浅谈初中物理新课引入的方法

俗话说得好:“良好的开端是成功的一半”。新课引入的作用是集中学生的注意力,激发兴趣,唤起求知欲,启迪学生积极思维,为取得好的教学效果打下基础。笔者多年来从事初中物理教学,总结出以下几种新课引入的方法。 1 复习引入法复习引入法就是利用物理知识之间的联系点来引入新课的,使学生感到新知识并不陌生,可将新知识纳入原有的知识结构中,能降低新知识的难度。它的设计思     

浅论化学教学中新课引入的艺术

本文介绍了新课引入的功能及必须遵循的原则和要求,并着重从一些范例讨论了新课引入的方法。     

探初中物理新课的引入

引入新课是初中物理教学的一个重要环节，教师在这方面做得好，能够从课堂教学一开始，就引起学生的兴趣，使学生带着一些想要了解又不清楚的问题认真听讲，从而取得较好的教学效果。     

高中物理新课引入浅谈

精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且还会使学生把知识的学习当成一种自我需要．促进教育任务的完成。     

谈物理新课教学的引入

“好的开头是成功的一半”，引入新课是教学过程中最重要的环节之一，是整节课堂教学的“序曲”，它负有酝酿情绪、带人情境、设疑激趣、渗透主体的重任。恰当地引入新课具有温故知新、承前启后的作用，     

数学新课引入的艺术

人们常说“良好的开端是成功的一半”,这句话蕴含着深刻的哲理．上课也是如此,要想上好一堂课,首先必须要有一个良好的开端,即精彩的新课引入．如果一堂课的开始教师就生动活泼,引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然,劲头十足地投入新课的学习．就会产生较好的教学效果．     

中学物理新课引入浅谈

新课引入对中学物理教学非常重要,它决定着这节课的教学方式、学生的听课情绪和参与程度,新课的引入只要能刺激学生的求知欲就能收到较好的教学效果.     

浅谈物理教学的新课引入

精彩的新课引入,能吸引学生的注意力,能激发学生的学习兴趣,使学生有准备、有目的的进入新课的学习,因此,在实际教学活动中,很有必要探讨一下新课引入在教学中的重要作用和意义及其所采用的方法。     

浅谈高职校物理课程新课引入

高职校物理课效果呈下降趋势,精心设计的新课引入能够激发学生的学习兴趣,使学生达到无意识认真学习状态。本文从生活现象、实验、相似概念比较等方面介绍了新课引入的方法。     

谈谈新课的引入和呼应

笔者在江苏省物理教学学会组织的基地学校名师大赛活动中,听到了两个很精彩的新课引入,只可惜两堂课都没有呼应,颇感美中不足。下面谈谈我们的看法,跟大家作一交流。1两个精彩的新课引入两堂课都是人教版选修3-1第3章磁场中的第1节＂磁现象和磁场＂。磁现象对高二的学生来说并不陌生,教师的新课引入如果没有一点新奇、没有一点神秘的东西,就不会有＂激发学习兴趣和求知欲望＂的作用。遇到赛课这样的教学活动,物理课的新课引入最佳选择就是演示实验,一般不用视频,不用“嘴上功夫”,这是因为中学物理是以物理实验为基础的学科,必须体现学科特色．     

物理新课引入五法

新课的引入是教学过程的重要环节之一,具有温故知新、承前启后的作用。好的新课开头,能引起学生强烈的注意和学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,激发学生思维活动,发展学生智力,保证教学的开局顺利进行。在大力提倡素质教育的今天,课堂要体现学生的主体地位,一个恰当、有效而简短的新课引入就显得更为重要。     

浅谈中学物理课堂教学的新课引入

新课引入在一节课中占有很重要的地位,本文从引入新课的作用、引入新课的一般方法两个方面进行阐述,谈谈中学物理课堂教学中的新课引入教学。     

物理教学新课引入艺术探讨

兴趣是最好的老师,在引入新课的过程中若能从课堂实验、生活素材、多媒体课件等方面着手去创设疑境,形成悬念,让学生在强烈的求知心理支配之下,能全方位开展教与学的活动,从而提高学生学习的自觉性与主动性。引入新课时应该：原则上求＂趣＂,形式上求＂新＂,内容上求＂巧＂,方式上求＂活＂,语言上求＂精＂。     

新课引入的几种方法

本文作者结合教学实践谈了新课引入的几种方法。     

浅谈新课引入的教学艺术

“良好的开头,是成功的一半”、“兴趣是最好的老师”,这些语句似乎成为了教学的名言警句．在多年的教学实践中,笔者对此深有感触,体会到课堂教学展现好教学艺术,对上好一节课起到重要的作用．表演是一门艺术,艺术会给人们带来愉悦的心情,授课也是一门艺术,能展现好教学艺术会给学生带入“引人入胜”的教学境地．笔者认为,作为物理教师,若能根据教材的内容要求以及学生好奇、好胜、喜欢探究新事物的特点,对于新课的引入做精心的设计,讲究策略,注意方法,展现教与学的艺术性,将会启动学生的“情”,     

中学物理教学中的新课引入浅析

物理教学过程中的新课引入形式是多种多样的,没有固定的模式,只要教师匠心独具,在充分考虑学生具体情况和教学内容的基础上,灵活运用,使新课引入简明扼要,生动有趣,做到有的放矢,一定能激发学生的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性。     

物理教学中引入新课的技巧

物理教学中引入新课方法有多种,有时不同的引入方法对教学效果影响关系不大,有时却迥然不同,所以对不同的课程恰当的使用合理引入方法,诸如实验引入、复习引入、问题引入等等,则是我们教学过程中不可缺少的重要环节。     

新课标下中学物理新课的引入方法

好的开端是成功的一半,新课引入是课堂教学中的起点,是新课教学中的一个重要环节,在物理教学中尤为重要。在新课程条件下,如何提高调动学生学习的积极性,巧妙地引入新课,则是我们一线教师值得探讨的问题。