本校干部应“内流”

如果把干部从甲学校调向乙学校视为“外流”,那么,可以将干部在本校内部的工作变动视为“内流”。我们不难发现,在许多学校,干部的“内流”并没有引起校长的足够重视,校内干部被长期固定在某一岗位上,除了提拔与“外流”以外,很少有人挪动。这样看似稳定,但实际是...     

Na^＋的内流是主动运输吗？

神经冲动的传导过程中,动作电位的产生主要是由于Na^＋的内流引起的。那么Na^＋的内流是否耗能？动作电位又是如何恢复为静息电位的呢？而静息电位的产生主要是由于K^＋的外流引起的,那么K^＋的外流是否耗能？学生普遍对Na^＋的内流和K^＋的外流究竟是自由扩散还是主动运输存在疑问。下面就这一问题谈谈我的一些看法。     

系好第一颗纽扣——当好学校干部的二十四字方针

在生活中,我们有时急着穿衣服,扣子老是扣不好、对不准,衣服是错位的,一检查才发现是第一颗纽扣扣锚了。这种现象在社会学上被称为“第一颗纽扣效应”。在学校里,学校千部就像“第一颗纽扣”,干部的管理思路、工作作风是在给全校的教育教学工作定位,用心把工作做细做实了,教育教学质量的衣服才不会“错位”。     

教师“隐性外流”析

目前,一些地方的教师外流现象引起了教育界乃至关心教育事业的人的极大关注。教师的外流现象概况起来不外乎两种情况:“显性外流”和“隐性外流”。 “显性外流”是指正常的教师外调。“隐性外流”则是指隐蔽而不公开的外流,即人在学校,实际上暗中干其它事。其具体表现为: 其一,经常请病假、事假,自己帮别人做生意,赚外快。 其二,上班时消极意工,养精蓄锐,一下班则全力以赴从事第二职业。     

“家长自主选择学校”是这样实现的——兴山县推进义务教育均衡发展纪实

兴山县因昭君文化而美丽。然而提及“择校”,兴山县几乎所有的教职员工都对六年前的境况记忆犹新：大批教育管理干部、骨干教师外流,从而引发大量干部、教师子女舍近求远、负笈求学;全县教育质量整体滑坡,学校发展不平衡,办学条件滞后。学校被家长责难,教育被社会诟病。     

中国的河流和湖泊

(1)内流区、外流区的划分：大体沿大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线。这条线的东南绝大部分是外流区，西北绝大部分是内流区。     

公社能领导学校教育——谈我校在公社领导下怎样开展学校工作

“公社能不能领导学校教育?”在我校也有一些教师怀疑过和争论过。有的人认为,政治上可以领导,业务上不能领导,其理由是:公社干部出身于工农的多,不懂教学业务,抓不住知识分子的特点,要有“真才实学”的知识分子才能领导。另一种人口头上承认公社对政治业务都能领导,但一旦接触到实际问题时,却表现了这个“承认”是口服心不服。这些表现     

关注『每一个』

在哈佛大学３５０年校庆时 ,有人问学校最值得自豪的是什么？校长回答道 ,哈佛最引以为自豪的不是培养了６位总统 ,３６位诺贝尔奖获得者 ,而是给予学生以充分的选择机会和发展空间 ,让每一颗金子都闪闪发光。一所学校能够培养出那么多显赫人物和顶尖人才 ,按说应有资格为之自豪 ,即使能有其中几分之一或者几十分之一的成绩 ,其荣耀也足以让一个学校享用不尽了。然而 ,哈佛人没有拿这些来“垫高”学校的地位。在他们看来 ,３００多年的教育史上培养出几个几十个“精品”或者“极品” ,那是算不了什么的 ,难的是“让每一颗金子都闪闪发光”。…     

让每一个孩子都散发光芒——记全国五一劳动奖章获得者马东花

<正>每个学生都是一颗独一无二的星星,我应该用爱守护每一颗星,也要尽全力帮助他们,让他们都散发属于自己的光芒。——马东花作为东乡族自治县柳树学区的区长,学区中心校柳树小学的校长、临夏回族自治州人大代表马东花每天都很忙。“不是在学校,就是在去学校的路上”是她每日工作的真实写照。     

捕鼠必杀计VS老鼠大盗

这些天,我家来了位“不速之客”。它每次都在夜深人静时将我家的食物洗劫一空。它也“够哥们”的,每次来还给我们送来一些小小的礼物——一颗颗米粒大小的“黑豆豆”。     

烦恼回收站

熊猫先生在森林里建了一座烦恼回收站。刚一建成,全森林的动物们都来看热闹,大家十分好奇,纷纷猜测这烦恼回收站到底是怎么回事。过了一会儿,猪爸爸背着“哇哇”大哭的猪宝宝急匆匆地赶来了。猪宝宝的眼泪哗哗地往外流,熊猫先生见状,连忙拿来了一个木桶,接住了眼泪。猪爸爸着急地说“:今天一早,我的宝宝不小心摔了一跤,把牙齿都摔掉了,他已经哭了好几个小时,怎么也止不住啊!”熊猫先生不慌不忙地拿起猪宝宝的一桶眼泪往一台机器里面“哗”地一倒,机器的另一头突然出现了一颗颗五颜六色的水果糖。熊猫先生把一颗糖塞进了猪宝宝的嘴里,高兴地…     

