北京2008年奥运会必须面对的问题

2008年北京奥运会将给我国的社会、政治、经济等方面带来积极的影响,但是在看到积极一面的同时也不能忽视奥运会可能带来的负面效应。对北京奥运会在筹备期、进行中以及结束后3个阶段可能存在的负面效应进行了分析,并提出了对策。     

体育院校学生学习《积极心理学》的必要性

目前,大学生由于学习、考试、感情、生活、升学、经济以及就业的压力常常会产生焦躁、抑郁等不同程度的心理问题,心灵鸡汤类的文字已经远远不能满足大学生的心理需求,高校开设《积极心理学》课程已势在必行.体育院校学生在当前的社会环境下,也需要学习积极心理学,从中获得幸福感以及积极情绪,树立一个积极的人生观、价值观.     

正面期待:积极心理学在小学体育教学中的运用

<正>体育教学不仅承担着增强学生体质的重任,也承担着完善学生个性心理、培养学生身心健康的职责。成功教育、挫折教育、赏识教育都在学生良好个性心理形成的过程中起到了积极作用。在这样的时代背景下,重新解读积极心理学,并在小学体育课堂教学中实践与反思,更有意义。     

对足球运动员耐力训练的再认识

一、前言现代足球运动的全面化攻守打法的特点和比赛节奏的加快,要求运动员在比赛中不断地进行交叉换位,既积极参加进攻,也积极参加防守。运动员在一场正式足球比赛中跑动距离高达10000米——     

“健康中国”背景下青少年体育锻炼的积极心理价值探骊

运用文献综述法、逻辑分析法等,探讨青少年体育锻炼的积极心理价值。研究认为,在体育锻炼与积极情绪、主观幸福感、积极心理品质、乐商以及神经机制和心理机制等方面已取得了一定的进展;但研究过程中还存在重视不足、测量工具不完善、缺乏纵向研究和因果研究、普适性和外推力不高、神经与心理机制研究不足等问题;未来除了应加强对体育锻炼与焦虑、抑郁、应激反应等消极心理因素的关系研究外,还需更加重视青少年体育锻炼的积极心理价值、积极心理品质培养的运动处方、体育锻炼积极社会组织系统的构建以及青少年体育锻炼积极心理价值的神经和心理机制等问题,在研究中注重青少年积极心理因素测量工具的科学化、统一化、本土化以及高科技研究方法的引入与研究范式的融合创新,使青少年体育锻炼更好地满足其对美好生活的向往,也为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。     

耐久跑教学的三种方法

中小学生耐力素质的持续下滑一直是社会关注的焦点,也备受各级政府和教育主管部门的关注。国家先后发布了一系列的重要文件旨在改善学生的体质状况,地方政府和教育主管部门也纷纷出台了一些地方性的制度和措施,各级部门对改善学生体质的力度空前。在这样一种积极与紧迫的氛围中,我们的体育课应该积极行动起来,也要有一种使命感和紧迫感,科学设计、高效教学,改进学生耐力素质。笔者在此介绍几种耐久跑方法与同行分享。     

试探高校在社区体育中的作用

本文针对全民健身的开展情况 ,特别是社区体育严重滞后的现实 ,从大学体育人才资源和体育场馆设施资源的角度进行探讨 ,认为大学有条件、有能力也应该在社区体育中发挥积极作用 ,主动承担提高全民身体健康的重任 ,积极开发体育产业 ,发挥资源优势 ,确立在全民健身活动中的重要地位。     

健美运动与健身运动相结合诸规律之探讨

健美运动与健身运动在作用人体健、力、美方面的“血缘”关系最近,两者密切结合的共存律、整体律、前提律和主导律对于提高国人的身心健康水平和形体健美标准发挥着积极的作用,同时对于人们形成“崇尚健身、参与健身的社会环境和社会风气”也有积极的影响。     

论高科技对体育运动的影响

采用文献资料、网上检索和逻辑分析等研究方法,对高科技对体育的“双向”和“双面”影响进行了研究,旨在为高科技在体育领域中更好地发挥其积极作用提供参考。研究结果显示:高科技既能对体育运动产生积极的影响,也能产生负面的影响,高科技在体育领域中有广阔的应用前景。     

互联网+背景下高校体育教学改革策略分析

新时代背景下,我国经济发展十分迅速,在这样情况之下科技也得到了较好发展,不断发展进步的过程中,大数据时代令教育也应对时代发展做出了一定程度改变。就现如今综合情况来看,"互联网+"背景之下我国高校体育教育与相关教学也需要积极应对时代发展做出一定程度改变,在不断改变、改革以及进步提高的过程中,需要首先认识到相关背景及有关模式对于教育的积极促进价值和意义,进而契合实际开展相关教学改革,提出针对性策略和措施,提高最终的效果。     

浅谈网络对高职学生的影响及班主任对策

互联网趣味性、广泛性、互动性、开放性、丰富性等特点对高职学生既有积极影响,也有消极影响,高职班主任作为学生的领路人,应了解学生使用网络的特点及表现,积极发挥引导作用,努力提升高职学生心理健康的水平,帮助其全面健康发展。     

