另一种飞翔——盐城市解放路实验学校副校长潘文新的成长故事

和很多在路上的人一样,潘文新属于教育上的漂流一族。只不过,潘文新在连麻雀都东南飞的时候,却出人意料地选择了另一种飞翔, 从淮安市吴承恩中学走出来,他走向同是苏北的另一片土地:盐城。     

成长无捷径——一个小学数学教师的成长故事

在一个人的成长过程中,总会经历很多,总会在很多时候遇到自己不想遇到的事情,但是现实绝对不会和人的主观意志相吻合,它总是在很多时候让人感觉到迷茫。但是,我们要继续,要面对,更需要坚持。     

让教师在真情言说中感悟——江苏省海安县实验小学教师撰写教育故事的故事

作为全国教育科学“十五”规则重点课题“教育研究与教师的专业发展”的子课题研究单位，自2002年下半年起，我们就在思考着这样一些问题：什么是适合教师的专业发展的教育研究?什么是适合基层教师的研究方法?什么样的教师研究方式能促进教师个人实践知识的更新?作为学校应该如何引导教师参与教     

成长的密码——洪泽县实验小学的“成长教育”

正生命科学研究表明,人的生理机能的成长受生命基因密码的影响,生命的生长就是身体内的基因按照一定的规律进行一种排序。人类基因研究组正在探究生命体内通过基因重组促进生命健康成长的秘密。精神生命的成长也是如此,也有其成长的密码。教育的价值旨在破译生命成长的密码,通过基因的重组,促进个体潜能充分发展。当下的学校教育更多的是关注知识教育,并没有去探究生命成长密码。这些年来,洪泽县实验小学以"教育即成长"作为自己的校本哲学,践     

小小的乒乓球助孩子们成长——铧尖中心小学乒乓球小队成长纪实

学生参加乒乓球锻炼,不仅可以让他们增加一项技能,而且还能促进学生身心健康发展,强健体魄、养德养智、丰富生活,且适宜终身运动。大中城市的家长花钱给孩子报乒乓球特长班,目的不在奥运会冠军而是为了锻炼孩子。乓球训练是辛苦的,更是枯燥的。如何使训练更有成效？如何使训练变成学生喜欢的活动,并且能给学生带来快乐？乒乓球是我国的国球,它具有很强的竞技性、趣味性、知识性和观赏性。乒乓球作为我校的特色项目,但还没有完全带动学生参与这项运动,我遵循学校领导意见,以点带面,推动学校乒乓球运动的发展,通过开展师生乒乓球运动,以球兴校,激发学校活力。     

和谐 快乐 成长——记文山州实验小学

文山州实验小学创建于1958年,现占地面积11579平方米,教学用房建筑面积7272平方米,活动场地7400平方米。现有在职教职工130人,专任教师123人,其中,本科学历教师10人,专科学历教师77人,高级讲师1人,小学高级教师89人。     

成长中的陆川县实验小学

陆川县实验中学（原陆中分校）是一所高起点、高标准的县直全寄宿制公办高中,学校成立于2005年7月9日,现有高中三个年级共60个教学班,在校生3680人,教职工238人,每年计划招生1200人,是该县办学规模最大的一所高中,学校占地100多亩,是县内占地面积最大的学校,位于县城东北角,依山傍水,环境清幽,交通便利。学校拥有一套先进的办学思路和高效的管理模式,实行全封闭式管理,以“一切为了学生的终身发展”为办学理念,以“教育也是一种服务”为工作态度,关注、关爱每一位学生的健康成长。     

咬定青山不放松——记贺州市八步实验小学副校长、特级教师苏翠莲

苏翠莲是贺州市八步区实验小学副校长、贺州市人大代表、广西小学语文教学研究先进个人、特级教师,她的业绩被载入《政协委员风采录》(广西卷)和《广西特级教师优秀教师名典》。然而,她没有自满,没有止步不前,依然以诲人不倦的精神,一丝不苟地执着于课堂教学,执着于教学研究。     

共享成长——洪泽县实验小学的教育追求

从教育的本质和人生活的意义看,现代教育的核心价值应是“共享成长”。从内涵上看．它包括“共同享受成长”、“共同促进成长”;从意蕴上看,它是教育的理念、教育的目标．也是教育的方法、方式。在教育过程中,通过让教师和学生共享成长、让家长和孩子共享成长、让学校和社会共享成长,可以实现教育的生命价值,促进人的生命发展。     

