自编顺口溜 巧记“燕”字

“燕”字是小学语文第二册中的一个生字。“燕”字笔画繁多 ,对于一年级的学生来说较难识记。在学“燕”字时 ,我先让学生弄清楚“燕”是上中下结构 ,然后指导学生按上中下的顺序观察各部分的组成。师 :“燕”字最上边的“廿”像我们学过的哪个部首 ?生 :像“艹”师 :“廿”与“艹”有什么不同呢 ?生 :“廿”比“艹”下面多了一横 ,就像是草字头封了口。　　师 :“燕”字的中间是个什么字呢 ?生 :是个“北”字和“口”字。师 :“燕”字最下边是什么 ?生 :“燕”字最下边是四点水。师 :你能给燕字编个顺口溜吗 ?生 :草字头要封口 ,北字中间一…     

独具风格的民间游戏

民间游戏是由群众创造的,它不断丰富发展,世代流传,有其独特的风格。浓厚的趣味性民间游戏常常以小动物为角色,有的伴有歌谣,情节生动活泼,趣味性很强,因而孩子百玩不厌。如《捞鱼》游戏,儿童围成一个大圆圈作为鱼塘,两个小朋友手拉手作为鱼网捞鱼,边念儿歌边让“鱼”穿过“鱼网“,念到最后一个“鱼”字时,“鱼网”套住钻过的“鱼”,儿童的玩兴达到高潮。又如《荷花几月     

彩色的心

作者擅长就一个事物作由实到虚的表达。最后四个自然段中有五个“心”字,前三个“实”——物, 后两个“虚”——全文的出彩点。文中倒数第四自然段中的“涂”字宜删去;倒数第二自然段中的“涂”字宜改为“着”字!     

现代汉语“像”字短语的语义及构句功能考察

本文将含有“像……一样”这种语形标记的短语称之为“像”字短语。全文主要分为两个部分 :1 .论述了“像”字短语的三种语义类型 ;2 .分析了“像”字短语与“层·核”构造的“像”字句的四种类型。     

“像”字用法知多少

一提起含有“像”字的句子,不少同学的大脑中马上就会跳出“比喻句”三个字。其实“像”字的作用除了表示比喻外,还有许多其他的用法,常见的用法有以下几种：     

孪生兄弟 戊、戌、戍、戎

<正>戊、戌、戍、戎这四个字,外形看起来非常相似,就像孪生兄弟一样,稍不注意还真会弄混淆呢。它们都是“戈”部,“戈”是古代打仗用的兵器,因此这四个字最初的本义应该都跟战争有关系,所不同的是左半边或点、或横、或叉,因此有人编了“横戌点戍戌中空,十字交叉就念戎”这个顺口溜,来帮助区别和记忆。戍(wù):戊本来是一种兵器,     

熊熊烈火

咬文嚼字熊,是一个不寻常的字。有人说它是一个象形字,认为下面的四点就是四只熊掌。其实这个说法错了。汉字中字下带四点的字不多,可以分为两类,一类如“鱼(繁体作“?~”)、燕、马(繁体作“?R”)等,它们下面的四点分别表示鱼的鳍尾、燕子的尾巴和马的四蹄;另一类如“煦、照、煎、熬、煮、熟、热”等字,它们下面的四点都是“火”的异形,表示火在燃烧。而“熊”字下面的四点正是燃烧的火。     

释卜辞中的范围副词“率”——兼论诗书中“率”字的用法

殷墟甲骨文中的“率”字是上古汉语中的重要虚词,然而,这个虚词至今还没有被认识。本文就此问题试作论证,并附带讨论“率”字在《诗》《书》等早期文献书面语中的同类用法。 甲骨文中的“率”字(见字表1),是本世纪初由孙诒让和罗振玉所释的,这已成为确凿无疑的定论,但“率”字在卜辞中的用法,却至今未有确诂。叶玉森认为卜辞“率”字用为祭名或地名。于省吾起初把卜辞的“率”读为“膟”,说“契文言‘率’谓血脂之祭,其言     

