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鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。语出《论语·泰伯》。朱熹在《论语集注》里说:“鸟畏死,故鸣哀;人穷反本,故言善。”意思是说,鸟因为怕死而发出凄厉悲哀的叫声;人因为到了生命的尽头,反省自己的一生,回归本真,所以说出善良的话。 相似文献
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缪志峰 《中学生阅读(初中版)》2016,(6):38-40,46,47
【锁定考点】古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》(2011年版)规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面沿袭直接默写的形式,考查学生对古诗文的背诵、积累情况;另一方面注重与现实生活中的具体情境相结合,考查学生对古诗文名句的理解和运用情况。 相似文献
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李晓菊 《中学生阅读(初中版)》2024,(6):14-17+45
<正>[锁定考点]古诗文名句默写的考查范围,是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中《附录1》的7～9年级学生背诵推荐篇目,题型以填空题为主。古诗文名句默写的形式,有直接默写、理解型默写、应用型默写等。[新题演练]一、直接默写:根据上句或下句默写古诗文名句。 相似文献
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《语文课程标准》指出要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,而古诗文默写则是落实这种理念的有效载体。近几年来,各地中考既注重了对学生古诗文知识积累的考查,同时又注意了对学生学习方法、过程及情感态度价值观的渗透。下面主要就古诗文试题的呈现形式对其答题方法分别加以探究。 相似文献
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《语文课程标准》指出要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,而古诗文默写则是落实这种理念的有效载体。近几年来,各地中考既注重了对学生古诗文知识积累的考查,同时又注意了对学生学习方法、过程及情感态度价值观的渗透。下面主要就古诗文试题的呈现形式对其答题方法分别加以探究。 相似文献
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一、富含哲理,警策动人。古代诗文名句中有许多句子言简意赅,能给人以启迪,给人以智慧。如"野火烧不尽,春风吹又生"是对顽强生命力的讴歌;"不识庐山真面目,只缘身在此山中"告诫人们要透过现象看清事物的本质;而"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"则激励了千百万人对国家、民族的无限忠诚。 二、借物自喻,抒写胸襟。托物言志是常见的表现手法,如"一片冰心在玉壶"表现出自己的品格、情操的 相似文献
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《新句海》专栏辑录的是中国古典名著中的名句。从本期起,我们应读者要求对内容和编排重新作了调整,除保持原有特色外,特意设立了互动环节,读者可根据要求将答案邮寄本刊,地址：上海市长宁路491弄36号211室,邮编：200050;或直接发电子邮件到：zjxl945@126．com。本刊将从中择优颁发奖品,并定期公布获奖名单。欢迎广大读者踊跃参与。 相似文献
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