基于B/S模式的电化教学资料管理信息系统

本文提出了在校园Intranet环境下,用B/S模式开发电化教学资料管理信息系统的方法、关键技术和实现过程,并分析了B/S体系结构。     

论外语电化教学

本文论述了外语电化教学的基本规律,并从工作性质、组织结构和人员等不同侧面对外语电化教学的标准化模式问题进行深入探讨.     

论计算机交互式课堂电化教学

本文根据９０年代以来我国计算机教学内容的特点和变化，提出了交互式课型的概念，论述了与之相适应的交互式课堂电化教学模式，并对发展交互式电化教学提出了建议。     

改革教学模式优化教学环境

改革教学模式优化教学环境杨涛自然教学是义务教育小学阶段中一门重要的科学启蒙教育的基础学科。我校结合实际清况，在实践的基础上提出并验证了八种课型的自然电化教学程序模式：观察课模式、实验课模式、技能训练课模式、解暗箱课模式、逻辑推理课模式、创造思维课模式...     

浅议外语电化教学模式

本文第一部分通过剖析3个方面的关系论述外语电化教学的基本特征。一是电教手段和技术与语言教学之间的关系;二是电化教学与科学技术之间的关系;三是电化教学与人才素质之间的关系。第二部分从工作性质、组织结构和人员组成等不同侧面进一步探索外语电化教学的标准化模式问题。     

浅议外语电化教学模式

本文第一部分通过剖析3个方面的关系论述外语电化教学的基本特征。一是电教手段和技术与语言教学之间的关系;二是电化教学与科学技术之间的关系;三是电化教学与人才素质之间的关系。第二部分从工作性质、组织结构和人员组成等不同侧面进一步探索外语电化教学的标准化模式问题。     

开展电教说课活动 提高电教设计水平

近两年来,我区根据教育现代化的需要,由一般的课堂电化教学结构与模式的研究,向着促进素质教育实施的更高层次发展,开展了电教说课的研究。电教说课是指教师对一节课的电化教学设计、实施的全面述说,是课堂电化教学设计的直观表现形式。在几年时间的探索和实践中,我...     

运用电化教学优化小学英语课堂

电化教学作为现代化的教学手段,已深入到小学各个学科之中,它更为小学英语课堂教学提供了全新的语言学习环境,营造了活跃、轻松、快节奏的课堂气氛,在提高英语课堂教学效果,全面提高学生素质等方面起到了重大作用。一、善用电化教学,营造英语学习环境一堂英语课有了一个好的学习环     

高校电化教学现状及其对策分析

电化教学应用于高校教育体系中有助于提高高校整体教育水平,可是由于教师在进行电化教学时,自身能力的不足导致了电化教学实际教学状况不是很好。同时学生对于电化教学的理解力和实际接受能力的不足也导致高校电化教学没有达到预期的效果。电化教学中单一的幻灯片切换是阻碍了电化教学发展的一个重要因素,因而探讨更合理的电化教学方法对于提高高校电化教学水准有着相当重要的促进作用。     

发挥学科教员的主导作用 促进电化教学的深入开展

<正> 电化教学从根本上说是教员的教学工作,学科教员是电化教学“三深入”的主力军,“三深入”的关键是充分发挥学科教员在电化教学中的主导作用。为此,我们紧紧抓住:提高学科教员的电化教学意识,制定并认真落实电化教学的各项规定,建立健全各级电化教学组织,加强学科教员的电化教学知识培训和学术研究,多方筹集资金创造开展电化教学的良好环境和服务保障体系等几个主要环节,保证了学科教员主导作用的发挥,促进了我院电化教学的深入开展。我们的主要体     

在语文课堂上应用电化教学的三点反思

电化教学的研究,为语文课堂的改革提供了新思路。但并非任何电化教学都能达到预期的效果。本文就电化教学中的一些戏化和失真现象,分析了电化教学的戏化和创新,表述了自己的看法。     

