论高校非计算机专业的计算机基础教育

计算机知识与应用能力是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分,计算机的作用不仅是一种工具,而且是各学科本身的重要组成部分,是发展和提高本学科教学、科研的基础。它既是化基础教育、素质教育不可缺少的内容．又是技术基础教育的重要内容。本从培养目标、教学内容、课程体系和教育手段等方面阐述了高校非计算机专业的计算机基础教育。     

高校非计算机专业计算机基础教育课程体系发展研究

依据高校计算机基础教育面向的对象、要求及任务,研究计算机课程体系层次结构的衍化过程,结合实际情况,阐明课程体系发展中存在的普遍问题,以期促进计算机课程体系发展。     

浅谈高校非计算机专业计算机基础教育

目前,高校非计算机专业计算机基础教育已越来越为各方面所重视,然而,由于计算机技术的快速发展以及学生之间所存在的个体差异,必须对计算机基础教学中的教学内容、教学方法等方面进行改革和探索;充分利用现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习主动性,从而提高学生应用计算机的能力.     

高校非计算机专业计算机基础教育之我见

指出计算机基础的现存问题和显著特点 ,提出计算机基础教育课程体系改革的设想及教育框架的构建设计 ,对提高教育质量作了初步探讨 .     

非计算机专业计算机基础教育课程体系改革

分析了非计算机专业计算机基础教育的现状和存在的问题 ,提出了新世纪非计算机专业计算机基础教育课程体系和教学内容改革的一些设想。     

面向21世纪的计算机基础教育──谈高校非计算机专业的计算机教学改革

本文提出了对高校非计算机专业计算机基础教育改革的构思,并从培养目标、教学内容、课程体系、教育手段等方面进行了探讨。     

成人高校非计算机专业计算机课程教学思考

本文针对成人高校非计算机专业的计算机教学中的一些问题进行了讨论，并推介使用多媒体网络技术和教学软件辅助教学，以期使教学能够更加适应时代的步伐。     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

为了进一步加强非计算机专业计算机基础教学,适应信息技术的发展变化,需要对高校非计算机专业的计算机教育进行深入研究.本文分析了目前计算机教育存在的一些问题,提出了高校非计算机专业计算机教育的培养目标,最后给出了相应的对策.     

对非计算机专业计算机基础教育的思考

随着信息技术的飞速发展,非计算机专业大学生的计算机基础教育出现许多新的问题,需要在各个教学环节进行改革。根据高校的不同情况,在课程建设、教学方法、师资队伍建设等方面进行探讨。     

高校非计算机专业计算机教学的改革

高校非计算机专业计算机教学改革势在必行。应该结合本专业特点，合理制定教学计划，正确选择教学内容；改进教学方法，更新教学手段，提高教学效果。     

以“学生为中心”的非计算机专业计算机基础教学改革探索

本文首次提出了将非计算机专业的问题分层次的概念,从而将非计算机专业的计算机基础教学从传统的计算机专业教学体系中脱离出来,强调非计算机专业学生主要掌握将本专业问题映射为计算机能够解决的问题,并在此基础上提出了相应的改革措施。     

高校非计算机专业计算机基础课程教学现状与探究

就非计算机专业开设的计算机基础课程进行研究,分析该课程的特点,并从学校、教师、学生三个方面分析该课程的课堂教学现状,提出所存在的问题,最后探讨解决以上问题的方法,从而改善课堂教学现状,增强课堂教学效果,使学生掌握更多的计算机基础知识,更好地适应当今信息化的社会。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践

高校非计算机专业计算机基础教学改革势在必行。应该根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法,正确选择教学内容,改革课程体系和教学模式,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础的教学效果和教学质量。     

对非计算机专业计算机基础教学的思考

计算机基础教学的目的是培养学生应用计算机知识解决问题的能力。作者从教学的系统性出发提出燕山大学应开设第三个层次教育，并从问题入手激发学生的学习兴趣和动力。教学实践证明是切实可行和有效的。     

大学非计算机专业的计算机基础教学

大学非计算机专业的计算机教学,属于基础性的教学,它的知识要求不同于计算机专业的要求,具有其自身的特点。要在分析其特点的基础上,进行教学方法改革,培养学生的信息素养。     

高校非计算机专业计算机教学的几点思考

非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科,随着计算机基础教育的普及,高等院校的非计算机教学也面临改革.从教学的理论、实践出发提出了几点建议,着力培养非计算机专业学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率,达到计算机教育的根本目标.     

非计算机专业"大学计算机基础"课程教学改革的研究和实践

随着计算机技术的飞速发展,迎来了信息技术革命.非计算机专业学生的计算机教育是文化基础教育,也是人才素质教育和强有力的技术基础教育.为了适应新形势下的新要求,非计算机专业"大学计算机基础"课程要实施分类、分层次的教学改革.     

谈谈师专非计算机专业的计算机教学模式

简单介绍师专非计算机专业计算机课程的教学模式 ,从教学现状和培养目标进行分析 ,对课程体系、教学内容、教学手段等方面改革进行有益的探讨     

计算机学科实验教学

计算机实验教学是相关课程教学中不可缺少的一个环节,本系为了建设高水平实验教学中心这一目标,制订了一系列的政策及相关的规章制度,注重实验教学体制的建设,加强对各类学生能力和素质的培养。促进实验教学与课堂教学、科研、工程和社会应用实践的结合。应用实验室教学多媒体化、网络化、开放式管理、导师制等方法,造就了一支高水平的实验教学队伍。