开心一刻

鱼网 “你能告诉我鱼网是什么做的吗,安,”老师发问道。“把许多小孔用绳子拴在一起就成了鱼网了．”小女孩回答道。     

"肥皂水"里的智慧

有 两个 年 轻的 女教 师 愉快 地走进 各自 的 教室 ,一 个发 现黑 板上 画 着 一 个 人 头 像 , 上 面 写 着“×× (老 师的名 字)遗像 ”四 个大字;一 个 发现 教室 的 墙被 涂成 了黑色。 看 来, 一场 暴风 雨 就 要降 临在这两 个教 室里了 。 A 老 师 面 带 笑容 , 对着 画 像欣赏 了一 下,转脸 环视 全 班,平静地说 :“ 画 得很 像 我 ,字 也 写 得 不错,可 是 多 写 了 一 个 字 。”当 她 从学生 的表 情上 认 定画 像是 王 小虎的“ 杰 作 ”之 后 ,点 名 提 问 了 他 。王 小 虎 回 答 ,多 了 一 个“ 遗 ”字 。“ 为 什…     

黑板上出现了人头像

一天 ,到任不久的女教师赵兰刚跨进初二年级教室 ,突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像 ,上面写着“赵兰遗像”四个醒目大字。赵老师微笑着看了黑板一下 ,转脸扫视全班 ,平静地说 :“画得很像我 ,字也写得比较端正。可是多写了一个字。谁能说出来多了个什么字？”这时 ,全班除王小虎低头外 ,都注视着黑板。王小虎的邻座刘俊用胳膊肘捅了小虎两下。“刘俊 ,你能说出来吗？”赵老师看了一下座次表 ,点名提问。“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下 ,大声回答。“为什么呢？”赵老师点了点头 ,又追问。“因为……因为赵…     

火

古文字的“火”写成,像火苗腾腾地往上扑的样子。大部分时候,它还写成:,和“山”的古文字有些像。和别的字合在一起时,它还写成,小点点是蹦出来的小火花。写字的人为了写得快,有时不把下面的那一小块涂黑,就变成了,我们现在的“火”字就是从它而来的。用“火”作偏旁的字,意思都和火有关,如:炉、炮、烧、灿烂、烛、煤等。还有一个偏旁,意义和“火”相同,我们却不大注意到,它就是灬,我们叫它“四点底”,因为它总是放在字的最下面。其实,它就是“火”字的中间分开、缩小后变来的。用灬作偏旁的字有烈、煮、熬(áo)、熏(xūn)、熟等,你看是不是…     

古诗教学的几点体会

古诗教学的几点体会一、注意古今诗义的对照理解。古诗中有些字义、词义在古代是一种意义，在现代又是一种意义，在于时间久远；意义发生了根本的变化。像“儿童急走追黄蝶”中的“走”字在古代是“跑”的意思，而不是现代的“走”；“游园不值”中的“不值”是“没有遇到...     

“拐弯”的艺术

我自听说过这么一个故事。 新来的赵兰老师刚踏进初二年级教室,突然发现黑板上画着一个戴眼镜．留双瓣的人头像,上面写着“赵兰遗像”四个大字。赵老师面带笑容对黑板上的画像欣赏了一下,转脸扫视全班,平静地说：“画得很像我,字也写得比较端正。可是多写了一个字。谁能说出来多了个什么字？”此时,全班学生除王小虎低头外,都注视着黑板。王小虎邻座刘俊用胳膊肘捅了小虎两下。 “刘俊,你能说出来吗？”赵老师看了一下座次表,点名提问。“多… …多一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下,大声回答。 “为什么呢？赵老师点了点头,…     

