。     

关注幼儿情绪发展,营造健康的家庭心理环境

幼儿心理健康的重要标志是情绪愉快,反应适度。对孩子们来说,家庭是他们发展最自然的环境,在幼儿情绪发展中起主导作用。营造良好的情感氛围是培养幼儿情绪的前提条件,在由双亲和孩子组成的核心家庭中,主要由父母之间的情感关系和亲子关系所决定。从幼儿的情绪发展特点出发,在营造家庭和谐氛围、优化亲子生活细节、家园配合等方面为家长提供必要的指导和方法,对幼儿的身心健康起到积极作用。     

家庭中培养孩子良好习惯的策略

幼儿的可塑性强,培养良好行为习惯要从幼儿开始.如果错过幼儿期的培养,日后再矫正或者补救,往往难以奏效.培养孩子良好的行为习惯,需要从家庭、幼儿园两个方面入手让孩子在生活中反复练习,在练习中巩固.     

培养三～六岁幼儿“悦纳自我悦纳他人”的教育研究

一、研究目的教育发达的国家均十分重视人的心理健康与心理教育,现代幼儿园的一个重要内容和标志是开展心理健康教育,发展幼儿的健康心理。目前家庭结构与教养方式的改变,社会不断发展乃至大环境对孩子的影响等,使幼儿的心理问题较为明显,他们往往不会正确认识自己,过高或过低地评价自己,更不会正确地     

关注离异家庭幼儿的心理健康

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。正确的健康观念应包括幼儿的身体健康和心理健康两个方面。许多人认为孩子能吃、长得强壮就是健康．这其实是理解的误区．往往心理健康比身体健康更重要。这就要求幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还必须高度重视幼儿的心理健康，而后者往往被人们忽略。     

也谈幼儿心理健康教育的最佳时机

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进每个幼儿的健康放在工作的首位。”随着独生子女政策的实施。孩子的身体健康已引起人们的高度重视．但是关心孩子心理健康问题却往往被忽视．成人能够尽量满足孩子的物质需要，而忽略孩子的心理需求。本文将围绕幼儿心理健康教育谈谈自己的一些做法：[编者按]     

如何做好家长工作

<正>一、与家长真诚沟通全面了解幼儿家庭教育状况孩子来自不同的家庭,因为他们成才的基础在教育,教育的基础在家庭,因此及时了解孩子的家庭情况,做好家园联系工作,是贯穿幼儿教育工作的纽带。幼儿来到班级,作为班主任首先要了解每个孩子的家庭状况,只有了解了每个家庭的状况,才能更好地开展家长工作,入园前期召开家长会,与家长进行沟     

多给孩子抚摸

幼儿需要抚摸,特别就上幼儿园的孩子。他们往往把老师当作妈妈,希望得到老师的爱抚。我们应该了解孩子感情上的这种需要,尽可能予以满足,特别是在幼儿情绪不宁时更要给予抚摸。