用理想照亮现实——读《天生就会跑》有感

<正>什么是现实生活中最理想的教育?无数人都在追问这样的问题。作为一名教育工作者,尤其是做了母亲之后,我对这个问题有了更多的思考。最近有幸读到美国作家克里斯托弗·麦克杜格尔的著作《天生就会跑》,这部著作表面上看起来与教育毫无关系,但是我却认为这本著作从另一个角度帮助我们认识教育的意义和价值。克里斯托弗·麦克杜格尔是一位专栏作家,一直为《纽约时报》《跑步者世界》《男性健康杂志》     

给《中小学心理健康教育》的一卦信

尊敬的编辑老师： 我虽然不是杂志的工作人员，但我常常站在杂志的角度，思考杂志的进一步高位发展。除了我本人对杂志比较热爱的原因外，我觉得杂志的高位发展，更有利于心理健康教育事业的进步与开拓，从而更好地辐射更多的教育工作者。     

声音

<正>与《江苏教育》相识恰逢工作迷茫期,我怀揣好奇之心漫步其间,不知不觉被其中的内容吸引,继而流连忘返。在一次次的营养汲取中,我不禁感慨,她是包括我在内的广大教育工作者所渴求的好杂志。我想她的魅力在于体现了思想性、专业性、研究性和实践性的统一。感谢她给我这     

读者心声

每当读到《教育科学论坛》,总被这里的世界深深吸引。在这里不仅可以分享一线老师们的智慧成果,领略他们为教育事业孜孜不倦的风采,也有教育理论工作者各种先进的教育理论和教育观念交融碰撞,使我从不懈怠,引领我走向前方。在这里有感悟、有思索、更有提高。希望《教育科学论坛》越办越好,成为更多教育工作者的精神家园。     

光荣的荆棘路——献给全国的中小学信息技术教师

读罢《中小学信息技术教育》杂志2002年第11期《关注信息技术教师生存与发展》的一组专题文章,掩卷沉思,感慨万千,真想通过这本杂志向全国的中小学信息技术课教师道一声:你们辛苦了。你们的境遇,我感同身受,因为从前我也是一名中学计算机教师。也曾有过与你们同样的经历,也曾产生过与你们同样的困惑。当年,我们刚刚开始在中小学里普及计算机教育的时候,遇到的困难更多,难度更大,当然,机会也更多。从几位老师的文章中我读到了八个大字:自强不息,开拓进取。我为有这样的同行而骄傲,为在信息技术教育这新兴的园地里有这样优秀的园丁而欣慰。中小学信息技术课教师是一个特殊的群体,我们过去曾经是不同学科的教师,为了加快实现教育信息化这一共同的目标走到了一起,我们必须勇敢     

用对待生命的态度做教育

我最初接触生本教育,是2006年在《中国教育报》上读到了郭思乐教授写的文章《教育要变控制生命为激扬生命》。后来,我又在《教育研究》等杂志上读到他的其他文章。郭教授对当前教育弊端的种种分析、对解决问     

两个故事

我想和大家一起分享两个故事,一个是我读到的,一个是我听来的,但愿这两个故事能给大家带来更深的思考和更多的启发。读到的故事,名叫《一个人的一生有幸遇见的好老师并不多》。故事说:美国第34任总统德怀特·艾森豪威尔曾发函邀请著名作家詹姆斯·米契纳来白宫     

编读往来

编辑老师您好:我是温州职业技术学院的一名大三学生,说来惭愧,以前一直没有读过贵刊,或许是我太孤陋寡闻了,呵呵。前两天,表哥从北京回来,给我带来了一本《成功就业》杂志,我看了以后,感触非常强烈,真遗憾,这样好的杂志,到现在才读到,如果大一就读到了,我也不会走这么多的弯路了。我希望贵刊在发行时要尽量拓宽渠道,让更多的大学生早日读到!热心读者:杨阳     

教育需遵循＂民主＂——读《陶行知文集》有感

陶行知先生是我国伟大的教育家,他把一生都投身给了祖国的教育事业,一生致力于教育教学研究,为祖国教育事业的发展做出了伟大贡献,他的教育思想至今影响和感召着无数教育工作者。假期中,我有幸读到《陶行知文集》这本书,可谓受益极深。     

爱上教研设有错

人们常说,教研是个"细活""长活",这句话真实地道出了教师对待教研的态度。我想,作为教师,爱上自己的事业,就要爱上教研。教研是教育工作者应当一生关注并为之努力的工作,它是教育工作者工作成败的关键,也是获得教育工作幸福感的最好尝     