建立信息报告制度

聪聪在浏览一些学校少先队网站的时候,看到少先队小干部被比喻成“千里眼”和“顺风耳”,感到很新奇,便在一次大队委员会的会议上提出:我们正处在信息社会,我们要发挥大队干部“千里眼”和“顺风耳”的作用,要通过我们多种途径掌握的多种信息,传达给全校的小干部和少先队员     

用好“五点”转化学困生

实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看,每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”,使他们也能发展,也能感受教育和学校的阳光,是许多教师经常思考的问题。笔者在教育实践中发现,用好下面的“五点”,能够较好地起到转化的效果。     

坚持《德育首位》与《教学为主》的内在统一

随着学校德育工作不同程度地加强,“德育首位”正逐渐成为人们的共识.不过,要真正使“德育首位”落到实处,认识上还要有一个不断深化的过程.在一些同志中存在着这样的顾虑:学校工作应该以教学为主,强调“德育首位”会不会冲击“教学为主”?也还有这样一种疑问:“德育首位”是根据当时的政治形势提出来的,现在局势稳     

“竞争上岗”

本刊驻江苏常州小记者张涛报道从一年级到现在,我一直都当班干部,“官衔”也不少:小队长,宣传委员,科代表……你可别以为我是个“老”干部,稳得很。说起来你可能不相信,班干部现在是越来越难当,也得“竞争上岗”呢。我们的杨老师“花样”特别多,这学期选班干部就鼓励同学们自荐。杨老师说:“只要你们愿意为同学服务,为班级出力,都可以当班干部,学习成绩不是决定的条件。”这么一来,一些平时成绩不怎么好但对班级很关心的同学就活动开了,纷纷上讲台自我推荐。有的人“胃口”还不小呢。就说那以前“芝麻绿豆官”都没当过的张能同学吧,竟然要求…     

中国地理第五章《中国的河流和湖泊》 第一节“河流和湖泊概况”教学设计

一、教学目标的设计1.识记　(1)外流区和内流区 ;我国主要的外流河和内流河(2 )京杭运河概况和作用(3)我国两大湖区的分布及湖泊特点 ;主要的淡水湖和咸水湖2 .理解(1)外流区河流的水文特征(2 )内流区河流的水文特征二、教学重点和难点外流河的水文特征及成因三、媒体的设计思想与选择组合(1)《我国外流区和内流区》投影片 ,显示外流区和内流区的分布及主要的外流河和内流河 ,掌握分布知识。(2 )《中国年降水量》、《中国干湿区划、季风区和非季风区》、《我国外流区和内流区》复合投影 ,明确为什么西北部多内流河、东南部多外流河 ,河流与…     

用好“五点”转化学困生

实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看,每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”,使他们也能发展,也能感受教育和学校的阳光,是许多教师经常思考的问题。笔者在教育实践中发现,用好下面的“五点”,能够较好地起到转化的效果。     

试谈教育系的培养目标与教育干部专业化

国家对干部的“四化”要求,也完全适用于包括学校教师在内的广大教育干部。一九八○年初,中央召集的干部会议上,邓小平同志就曾提出:“……我们也需要大量的合格的学校管理人员,这也是专业人员。比如学校党委的领导同志,应不应该是专业人员呢?应该是。他可以不是教学人员,但至少应该是懂得教育的有管理学校专长的专业人员,会管理某一类学校。”(《邓小平文选》227页)这就是说,教育干部只有掌握教育科学,懂得教育规律,才能作好工作,在为实现“教育”这个国民经济战略重点之     

以经营理念办职业学校

上海市竖河职业技术学校,是一所地处农村的职业学校“先天”上有着太多的不足：办学底子薄、本地区产业不发展、经济欠发达、交通不便、生源大量外流……样样都是办学的致命伤。然而,就是这样一所“先天”不足的学校,却因为“后天”的勤奋,办学规模不断扩大,办学质量持续提高,已成为崇明教育的窗口之一,上海农村职业教育的形象。     

如何提升校长的领导力——校长提高班学习体会

校长对我们社会来说,只是一个平凡的人。对一所学校来说,校长应该有一颗平常心,有了这颗平常心校长就能淡泊个人的“利”,也不会刻意地为学校争不符合教育规律的“名”。同时,校长在班子成员中,应该努力做到“廉洁、勤政、务实”,尤其要做到不以权谋私,在用人问题上不搞交易,真正做到务实慎行。