走过20年——一个小学语文教师的成长故事

新年的脚步又近了。前两天整理书房的时候,翻出一本《恋》的小相册,里面收藏的都是我和自己教过的学生的一些毕业照,生活照。     

结缘实验,感恩实验——影响我成长的三则生物实验故事

<正>德国哲学家叔本华说过:"记录在纸上的思想就如同某个人留在沙上的脚印,我们也许能看见他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须用我们的眼睛。"这番话道出了实验探究的重要价值。自从教来,笔者一直热衷于中学生物实验教学,也因实验让笔者与学生结下了深厚的师生情,同时也收获师生成长的喜悦。     

江苏省海安县实验小学 “未名教育家”语文工作室

<正>我校"未名教育家"工作室成立于2011年9月,20位来自小学语文教学一线的青年教师是工作室的首批成员。他们当中,有市、县学科带头人、骨干教师、教坛新秀,也有专业基本功扎实的年轻教师代表。如果说中国梦代表了广大人民对祖国未来发展的目标和信心,那么"未名教育家"则承载了一群语文人的梦想与信心。在江苏省小学语文特级教师徐金贵校长的指导与带领下,工作室形成了自己     

江苏省海安县实验小学“未名教育家”语文工作室

我校“未名教育家”工作室成立于2011年9月,20位来自小学语文教学一线的青年教师是工作室的首批成员。他们当中,有市、县学科带头人、骨十教师、教坛新秀,也有专业基本功扎实的年轻教师代表。如果说中国梦代表了广大人民对祖国未来发展的目标和信心,那么“未名教育家”则承载了一群语文人的梦想与信心。     

宽甸县实验小学举行“文明美德伴我成长”故事演讲比赛

为了认真贯彻落实县政府《文明使者在行动》文件精神,教育和引导广大学生形成良好的社会道德规范,养成文明言行,为和谐社会建设构筑坚固的思想道德防线。结合县教育局关工委提出的《文明美德伴我成长》主题实践活动要求,让良好的文明礼仪、传统美德意识深入学生的心灵,内化为学生主动自觉的行为,从而进一步提高文明礼仪、传统美德教育的实效。10月12日下午,宽甸县实验小学在中国少年先锋队建队62周年即将到来之际,隆重举行了“文明美德伴我成长”故事演讲比赛。     

巴山教育领舞者——记巴中师范附属实验小学副校长陈娅

<正>那是她第一次上公开课。刚从中学转岗到小学不到一个月,只有3天的准备时间,没有经验、没有底气的陈娅站上了那堂公开课的讲台。那节课,陈娅要教孩子们认识周长。为了让他们直观地感受周长的概念,她拿起米尺沿黑板面边沿划了一圈,告诉孩子们：这就是黑板面的周长。她又让每个孩子用手指沿课桌面边缘摸一圈,感受课桌面的周长。     

心随蝴蝶飞——成长的故事

朋友,你喜欢蝴蝶吗?蝴蝶的种类繁多,其花纹之精美,犹如能工巧匠的精雕细刻;其色彩之绚丽,犹如画家挥洒的七彩粉墨。蝴蝶是美丽的,见过蝴蝶的人们都会惊叹它那不经修饰的天然雕琢之美。如果问你,世界上还有什么东西比蝴蝶的花纹更精美,恐怕你一时难以想出来。但是,课堂上发生的一件事让我知道了,比蝴蝶的花纹还要美丽的是——孩子那纯真善良的心灵。     

丰城市实验小学学生的成长乐园

丰城市实验小学座落在美丽的赣江之滨,是丰城市规模最大的一所市直属小学。学校创办历史悠久,文化底蕴深厚,校内环境优美,育人氛围浓厚。历年来,学校秉承“让校园成为学生的成长乐园,为学生终身发展奠基”的办学宗旨,强化质量意识、安全意识、奉献意识、创新意识。     

和谐快乐成长的文山州实验小学

文山州实验小学创建于1958年,有着50余年的教育底蕴。学校以“团结、协作、务实、奉献”的优良校风,“敬业、爱生、和谐、发展”的教风,“勤学、多思、文明、自信”的学风,跻身于文山教育的前沿,成为全州唯一一所实验小学。     

成长的故事

从小时候起,每次我洗头总是需要“全家总动员”。我脸朝天躺在爸爸身上,爸爸用双手托着我的脖子,妈妈在一旁蹲着身子,给我涂洗发水,再用水;中,最后用毛巾擦干头发,累得满头大汗。每次我都感到很舒服,丝毫体会不到父母的辛苦。