后奥运时期村落农民对北京奥运会认知与态度研究

运用问卷调查、比较分析、数理统计等研究方法,就不同地区村落农民对北京奥运会的认知情况进行地域上的横向对比分析.并就部分人口学变量下的村落农民对北京奥运会的态度进行了比较分析.研究认为,村落农民对北京奥运会的认知程度尚处于较低水平;从村落农民对北京奥运会的态度来看,男性较女性更积极,在年龄结构上,青少年态度最积极,老年次之,中年最消极,在文化程度与家庭人均年收入上,文化程度越高态度越积极,家庭人均年收入越高态度也越积极.     

积极性心理驱动下的小学体育教学机制研究

基于积极性心理驱动下的小学体育教学,既要致力于发展和提高学生的体育运动技能,也要注重发展和提升学生的体能,加强发展和健全学生的心理品格。积极性心理驱动要聚焦学生在体育教学中的“进步指数”,致力学生在体育教学中的“幸福指数”,使积极性心理驱动成为学生“体育运动的充电器”,从而有效地守护学生的生命生态。     

课内外一体化视野下普通大学生篮球裁判员培养探析

课内外一体化教学是近些年体育教学改革的一项成果,成为各高校公认的,对学校体育可持续发展有着重要影响并被积极推行的教学模式之一。在课内外一体化视野下,探讨在高校普通大学生中积极培养能够胜任校内各类篮球比赛裁判受的课题,既有利于更好地普及和提高高校大学生篮球运动水平,也时推进篮球课内外一体化教学积极高效地实施有着重要作用。     

实施《国家学生体质健康标准》出现的问题与对策

《国家学生体质健康标准》的实施无疑对于促进和激励学生积极参加体育活动,养成体育锻炼习惯,不断增强学生体质健康水平起到重要作用。它不但明确要求将实施情况纳入各级政府教育督导内容和评估指标体系,并作为对学校进行评优、表彰的基本依据,同时明确了核查、反馈的要求,公布各地实施情况,所以各级学校领导较为重视,参与测试的教师、校医等也能够积极配合、认真执行测试,在实际操作中取得了一些经验,同时也不可避免地暴露出了许多问题。     

排球比赛中情绪体验对接发球效果的影响

一、情绪对生理机能和行为反应的影响 我们认为情绪有调节机能的作用,积极高涨的情绪可以增强活力和自信心。运动员的情绪变化,既有积极的作用,也有消极的一面,对比赛胜负会产生重大的影响。     

体育教学中的设疑与释疑

教师在教学过程中应与学生积极互动,共同进步,从而处理好传授知识与培养能力的关系。“学起于思,思源于疑”,没有学生的积极思维活动贯穿于教学过程,课堂教学的质量就不可能提高。教师在教学过程中应积极创设能引导学生主动参与,乐于探究,合作学习的教育环境。只有当学生进行积极自觉的学习,才能使整个教学过程产生所期待的效果。教师不只是单纯的知识传播者,而是学生学习的合作者、引导者、参与者;学生也不再是被动的接受者,而是课堂学习的开发者,研究者和实践者。因此,课堂中的问题具有不容忽视的重要作用。在体育教学过程中合理的运用疑…     

河南省城市女性健身意识与健身行为习惯的调查

通过文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法,深入研究了河南省城市女性对体育健身重要性的认识、对体育健身的态度、健身活动开展的现状及存在的健身行为习惯。结果表明：河南省城市女性的体育健身意识较强,对体育健身的态度也较积极,只是在多种制约因素的消极影响下,许多女性积极的健身意识不能够转化为体育健身行为,直接影响了健身行为习惯的形成。     

整顿各大平台积极回应

战旗TV：战旗TV高度重视,坚决支持文化部关于进一步规范网络文化市场经营秩序、创造良好的网络文化环境的行动部署,积极配合主管部门开展各项工作。战旗TV倡导建设积极、健康的网络环境。目前,直播行业尚处于培育期,在整个行业快速发展的同时,对于当前行业发展中还存在的部分不规范行为和问题,战旗TV也将立即展开自查自纠,进一步规范管理,切实加强自律,主动承担起游戏直播企业的社会责任,为净化网络环境、打造积极正向的互联网文化产品,推动直播行业良性、健康、可持续发展而努力。也欢迎社会各界人士的广泛监督,帮助支持我们健康成长！     

运动、健康与休闲：高校体育教育发展的方向

随着社会经济的发展,人们的生活观念也在不断转变,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容。高校体育是社会体育的衔接点,高校体育开展运动休闲教育,利用课内外的学习与实践,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,也可起到引导他们体会健康休闲、积极生活。同时,对培养终身体育有着积极的意义。采用文献资料法、逻辑分析法对运动、健康、休闲三者之间的关联度进行分析,提出运动、健康与休闲教育应是未来我国高校体育教育的发展方向。