化学高考复习策略探析

化学高考复习能够直接影响学生对化学知识的掌握程度和运用水平,因此,在化学高考复习的过程中,教师要注意深入分析化学高考的主要要求,运用科学的化学高考复习策略,不断提升学生的化学知识水平,使学生在有限的时间内掌握更加完整、系统化的化学理论知识,并在高考中取得优异的化学成绩。     

江西省高考化学实验综合题分析和备考策略

化学实验综合题是高考化学考查学生核心素养的重要题型。从核心素养的角度出发，可以发现江西省高考化学实验综合题的考查重点为对实验现象和实验操作的分析。因此，在教学过程中，要利用课本实验和高考真题有针对性地培养学生的实验分析和推测能力。     

新高考背景下的化学教学策略

新高考背景下,高中教学不再对文理科进行划分。同时,在开展高中教学时也实行“走班制”。其中化学作为理科类学科,学生在学习存在一定困难。所以,为了让学生适应新高考,教师也要根据学生实际情况,积极转化化学教学观念和教学方式,激起学生学习化学的热情,提高化学教学成果。     

在高中化学教学中要强化“高考意识”

作为高中化学教师,说实在的我们现在化学教学的目的主要是为了应付高考,让学生在高考中取得优异成绩才是对我们教学成绩的最好评价与总结·既让学生     

化学新高考的探索与应对策略之浅见——海南省07年高考第一轮复习的实践

一、07年届高考对化学学科高考复习教学的影响 1．教材模块化．突出能力培养，忽视学科系统化。现有课程改革。使用教材模块化。突出学生的知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标的培养。教学的组织是为了培养能力，因而选择了化学知识组织教学，这非常有利于学生发展。但实验区的学生在高一、高二学段化学知识较为零碎，缺乏完整性，这就增加了复习的难度和不确定性。     

高考化学关键能力考查探赜

教师应针对高中生化学关键能力普遍存在的主要缺陷，结合高考化学考查典型实例，从源头上对存在的原因进行剖析。为提高学生的化学关键能力，发展学生化学核心素养，教师在化学教学中应扎实基础教学，建构基本知识体系，引导学生独立思考，加强深度学习，从不同角度思考问题，提高思维能力，进行项目化学习，还应加强实验教学，提高学生实验设计、动手操作和改进的能力，并深入探研高考真题，以更好地开展教学。     

高考化学试卷能力结构研究

高考是选拔考试,旨在选拔高中毕业合格的学生中那些素质好,潜力大的学生。显然,高考必须注重能力考查,必须能够区分不同水平的考生,让那些基础扎实、能力强的考生得以发挥和表现自己的水平。化学高考测试的能力目标,即中学化学教学大纲规定培养学生能力的教学要求。它们是:“观察能力,实验能力,思维能力和自学能力”。但是,高考是一百多万考生同一时间进行的大规模考试。目前,只能采用闭卷笔试的方式,一张化学试卷几十道试题,在考查化学知识的同时,测量哪些能力?这些能力与考查的知识内容之间有着怎样的关系和规律?它在多大程度上反映了化学高考预期所要达到的目的?所有这些问题,在历年高考结束后,所发表的绝大部分评论文章中,很少给予定量的表述,难以得出科学的论断。为了寻求一个较为     

从高考化学实验题谈实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学。随着新课程标准的实施和高考命题改革的不断深入，化学实验教学摆在十分突出的位置，高考也加强了对学生实验能力的考查。所占的分值稳中有升(如下表)。但是，从高考试卷分析统计情况看，实验题的得分率相当低。有专家指出“得实验者得理综之天下”。因此，抓好化学实验的教学是提高高考化学成绩的关键环节，以下就我在教学实践中如何做好化学实验教学谈几点看法。     

高考理念下的高三化学复习策略探讨

随着新课程改革的深入发展,培养学生能力、塑造学生素质已经成为教学活动在开展过程中的重点,为了能够检测教学成果,开展有效的教学评价是重要的举措。高考是教学评价的重要组成内容,在高考中取得良好的成绩,对学生长远的发展发挥着重要的作用,因此,本文就从高三化学的复习入手,针对高考理念下的高三化学复习策略进行相关方面的探讨和研究。     