岳飞背上刺字无实据

《说岳全传》等中国小说都说岳飞背上刺有“精忠报国”四字。其实,应该是“尽忠报国”。《宋史·岳飞》里记有这么一段传说,岳飞被捕后,秦桧叫何铸审讯,岳飞“裂裳以背示铸,有‘尽忠报国’四大字,深入肤理”……孝宗即位后,就命人铸岳飞像,此像为铜身金装,“朝衣冠,手执圭,圭镌‘奉旨’二字,胸镌‘尽忠报国’四字”。杭州岳墓门外有一座庭院,院内墙上刻的也是“尽忠报国”。有的书上还说,岳飞背上的“尽忠报国”四字,系由岳母亲自刺写。据查,此仅是民间传说,无确实的史料依据。至于传说中的“尽忠”为何又被写成“精忠”?这可能与宋高宗赐的…     

小学生常见易错字之巧记法

一、利用联想记笔画特征有些字学生在书写时容易少一笔或多一笔,有些字易与字形相近的字混淆。如果在教这些字的时候,引导学生观察字形,展开联想,将字的笔画特征想像成生活中的某种事物,学生印象深刻,就不会忘记。兔:小兔的尾巴短短的,这一点好像它的尾巴。舞:中间有四竖,不要少一竖。四个人排起来跳舞才好看。柿、肺:柿子树子结出了一个大柿子,所以“柿”右边是“市”,上面这一点好像一个大柿子。肺部有一根笔直的血管,所以“肺”的右边中间是一竖。买、卖“:卖”字上面的“十”代表货物,有东西卖出,没有东西就买进来。竟、竞“:竞”字中间的“口”好像四方操场,竞赛的时候,操场上不能有障碍物挡着。凡是与“竞赛”的意思相关的词就用“竞”,如“竞争”。疑、凝“:凝”字的两点代表水,水结成冰就是凝固,聚拢来。因此,表示集中、聚集的意思,就用“凝”。凝视就是目光集中在一个目标上。拨、拔“:拔”字上的“萝卜”拔去了。低、底、纸:低头看见树底下有颗石子;白纸上不能有黑点。候、喉、猴:钟表指示什么时候了,中间要安一颗小电池;可人的喉咙里不能有鱼刺,猴子也一样。钓、钧、钩“:钓”字的一点代表鱼,一次提竿只能钓一条鱼“。钩”字的中间就像一个钩子。枪、抢、...     

“象”与“像”的区别和使用

平日阅读报刊,我发现报刊里“象”“像”不分的现象屡见不鲜。而同学们的作文中,使用“象”“像”出错频率就更高了。究其原因,我看主要是有些同学不清楚这两个字的使用范围。这里,我就这两个字的使用范围作点介绍,供同学们参     

从认知语法角度研究汉语"的"字结构

本文运用认知语法参照点结构理论研究汉语“的”字结构（即：“名词短语／动词短语／形容词短语＋的”结构）,分析并发现了汉语“的”字结构是一种典型的参照点结构,作为该结构中唯一不变的成分,“的”字的模式义是凸显参照点关系。这一抽象的模式义在动词“的”字结构和形容词“的”字结构中体现为整体与部分的关系;在名词“的”字结构中体现为所有关系。这些关系构成了“的”字在汉语“的”字结构中的典型义。     

学习小秘诀解析

对于学习来说,有的人学得好,当然也有学得不理想的。其实那些学得不好的并不是因为“缺锌”(电视上都是这么说),即不是跟一个人聪不聪明相关。那与什么有关呢?我来对这个问题聊一回吧!先说明一下,“聪”字是由四部分组成的。这第一呢,就是这个“耳朵”,上课耳朵要像兔子一样尖尖竖起,因为老师上课讲的都是要点、重点,所以一定要提高听力。记住了哦,这是第一秘诀。第二,看也是很重要的,不看只听,那也是要名落孙山的,其实就是“聪”字右边“总”字的上面两点,不就是两只大眼睛嘛!既然在聊学习经验,这就用嘴了——“聪”字中的“口”了。说就是…     

应该抓好中学生的写字训练

常言道“字是门面”,可见写一笔好字的重要。然而目前中学生的写字却存在很多问题,有些同学的字,说得好听点“欠工整”、“潦草”：说得风趣一点是“龙飞风舞”;说的难听一点就是像“乱稻草”、“苍蝇爬的似的”。更有甚者是自己写的字自己都不认识。