在教育中拥有心理辅导的眼光

著名的诺贝尔奖获得者杨振宁先生曾经说过:"我一生最重要的贡献是帮助中国人改变了觉得自己不如人的心理。"这句话给我这个从事心理健康教育的中学教育工作者很大的启发。作为"人类灵魂的工程师",我想,我们教育最终指向的是"人的心灵"。而在教育中拥有心理辅导的眼光,会带给我们很多新的思考以及更多新的方法。     

博客锐评

我是《上海教育》杂志的新读者,阅读这份杂志有近两年时间了。我发现每次寒暑假期间的合刊都给人耳目一新的感觉,今年暑假的“共和国教育人物谱”也不例外。杂志对众多知名教育家和教育大事进行了梳理,让我看到了新中国成立以来我国教育事业的发展脉络。无论是老一辈的教育家,还是新时期的教育工作者,他们虽专业不同、领域不同,但共同之处在于,     

五彩的青春

我常常思索,青春应当是什么样的色彩呢·我想,青春应该有着艳丽夺目的颜色。于是我拿起笔,小心地为青春着色。我要给青春涂上最美丽的色彩——红色!青春应该是充满热情和活力的,而红色是生命的颜色,不正代表着热情和活力吗·我曾经在杂志上读到俄国诗人马雅可夫斯基     

亦师亦友总关情——我的教育故事三则

<正>近日读到台湾大学教授周志文先生的一篇文章《守候着我的"笨"女儿,直至她花开浪漫》,文章朴实无华,其中许多见解深深地触动了我。透过无声的文字,我读出了为人父母的辛酸、无奈、心疼以及峰回路转的喜悦。文中一段话振聋发聩,值得每个教育工作者谨记:教育应该想办法造就一个人,而不是摧毁一个人,至少使他(她)自得、使他(她)快乐,而不是使他(她)迷失、使他(她)     

爱上教研没有错

人们常说,教研是个“细活”“长活”,这句话真实地道出了教师对待教研的态度。我想,作为教师,爱上自己的事业,就要爱上教研。教研是教育工作者应当一生关注并为之努力的工作,它是教育工作者工作成败的关键,也是获得教育工作幸福感的最好尝试,长期坚持,方能见效。     

《中国地质教育》杂志关于假冒网站的声明

近日我刊发现有不法之徒窃取《中国地质教育》杂志刊号、封面等杂志信息,以《中国地质教育》杂志网站的名义收录论文。为维护我刊的良好声誉和广大读者的利益,《中国地质教育》杂志郑重声明如下:http://www.chinageoeducation.net.cn是我刊唯一合法在线投稿地址,除此之外的所有网址均是假冒网站。请广大师生及教育工作者注意甄别,谨防受骗。我刊保留对涉嫌侵权的单位或个人追究法律责任的权利。     

《教育文汇》伴我成长

与《教育文汇》相识纯属偶然，但又不失“一见钟情”之缘。 前年的一天，我校的孙校长和我说：“《教育文汇》杂志里有不少文章写得很好，你拿去读读，对你会有很大启发的。”我想，既然是校长推荐的杂志，那一定不会差，肯定值得去读。     

新媒体开放环境下高校思想政治教育的发展窘境与自我突破

新媒体环境让高校学生接收到更多的信息,而思想政治教育如果要想在纷繁复杂的声音中脱颖而出,需要教育工作者自身对新媒体环境有充分的认识,同时运用适宜于新媒体环境的语言方式和教育形式来让学生对思想政治教育内容有更多的注意力,让学生懂得从海量的信息中明辨真伪,减少新媒体不良信息的干扰。     

游戏发酵,是一种教育唤醒

《教育的价值》一书指出:良好的教育最显著的影响就是"唤醒教育者的内心,想要接受更多的教育、领悟更多的新知、体会更多的经验"。作为幼儿教育工作者,我们常把"教育唤醒"应用在孩子身上,唤醒的对象固定在一群天真烂漫、纯洁无瑕的孩子,可是我们什么时候会想到,当你唤醒孩子的同时,孩子也在唤醒老师,而且这种唤醒是一种无价的"礼物",孩子馈赠我们的远比我们给予孩子的多得多!我想这也是老生常谈的"教学相长"吧!     

读者心声

《教育科学论坛》是我经常拜读的科研杂志，近日，在2011年第7期里读到许春苗老师的一篇感悟《不要为了作业而作业》，如当头棒喝，让我感触颇深。