2005年安徽省高考理综化学选择题解析

今年高考理科综合中的化学选择题注重基础，难度适中，但比较灵活，体现了对学生能力的考查，为了帮助学生理解掌握，笔者对此进行解析，供同学们复习时参考。     

学生不肯学，责任在教师——透视高考新模式下的化学教学

新一轮高考改革已在全国推开，新高考中设立的“大综合”包括了理、化、生、政、史、地六门学科。这使得化学在高考总分中所占的比例大大下降。不少化学教师自感前途渺茫，甚至有些心灰意冷，他们责怪学生不肯学化学。最近，笔者与一部分学生进行了座谈，听了校内外一些教师的课。透视高考新模式下的化学教学，笔者认为，学生不肯学，责任在教师。     

学生化学高考失分浅析

学生化学高考失分浅析陕西煤建司一中沈卫所西凤酒厂子弟学校宁全瑞笔者在１９９７年高考化学评卷中感受最深的是：一些考生审题不慎，加之受定势思维的干扰，对试题中的条件和要求缺乏认真审慎的态度，对题目中的隐含条件挖掘不够，从而造成失分较多。现将１９９７年高考...     

近几年新课标高考化学命题的分析

正高考化学命题以高考考试大纲(课程标准实验版)为依据,考查接受化学基础知识、解决化学实验问题和基本探究能力。高考题目整体上以简单题和中档题目为主,部分难度大的题目是为了区分学生等次。一、考试范围必修课"化学1""化学2"选修课《化学反应原理》为新课标化学试卷中必考内容,选修课《物质结构与性质》《化学与技术》《有机化学基础》为新课标化学试卷中选考内容,三选一。     

化学高考解题中的数学方法

化学高考《说明》指出：“将化学问题抽象为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识）解决化学问题的能力。”这就要求在化学教学中，要善于把数学与化学有机结合起来，在知识上互相迁移，在方法上互相借鉴，有意识地此导学生跨学科思考问题，培养学生的综合思维能力。     

关注高考方向 助力化学学习

高考化学是对学生整个高中阶段化学学习的整体考查。在高中阶段化学科目的教学过程中,研究高考真题可以帮助教师找准上课方向。下面我将以安徽省2018年高考化学真题为例浅要分析一下安徽省高考化学的命题方向及备考策略。     

高考化学实验考察形式

高考化学实验的考查是每年必考的题型，而且己从定性考查发展到定量考查．实验考查最能看出一个学生的创新思维能力和研究性学习能力，所以，高考化学实验复习显得尤为重要，以下是笔者通过对近几年高考中实验考查形式的归类分析：     

高考化学图像题中的新“面孔”

化学图像题是考查观察能力和思维能力的常见题型，它以直观、简明、信息量大的特点一贯受到高考命题者的青睐。近年来，在全国各地高考卷中除了继续出现反应速率图像、化学平衡图像、溶解度曲线、沉淀量变化曲线等图像外，还出现了一些新“面孔”。新的化学图像既丰富了高考化学图像题的内容，又进一步拓展了考查学生综合素质的空间。为了便于学习和研究，现将其归纳整理如下：     

2004年高考化学电离平衡试题解析

电解质溶液和弱电解质的电离平衡是中学化学的基本理论之一，在高考考题中占有重要的地位，融重点、难点和热点于一体，主要考查学生对化学概念的理解、判断、简单化学计算以及运用电离平衡知识分析和解决实际问题的能力，在历届高考试题中稳定而频繁地出现，2004年高考更凸现了这一特征。     

高考化学实验题解题能力探析

高考化学实验题侧重考查学生的综合能力，是学生较难把握、较易失分的题型。因此，在化学实验复习过程中，从领会化学实验基本原理，掌握化学实验基本技能，培养创新意识，强化专题复习以及加强规范化训练等方面加强答题规范化训练，提高化学实验题的得分率，让学生养成严谨细致的工作作风。     

略谈高考化学实验复习

化学是一门以实验为慕础的自然科学,近年来化学高考试题对实验的要求越来越高,实验命题也越来越灵活,对学生的实验能力是一个很好的考验。因此,在高考备考中如何复习化学实验是一个俯得探讨的问题。如何复习化学实验？如何使化学实验的复习更有效？如何使学生由怕实验转变为爱实验？下面是我在高考备考复习中进行化学实验复习的一些做法和体会.