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多年来从事小学美术教育教学工作,经常听到这样的话:"小学美术是最轻松的,最好教的一门学科,老师不用讲,学生不用用心学,画一画就可以了。"还有人说":上美术课是一件重复的机械运动,每节课都是老师画一幅示范画,学生跟着学画,没有什么意思,也谈不到什么创新。"我想这些想法都是片面的,真正上好一节美术课根本不是简单的教学。教师不仅要具备一定的学识水平,还要设计好每一节课的课堂教学过程。要通过自己 相似文献
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美术课是小学阶段学生的基础课程之一,是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段,对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语数学的教学,对美术课不够重视,这样导致了学生学习积极性不够高,影响了老师对美术课的教学。这时,如何能够在教学中激发学生学习的兴趣,就显得很重要。我是一名兼职的美术老师,平时也多思考这些问题。这里就如何对学生的美术课进行兴趣教学谈一些自己的心得与体会。 相似文献
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商友文 《辽宁教育学院学报》2008,(12):109-109
职业中专与普通中等学校的美术课教学在教育性质、培养对象以及培养目的等方面均有所区别,因此,职专的美术课教学必须结合学校自身的实际情况以及本校学生的基本特点进行精心设计,在教学中应做到求创新、求实效、求特色,努力探索美术教育的新路子,促进学生的个性发展,使学生树立良好、正确的审美观。 相似文献
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浅议职业中专美术课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
商友文 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
职业中专与普通中等学校的美术课教学在教育性质、培养对象以及培养目的等方面均有所区别.因此,职专的美术课教学必须结合学校自身的实际情况以及本校学生的基本特点进行精心设计,在教学中应做到求创新、求实效、求特色,努力探索美术教育的新路子,促进学生的个性发展,使学生树立良好、正确的审美观. 相似文献
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高职院校美术课的双语教学,对于美术专业学生来说,具有激发学习英语的兴趣、提高英语水平的良好效果,同时还能使美术专业学生的英语学习与专业学习相互结合、相互促进。美术课的双语教学的开展,要结合美术课程内容和过程进行,以素描教学为例,探讨双语教学的实施方法。 相似文献
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杨敏彪 《中国科教创新导刊》2007,(3):14
新课程改革以来,教学中教师与学生、学生与学生之间的交往问题受到了越来越广泛的重视,本文提出的交往教学理论是比较符合新课程理念的一种教学理论.在探讨交往教学理论对高中美术课教学的现实和理论意义的基础上,侧重研究美术课教学过程中交往教学的运用,并提出解决问题的对策. 相似文献
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翟鑫 《中国教育技术装备》2011,(16):140
1美术教学中存在的问题1.1美术教学设计程式化造成美术教学设计程式化的主要原因在于:教学目标制订得过多。不少美术教师为每一堂美术课都制订三维目标,既要让学生掌握知识和技能 相似文献
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2008年9月,山西省进入普通高中新课程实验的行列。新课程实验的不断推进,对教师和学生提出了更高的要求。具体到美术课程,就要求教师在美术课教学中明确课程教学目标,使学生的审美素养得到发展,情感得到激发与积淀,智慧得到启迪与提升。 相似文献
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美术课的成功取决于教师教得成功与学生学得成功两个方面,这是辨证的两个组成部分,缺一不可,只有双方和谐到了极至,那么美术课的教学就能取得成功。因此。美术教师必须首先从“教得好”来带动“学得好”,从而走向美术课教学完美的顶点。 相似文献
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谢海昀 《新课程导学(上)》2014,(7):22
正一、引言当前,初中美术教学应积极贯彻新课程教学理念,着重培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。美术课上对学生进行动手能力教学与培养可以提高学生的手脑协作能力,美术教育要能够开发学生的美术潜能,提高教学效果,积极鼓励学生参与到教学中来,培养学生的动手能力,要让学生在动手制作过程中获得实践能力、感知能力、创新能力。二、提高初中学生美术课动手能力的有效措施1.要培养初中生的动手制作意识和习惯初中美术课教学标准就是要求学生能够有创新意识与 相似文献
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随着多媒体教学的广泛应用,示范、板书这些传统的教学方法在美术课堂教学中似乎被摒弃,有些教师的一节课下来,或者是站在讲台上用各类的灯片图片给学生欣赏,或是穿梭于学生之间,对学生说教。然而在小学阶段的美术课中,示范教学和儿童的接受心理有着十分密切的联系。因此,每一节美术课教学设计中,示范教学这个环节千万不可忽视。 相似文献
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过去,我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果,但却忽视或忽略了对美术教学评价的研究与实践,使得美术教学评价相对滞后。加上其自身的特殊性,教师对学生的美术评价更容易步入误区。 相似文献
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张焕新 《中国科教创新导刊》2010,(6):238-238
中专美术教学是美术教学中的特殊阶段,作为美术课中的基础内容,素描水平的高低,影响到学生进一步的学习,甚至以后的艺术之路。因此,中专美术课中的素描教学对于学生的发展至关重要。教学者打好素描教学这块地基,启迪学生的创造性思维,以良好的职业道德对学生因材施教,教学训练相结合,才能使中专美术课中的素描教学真正起到承上启下的作用。 相似文献
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郑凯 《小作家选刊(小学)》2011,(11):128-128
美术课的绘画是学生们美好的小天地,学生能在美术课中找到自己的乐趣,并能培养观察力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。如何给孩子一双审美的眼睛,一种创新的意识.本文从打开学生想象的大门、善于调动学生的情感、将其它学科教学融入到美术教学当中、教给孩子改变欣赏的角度四方面进行了论述,旨在让学生在每一节美术课中激发想象、体味美感。 相似文献
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美术课的成功取决于教师教得成功与学生学得成功两个方面,这是辨证的两个组成部分,缺一不可,只有双方和谐到了极至,那么美术课的教学就能取得成功。因此,美术教师必须首先从“教得好”来带动“学得好”,从而走向美术课教学完美的顶点。 相似文献
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色彩是美术课教学的重要内容之一。也是难点所在。现就我自己的感受,谈几点在美术课教学中提高学生色彩感受能力的体会。 相似文献