发挥学校电化教学管理职能高效性的策略分析

电化教学的管理是学校电化教学有序进行、充分发挥电化教学特有优势的重要环节,本文在分析了影响学校电化教学管理职能发挥要素的基础上,给出了发挥学校电化教学管理职能高效性的策略。     

从拉斯韦尔传播模式到电视教材的制作

<正> 众所周知,从传播学的观点看,电化教学过程可以描述为教学信息的传递与反馈的双向交往过程。也正是因为这一点,目前,我们常引用大众传播模式的研究成果来确定电化教学过程理论与实践问题,其中,拉斯韦尔的传播模式是目前我们引用最多的模式之一。那么它的内涵到底是什么呢?     

电化教学是提高大学生外语水平的重要手段

外语教学中听、说能力的培养是影响大学生整体外语水平提高的难点、重点。电化教学的引入有力地改善了外语口语教学的环境。现代化教学手段的应用是提高外语教学水平必不可少的手段。外语电化教学要把握好学生接受主体的兴趣培养和听、说相结合的原则。     

外语电化教学与交际语言教学初探

外语电化教学与交际语言教学初探李敏（烟台师范学院英语系·山东·２６４０２５）改革开放以来，现代科学技术手段大量地进入了外语电化教学领域，不仅丰富了教学形式，提高了教学质量，而且还调动了学生的多种感观功能和学习兴趣。创造了生动活泼、形象逼真的学习环境，...     

我市中小学电化教学逐步展开

为适应四个现代化的需要,多快好省地培养又红又专的建设人材,我市中小学电化教学工作正在逐步展开。河北、红桥、河东、和平等区先后在教研室建立了电化教学组,推动各校开展了各种类型的电化教学活动。红桥区召开了电化教学座谈会,提出了开展电化教学的具体要求。南开区在中营小学召开了电化教学现场会,推广了该校的经验。有的区组织了电化教学观摩课、研究课,进行电化教学的实验研究。     

电化教学在英语课上的运用

电化教学在英语课上的运用李艳华电话教学能加深直观效果,有利于创造学英语环境,对培养学生学习英语的兴趣,训练学生用英语进行交际的能力,提高英语教学质量都具有重要作用。一、电化教学,有利于培养学生学习英语的兴趣。电化教学的使用,可以借助幻灯、投影、录音等...     

信息化背景下外语电化教学模式的应用——评《基于网络多媒体的当代英语教学新探》北大核心

随着国际交流的日益广泛,不论是经济交流还是科技进步都需要高素质外语人才的推动,因此,当代外语教育受到的关注度越来越高。“互联网+教育”背景下,外语电化教学模式实现了电教技术与英语教学的结合。当代英语教育成功与信息化接轨,外语教育教学改革不断深化,英语人才培育效果进一步强化。文章结合《基于网络多媒体的当代英语教学新探》一书,总结外语电化教学模式的应用优势,并探讨信息化背景下应当如何进一步深化该模式的应用与发展。     

浅谈县电教站如何指导全县运用现代教育信息技术

<正>在新的现代教育信息技术环境下,县电教站应如何发挥自身的作用,为全县电化教学的深入开展和效果的提高作出贡献?尽管现在各级各类学校的电教人才更为齐备,电教技术更为普及,教师应用计算机进行教学的水平普遍较高,但县电教站在全县的电化教工作中也不能难于作为。相反,更要在新形势下着力抓好电化教学工作,推动全县的电化教学达到新的     

生态学教学内容与方法改革之我见

生态学教学内容十分广泛 ,除了生物与环境两个主要客体外 ,还应增加应用生态学和具地方特色的乡土教材。在方法上采取以理论讲解为主 ,以参观和讨论为辅的教学方法 ,并且充分利用现有的电化教学设备和资料 ,进行电化教学 ,创造条件进行野外实习 ,以提高生态学课程的教学效果。