浅谈新时期高校思想政治教育工作的科学化

随着社会的不断发展，新时期高校思想政治教育的工作环境发生了变化，如何使高校思想政治教育工作适应新形势的要求?出路在于思想政治教育工作的科学化。     

浅谈新时期高校学生思想政治教育

对大学生思想政治教育是高等学校一项极其重要的任务，本就高校如何对大学生进行思想政治教育提出了思想政治教育的原则及思想政治教育应处理好的几个关系，并阐述了思想政治教育有效方法和应注意的问题。     

推进思想政治教育科学化的基本理路

推进思想政治教育科学化本质上反映的是全面贯彻党和国家的教育方针、培养和造就一代代社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提出的理论与实践要求,因此需要凸显“中国特色”,体现其中国化、时代化和大众化的内涵。推进思想政治教育科学化必须坚持历史唯物主义的方法论原理,把理论的科学化与实践的科学化有机地结合起来,为此需要建立必要的社会机制。     

高校思想政治教育科学化思考

现代教育的改革与发展客观需要思想政治教育科学化。着重阐明了理清德育与智育的内在逻辑关系,创设认知与实践融合的实践载体,构建辅导员队伍专业化、职业化发展机制,重视开放性思想政治教育学科体系建设,对推进思想政治教育科学化具有重要意义与实践价值。     

试论高校思想政治教育工作的科学化

高校思想政治教育工作要实现科学化,必须明确科学化的内涵和内在要求。从学理特征和学科规范上对"思想政治教育的科学性"进行符合科学化的论证,用科学化的方法把握思想教育工作的内在规律、创新思政教育工作的方式方法。     

论科学发展观对高校学生思想教育工作的科学化意义

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它是我国高校教育的指导思想.新时期,社会对人才的需求和对教育的要求产生了巨大变化,高校学生思想教育工作必须以科学发展观实现自身的发展.立足现实,在"以人为本,全面协调可持续发展"的科学发展观指导下,推进教育工作方法的科学化、规范化.     

思想政治教育科学化研究综述

我国学者从20世纪80年代初开始探讨思想政治教育科学化问题,取得了初步的研究成果.综合分析我国思想政治教育研究的相关著作和论文,其研究的基本问题主要围绕思想政治教育科学化的内涵、必要性、内容、实现途径等方面.目前,思想政治教育科学化研究中仍然存在理论研究滞后、研究视角片面化、研究思路表层化三个方面的不足.加强跨学科研究和加强系统性研究将有利于进一步提升思想政治教育科学化研究的理论水平.     

试析思想政治教育的科学化

随着社会主义和谐社会建设进程不断深入,积极开展思想政治工作教育对于促进人们的思想觉悟提升以及适应社会主义建设具有积极作用。思想政治教育科学化其主要是指在开展思想政治教育工作中要积极弘扬科学精神,以科学的方法和科学管理来探讨思想政治教育的规律性,为促进思想政治教育实效性提供重要保障。本文针对学校思想政治教育工作相关问题进行分析和探讨,为提升学生们的思想政治教育认识提供参考。     

浅谈高校学生思想教育工作的方法问题

文章结合高校工作的特点，从教育理念，以身作则，情理并重，因人施教，重视社会实践和正确使用批评等六个方面阐述高教学生思想教育的方法问题。     

论高校学生思想政治教育的创新

党的十六大将“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党的指导思想,具有划时代的意义。与时俱进,创新发展,是党的十六大的主旋律,是学习贯彻十六大精神的重点。创新首先是思想观念的更新,通过理论创新可指导和推动制度、科技、文化等方面的创新。新形势下,高校的思想政治素质应紧紧围绕全面提高大学生的思想品德和政治素质展开。要紧跟时代步伐,研究新情况,解决新问题,创造新经验,积极探索高校思想政治工作新的载体、途径和方法,努力从观念、内容、机制等方面逐步构建具有时代特色、符合实际的工作新体系。加强…     

宁夏高校思想政治理论教育科学化、精致化研究

在新时期,强化和改善大学生的思想政治教育已成为时代进步的需求,已变成高校的主要责任。本文结合应用调查探求、文献探求、多学科综合探求等方法,根据问卷调查的形式,对宁夏高校大学生思想政治教育科学化、精致化基本做法,所存在的问题以及原因进行了分析,并依据这些问题给出解决对策。更好的在理论上和实践方面提供有益借鉴。这不仅是本文研究的创新之处,更是本文研究的理论上以及现实上的意义所在。     

浅谈网络信息时代高校学生思想政治教育

网络信息技术的迅猛发展，给高校学生思想政治教育工作提出了许多新的挑战。紧跟时代步伐，运用现代信息技术，对大学生实施有效的思想政治教育，是应对挑战，巩固高校思想政治教育阵地的客观要求。     

态度改变与大学生思想政治教育方法科学化

加强和改进大学生思想政治教育必须推进工作方法的科学化,既要继承和发扬优良传统,又要广泛吸收和借鉴相近学科的理论成果,从多维度把握大学生思想产生、发展和变化的规律。本文从社会心理学态度改变理论入手,对大学生思想政治教育中一些可操作性问题进行了详尽阐述,力求开拓大学生思想政治教育方法科学化的新途径。     

在新的历史起点上推进思想政治教育科学化

＂思想政治工作科学化＂是30年前提出的。近30年来,我们在思想政治教育活动科学化、专业建设和人才培养科学化、理论建设和学术研究科学化等方面得到全面推进,取得了巨大的成就,实现了许多新的突破。现在,我们站在一个新的历史起点上,重提思想政治教育科学化,具有不同寻常的意义。在新的起点上推进思想政治教育科学化,要解决好一个前提性的问题,即弄清思想政治教育学科定名的缘由;要对思想政治教育科学化中学术研究科学化、人才培养科学化、教育实践科学化三个维度的紧密联系和各自建设目标有一个清晰的认识;要对三个维度科学化建设需正确认识和处理的若干关系予以全面把握、逐步落实。     

在新的历史起点上推进思想政治教育科学化

“思想政治工作科学化”是30年前提出的.近30年来,我们在思想政治教育活动科学化、专业建设和人才培养科学化、理论建设和学术研究科学化等方面得到全面推进,取得了巨大的成就,实现了许多新的突破.现在,我们站在一个新的历史起点上,重提思想政治教育科学化,具有不同寻常的意义.在新的起点上推进思想政治教育科学化,要解决好一个前提...     

思想政治教育科学化内涵探要

马克思主义理论和方法的科学性是思想政治教育科学化的基础和前提。实现指导思想、基本理论和实施方法的科学化是思想政治教育科学化的主要内容。思想政治教育科学化的旨归在于更为有效地实现其培养人们正确的世界观、人生观和价值观的诉求。思想政治教育科学化与其意识形态的属性之间不是相互拒斥的关系,而是途径与目的的关系。     

试论高校思想政治教育科学化

在社会结构转型日期,高校思想政治教育科学化刻容缓,本文认为,转变教育观念是科学化的先导;建立开放的学科体系是思想政治教育科学化的前提;合格的教师队伍的建设是思想政治教育科学化的保证;高校思想政治教育社会化是实现思想政治教育科学化的重要途径。     

思想政治教育科学化与理论创新的若干思考

根据中央关于加强和改进思想政治教育的一系列指导精神,分析当前思想政治教育的总体情况和存在的薄弱环节,实现思想政治教育理论创新的目标,关键要在科学化、社会化和现代化的融合过程中,实现思想政治教育理论的创新。