搞好体育课外活动 增强教学效果

体育课外活动是体育课的延伸。为更好的增强体育课课堂教学效果,引导和培养学生本加体育课外活动,对体育课的课堂教学和培养学生科学的进行体育锻炼是非常必要的。     

浅谈学校体育对学生健康的影响

在全面推行素质教育的今天，学校体育必须以“健康第一”为指导思想，发展学生的体能，增进学生的健康，使其成为振兴中华民族的栋梁之才。所谓健康是指在精神上、身体上以及社会上保持健全的状态。这是世界卫生组织对健康的定义，健康不仅是没有疾病和伤害，而是需要身体和精神都能迅速，完全地适应社会环境，即包括身体健康和精神健康两个方面的内容。身体健康是良好的生长发育，正常的生理机能及承担负荷后的适宜反应。精神健康     

如何对初中体育课外活动实施有效管理措施

初中学习的阶段,是学生心理逐渐走向定性以及身体茁壮成长的重要时期。因此,对初中学生进行很好的心理素质以及身体素质奠基是这个阶段最主要的教学目标之一。初中体育课外活动是开展初中体育课学习的重要内容,也是培养学生们身体素质的重要手段。因此,对初中体育课外活动进行研究与探讨对我们的教学有着至关中的作用。我们主要通过对初中体育活动开展的意义以及体育活动的现状进行分析,并针对性的制定有效地管理措施。以此来综合性的探讨初中体育课外活动。     

体育家庭作业对小学生体质健康的影响分析

新课改要求下,不断提升小学教育品质已经成为主流趋势,受到高度关注。在新的历史时期,小学教育不仅要注重知识的传授,学生的体质健康也非常关键,只有拥有强健体魄,才能有更多的精力去关注学习。因此加强体育教育是目前小学教育的主要任务之一,需要在教学中帮助学生树立健康第一的正确理念,保证健康、合理的体育锻炼时间。但是现实中,小学学生的耐力较差,速度等素质发展停滞,并且学生肥胖比例逐年增长,再加上锻炼时间欠缺以及意识淡薄等,体育锻炼效果不容乐观。基于此,体育家庭作业理念被提出,可以保证学生有充足的锻炼时间,属于一项科学有效的举措,效果十分显著。     

对高校体育课外活动采用俱乐部形式的实验研究

通过教学实验、问卷调查对高校体育课外活动采用俱乐部形式进行了研究，结果表明：实验班学生在身体素质、体育知识的掌握及对体育的认知程度和参加体育锻炼的积极性方面，都明显优于传统课外活动形式的对照班学生。采用俱乐部活动形式，对提高学生的身体素质、培养良好的体育意识及兴趣、掌握运动能力等方面有着极大的促进作用。     

中小学体育教育对学生体质健康的影响研究

近年来,我国政府推行一系列政策措施,鼓励和引导中小学健康教育改革,从而有效改善我国中小学生的体质健康状况。由于现代人生活习惯科学程度不高、学生学习压力较大等原因,导致很多中小学生并未养成合理、健康的运动习惯。同时,现代饮食结构的变化使很多孩子都存在偏食、挑食等问题,严重影响着当代中小学学生的体质健康。因此,中小学体育教育对学生体质健康的影响,具有重要的现实意义。     

篮球课外活动对小学生身体素质和团队意识的影响

随着体育教学“健康第一”指导思想的深入贯彻,课外体育活动的重要性得到了高度重视。本研究以篮球课外活动为依托,通过实验教学法来探究其对小学生身体素质和团队意识各项指标的影响,以篮球课外活动对小学生身体素质和团队意识的影响为研究对象,以南通市启秀市北小学篮球课外活动为例,采用实地调查法、文献资料法、专家访谈法,旨在为进一步丰富小学篮球教学体系、课外体育活动校本课程建设提供参考和建议。     

重塑高校体育教学模式对学生健康发展的影响

大学体育教育是高等教育与体育的结合,而高校体育的发展一直以来都是作为连接学校体育与社会体育的最后一环,它存在的意义不在单单是增强学生体质的问题,更多的是要培养一种态度和习惯,而这种状态的培养也不仅会在身体上有所反映,在生活的各个方面都有非常重要的影响。作为大学中的一门必修课程,体育既是一种教育的方式也是提高学生素质,开展社交,了解自身的载体和衔接社会生活,传递健康生活方式的手段。人们常说"身体是革命的本钱",健康的价值正在逐渐体现,许多慢性病的低龄化高发,各种心理疾病的产生往往都来自对于自身的错误认知和不当管理。特别是刚刚从枯燥高压的环境中"解放"出来的高中生,脱离了紧张的学习状态和家长的督促管教,大部分都对自身的健康问题都漠不关心,以至于许多不良的生活习惯就是在大学中形成的,特别是对体育课的忽视和表现出来极低的参与度,严重影响了健康的发展和良好的生活习惯的养成。当然,伴随着现今社会快速发展,校园建设的迅速及科技的进步,过去陈旧单一化的体育教学模式正慢慢开始要被淘汰,多元化的教学方式,科学的数据支持,个性化的教学内容应该进入课堂,以满足学生健康及终身体育发展的需要。本文将通过观察法、数据统计法及文献资料法对以往及现有的课程模式进行分析,以旁观者的角度从学校建设,师资发展,学生自身各发面出发,对大学体育课程的授课模式情况进行分析、总结,以探讨更为适合当下学校教育改革以及青少年健康发展的新型教学模式。     

