高校特殊教育与职业教育专业教师教育课程设计问题——基于普通教师教育专业课程改革的视角

培养特殊教育学校和职业技术学校教师的教师教育专业群,因教育对象的身体心理差异、特殊教育学校和职业技术学校课程的复杂性,致使教师教育专业课程开设存在很大的复杂性。目前特殊教育专业需要开发特殊教育学校各学科课程教学法教材,职业技术教育专业需要采取USG合作专业实习和教育实习形式,逐步解决专业教学法课程教学问题,同时更加注重到职业技术学校的教育实习。     

基于综合职业能力的高职旅游管理专业课程改革探讨

通过高等职业教育学生综合职业能力及其培养的分析,探讨了高职旅游管理专业教学与课程改革思路,提出:以学生综合职业能力培养为核心确定教学目标;以教学目标为根本确定课程体系和教学内容;以专业属性为基础布局课程与教学内容;以行动导向为主体的教学方式实施课程教学。     

对中等职业学校法律基础课程的调查分析

本文以广东省对外贸易职业技术学校学生为研究埘象,对中等职业技术学校学生的法律基础课程现状进行了调查分析,揭示当前法律基础课程教学中存在的问题,进而提出学校应注重法律基础课程建没,加强教学实践活动的软件和硬件建设,加强师资培训,对法律教育实践活动给予必要的经费支持,改革教材内容、教学内容、教学方法和考核方法以及努力营造良好的法律素质氛围的改进对策。     

对中等职业学校法律基础课程的调查分析

本文以广东省对外贸易职业技术学校学生为研究对象,对中等职业技术学校学生的法律基础课程现状进行了调查分析,揭示当前法律基础课程教学中存在的问题,进而提出学校应注重法律基础课程建设,加强教学实践活动的软件和硬件建设,加强师资培训,对法律教育实践活动给予必要的经费支持,改革教材内容、教学内容、教学方法和考核方法以及努力营造良好的法律素质氛围的改进对策.     

谈微机原理与汇编语言的教学改革

阐述了在职业技术学校对微机原理与汇编语言的教学如何进行课程设置及教学内容改革,并总结了微机原理与汇编语言的教学方法。     

谈微机原理与汇编语言的教学改革

阐述了在职业技术学校对微机原理与汇编语言的教学如何进行课程设置及教学内容改革,并总结了微机原理与汇编语言的教学方法.     

谈微机原理与汇编语言的教学改革

阐述了在职业技术学校对微机原理与汇编语言的教学如何进行课程设置及教学内容改革，并总结了微机原理与汇编语言的教学方法。     

论职业本科教育“学术性”与“职业性”的融合

职业本科学校和专业要有自己明确的类型属性,要与学术性本科、应用型本科在人才培养教育方面有鲜明的区分。学术性和职业性是职业本科教育的内涵属性,二者融合的必然及融合策略是职业本科学校办学过程及教育质量评价的主线。在借鉴美国融合教育教学模式基础上,提出了发展性学术教育、课程的融合、教学内容及过程的融合、教师协作融合的策略。     

职业技术学校的电化教学研究

概述了电化教学的特点及功用，明确指出在职业技术教育过程中通过采用电化教学可以使教学思想、教学内容、教学方法发生巨大变化，提高职业技术学校的教学水平。同时介绍了职业技术教学与电化教学结合现状，展望了电化教育与现代职业技术教育的发展远景。     

职业技术学校美术设计色彩教学探究

随着社会对专业化水平要求的提升,职业技术学校以其培养专业人才的特点在教育模式上也应有所改善。色彩教学课程涵盖了美术设计的基础性知识,职业技术学校由于其本身的局限性,在色彩教学方面存在着多方面问题,影响了学生专业素养的提高。     

浅谈职业技术学校教育的发展

本文旨在介绍职业技术学校教育发展的历程,明确职业技术学校教育发展的方向。     

多种教学方法在职业技术学校生物化学理论课教学中的应用效果

随着我国社会的不断发展．现代社会的各个方面都在进行着系统的改革．职业技术学校生物化学理论课教学也在进行相关的改革,以此来促进我国职业技术学校教学水平的提高和职业技术学校自身的发展。在职业技术学校生物化学理论课教学的改革中．我们应该重视开拓多种教学方式．注重教学效果．     

美国职业技术教育面面观

美国职业技术教育体系创建于１９１１年，２０世纪６０年代形成了全国范围的职业技术教育系统。８０年代以来，职业技术学校（一般称技术学院）招生人数及规模日益扩大。以威斯康辛州为例，全州现有４５所职业技术学校，分布在１６个学区，１９９３年～１９９４年职业技术学校在校生为４３８３９６人，占全州人口１０．９％。美国职业技术教育发展的原因主要有三个：一是学生越来越关心教育提供的就业机会，职业技术学校在就业方面具有巨大的吸引力；二是职业技术学校与工商企业界联系密切，课程设置反映现代职业领域的最新现状，为学生提供…     

职业学校引入ISO9001质量管理体系标准的可行性分析

ISO族标准是改进和完善学校教育教学质量管理的有效工具,本文采用SWOT法对职业学校的属性及其内外环境进行了分析,认为中等职业技术学校引入ISO9001质量管理体系可以帮助职业技术学校规范学校管理、提高教学质量、明确职责权限,提高管理水平等。     

苏联职业技术学校的课程改革实验

在苏联的普通学校和职业技术学校里,培养青年技术创造能力的主要途径是通过课外活动、普通教育与职业技术教育课程的教学。由于传统的职业课程与普通课程的学习,对技术创造能力的形成存在不少缺陷,它不能使学生将自己的创造与改进自己未来职业中的生产设备、工艺规程、劳动工具与劳动方式等联系起来。为此,自八十年代始,苏联在部分职业技术学校进行了《在我职业上的创造》的课程改革实验。     

对海关法学教学改革的几点思考

海关法学教学改革要进一步明确教育目标,优化教学内容,强化实践教学,深化教学方法改革,加强课程教学考核,以更好地培养海关法律职业人才.     

职业技术学校计算机基础课程教学改革的思考

职业技术学校的计算机基础教育必须从教学内容、教学手段和教学观念等方面加以改革。按以能力为本位的模块化教学模式,计算机基础教学应划分为计算机操作使用基础和计算机应用基础两个层次。结合职业技术学校的特点,计算机操作使用基础的教学应突出计算机操作技能的培养,而计算机应用基础教学则应突出培养学生在专业学习中应用计算机的技能。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学是中职会计的重要教学内容和教学形式,中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高.本文从中职会计课程的设置、课程的教学目标、实施模拟教学、运用举例教学、利用多媒体教学等多方面对提高中职会计课堂教学质量进行了探讨.     

怎样上好职业道德课

等职业技术学校思想政治教育除了加强对学生的世界观、人生观、价值观进行教育外,还应当加强对学生的职业道德教育,以适应社会主义市场经济的需要。原国家教委在《关于中等职业技术学校政治课课程设置的改革意见》中,增设了《职业道德》这门课程。笔者就多年从事教学工...     

加强职业技术学校法治教育

目前职业技术学校的法治教育存在着学校对法治教育不够重视,教师力量薄弱,教学手段单一,学生基础素质较差等问题.而在职业技术学校开展法治教育有着重要的意义,因为职业技术学校的法治教育是我国法治教育的重要组成部分,在职业技术学校开展法治教育有助于提高学校竞争力,提高学生的综合素质.职业技术学校应改变法治教育的理念,加强法治师资队伍建设,提高教学手段,开展多种形式的法治教育,重点加强<劳动合同法>等相关法律的宣传教育.