阳光体育背景下上海市校园足球课外活动研究

以阳光体育背景下上海市校园足球课外活动为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法进行探究,得出以下结论：上海市校园足球课外活动的内涵是指由学校组织领导,用以补充校园足球校本课程教学,以增强学生体质健康水平、丰富校园文化以及普及足球运动为目标的教育活动;上海市校园足球课外活动的目标体系由整体目标和水平阶段目标组成;活动组织与实施的构成要素,主要包括了管理体制、活动方案、活动的内容、组织形式等;通过对三所学校的试验研究,验证了研制的上海市校园足球课外活动内容与组织形式的科学性和可行性。     

小学体育教育对学生终身健康素养培养的影响

随着教育改革的实施,国家越来越重视学生健康素养的培养,尤其是小学阶段作为培养学生身体素养的基础时期,推动小学体育教育改革,培养学生终身健康素养是小学体育教育的主要任务。基于此,本文简要阐述健康素养的概念,分析小学体育教育对学生终身健康素养培养的影响,提出小学体育教育培养学生终身健康素养的有效措施,以提升小学体育教学质量,实现学生终身健康素养水平的提升。     

健康体育理念对高校体育教学改革的影响

高校体育健康教育的改革和发展是广大体育工作者最为关注的课题，结合健康体育理论来探讨高校体育教育改革的目标、方向及实践，是非常有必要和具有现实意义的。健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。     

小学特色体育对学生国家体质健康数据的影响研究

随着对学生体质健康问题的重视,目前在全国小学开展了“一校一品”的特色体育教学模式。分析了小学的特色体育教育对于小学生的体质健康的影响关系,首先是改善了学生的体态健康,肥胖率下降,改善了小学生的心肺功能,并且“一校一品”的开展,使学生的特色体育项目上得到了显著提高,也改善了学生的综合体育能力,学生在测试相关项目的成绩都得到了不同程度的提高。     

在课外活动中实施学校体育拓展训练的调查研究

采用文献资料法、专家访谈法、实验法,对自愿参加阳光体育锻炼,落实课外体育锻炼1小时的120名学生作为研究对象,在课外活动中对其进行为期4个月学校体育拓展训练,结果发现：学生不仅参加课外活动的体育兴趣及体育动机明显增强,而且其身体素质的各项指标均有所提高。     

体育对生活方式和健康的影响

生活方式是一个内容相当广泛的概念,它包括人们的衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观,也可以理解为就是在一定的历史时期与社会条件下,各个民族、阶级和社会群体的生活模式。生活方式是人的社会化的重要内容,本文从生活方式对体育和健康的影响,体育对健康的促进等方面来讨论不同的生活方式对健康的影响。并提出建议。     

高校体育课堂教学与学生课外体育活动的衔接思考

众所周知,21世纪以来,国家越来越重视高校教育事业的发展。不同于以往只是注重文化课的培养,国家更加注重学生综合能力的形成。调查研究也发现,随着社会水平的提高,在经济物质高速发展的今天,人们的身体素质却在大幅度下降。教育部门不得不探索体育这门课程作为高等学校必不可少的一项课程,如何改良方能与新时代社会相适应,培养出体力充沛、体质过硬的大学生。因此,在高等体育课教学中,加以课外体育活动相辅,必会达到可观的效果。本文就如何将高等体育的课堂教学与在校大学生课外体育活动相连接进行讨论,从中探讨可行的方法。     

体育教育对青少年健康发展的影响

随着我国社会经济的不断发展与进步,由于多种思想的出现和交流,使社会出现多元化的发展方向,造成负面影响也不断扩大,甚至在校园中也会相继出现。但是青少年正处在发展阶段,正确的人生观还未形成,容易受到外界的干扰和影响,出现不愿意与人交流等心理健康的问题,甚至还有些青少年做出不可思议的事情,所以,维护好青少年的健康问题是目前最为关键问题,同时也是全社会共同需要承担的责任。因此,本文体育教育对青少年健康发展的影响进行了深入性的分析。     

学生体质健康的影响因素与学校体育的应对

教育部公布的2004年全国学生体质健康监测结果显示,我国学生体质健康状况不容乐观。认为不良的教育观念、繁重的课余学习负担、学校体育的缺位、不良的卫生习惯和生活环境是导致我国学生体质健康水平下降的主要影响因素。为了学生体质健康水平的提升,从转变教育观念、调整学校体育的指导思想、教学内容、教学模式、学校家庭社会三结合等多角度提出应对策略。     

阳光体育背景下上海市校园足球课外活动的现状与对策研究

本文以阳光体育背景下上海市校园足球课外活动的现状和对策为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法进行探究,得出以下结论:上海市校园足球课外活动的开展情况不容乐观;管理组织机构职责不明确;计划方案不配套,难以落实;活动的组织者和辅导者专业素养不足;课外活动的内容不系统、针对性不强;组织形式单一,保障体系不完善。基于此,提出相应建议:进一步完善、健全校园足球课外活动的管理体制;进一步完善市、区、校三级课外活动方案;合理制定安排校园足球课外活动内容;进一步完善、健全保障体系;校园足球课外活动的组织形式应丰富多样。     

大众锻炼标准对体育教育专业学生健康体适能的影响

抽取湖南科技大学体育学院2005级体育教育专业20名学生,并对其进行大众锻炼标准（4-6级）锻炼前后体适能各项指标测试。结果表明：大众锻炼标准对提高大学生心肺适能、肌肉力量和肌力耐力、体脂成分、柔韧性及心理健康有积极影响,对提高健康体适能水平具有显著的效果。     

挑战性体育课程对大学生健康的影响

本研究通过在体育课教学中进行野外生存生活训练内容的教学实验,与传统的体育教学比较,得出野外生存生活训练对大学生的健康有积极的促进作用.此课程不仅是对传统体育课程内容和形式的改革和补充,也为普通高校的体育课程与教学改革、普及野外生存生活训练课提供参考依据.