《子恺漫画选》自序

我作这些画的时候,是一个已有两三个孩子的二十七八岁的青年.我同一般青年父亲一样,疼爱我的孩子.我真心地爱他们:他们笑了,我觉得比我自己笑更快活;他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤;他们吃东西,我觉得比我自己吃更美味;他们跌一跤,我觉得比我自己跌一跤更痛……我当时对于我的孩子们,可说是"热爱".这热爱便是作这些画的最初的动机.     

"魔术"止哭

已是小班开学的第二周,以王琛为首的几名幼儿来园时仍大哭不止.为了让他们感受上幼儿园的乐趣,我找来了几张白纸对他们说:"你们谁不哭,我就变魔术给谁看."一个孩子听说变"魔术",马上不哭了,好奇地看着我.我学着魔术师的样,神秘地抖了几下纸,然后将纸按在墙上,嘴里不断说着"变",手里很快地叠出了飞机.我又拿出第二张纸对他们说:"你们还想让老师给你们变什么?"有的孩子说小猫、有的孩子说小鸟、有的孩子说小狗,还有的说军舰等等,我一一满足了他们的要求.     

如果想哭就哭吧

对刚入园的幼儿来说,哭是他们发泄情绪的一种方式。因此,在幼儿刚入园的一个月里,我从不强制幼儿不许哭。在暂时满足了他们哭的需要后,我便提出一些要求。如晚上爸爸妈妈来接时,提醒幼儿明天看谁高高兴兴地来上幼儿园,第二天问一问谁没有哭,没有哭的孩子能得到一些...     

爱心永驻

毕业那年,我告别了甜美的校园生活来到这童话般的世界。迎着孩子们那纯真的目光,我有些茫然了,我不知道该怎样去爱他们,怎样教育他们,我觉得我踏进了一个神奇而美妙的世界。开学的第一天,我特地挑选了一条漂亮的白色连衣裙穿上,精神抖擞地站在活动室门口,等待着孩子们的到来。我想他们一定会蹦蹦跳跳地走进这宽敞明亮的活动室,可是没想到许多新人园的孩子由于惧怕这陌生的环境而哭天喊地。我站在一旁大喊:“别哭了,别哭了!”他们不但不听,反而哭得更凶了。我哄哄这个,拍拍那个,这个不哭了,那个又哭了起来。这个哭着说:“我要妈妈!”那个哭着说:“我要回家!”一个叫佳佳的小朋友还拼命往门外跑,我跑过去抱起她,没想到她的小脚在我的身上乱踹了起     

再哭一会儿

早晨来园时,满脸泪水的豪豪在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱,但还是一个劲地哭泣。我轻轻地为他拭去泪水,说:“豪豪,下午妈妈就会来接你,你不要着急,别哭了。”尽管我好话说尽,但还是无济于事。我想起孩子的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,一味地劝说“不要哭,不要哭”,他们只会哭得更加厉害。如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,过后他们就会平静下来。于是,我对他说:“豪豪,你是想妈妈才哭的,是吧?”他马上点点头。接着,我又帮他擦眼泪,说:“你觉得哭出来舒服一点是吗?”他又点点头。“你想哭就再哭一会儿吧!等你哭完了,…     

我的做法可笑吗

今年暑假,我带女儿去洛阳龙门石窟游玩.进门时,由于女儿身高已超过规定,需要买票,而我之前没有注意到这一点,没有买.正要去补票时,一位同事趁收票员不注意硬是把女儿拉进去了.当我进去追上他们时,女儿正在哭.我很纳闷,问:"你哭什么?"她委屈地说:"我不愿做贼!我要买票!"周围人听了哈哈大笑,一位同事说:"你爸钱多,就应该让他买票."     

出生日记

11983年6月28日的那一天,我伴随着正午12点的钟声,用力挤进了这个陌生的世界。我别无选择地成了一对中国年轻夫妇的女儿,他们表现出欢喜若狂的样子,让我不知好歹地瞪大着空洞的眼睛,心惊胆战地观察着他们的一举一动。起初,我的小脚一定是被什么人痛打了一顿,不然,我说什么也不会哭。我的哭声充满激情,至少富有感染力,弄得身边一些板着面孔的人,瞬间露出了笑脸。我哭他们还笑,我不能没有意见,可我只能用尽全部力气,让哭声越来越大,以表达我的不满。他们把我围在中间,像听唱歌一样听我哇哇地叫,听得他们津津乐道。有人把我抱到始终躺在床上的…     

学习流泪

记忆中，幼时的我是一个很爱哭的孩子。那时，只要遇到什么伤心事儿，总会哇哇大哭，毫不顾忌周围人的看法。哭，无疑成了我向这个世界渲泄的一种方式。但是，随着年龄的增长，哭的次数却越来越少。不知从什么时候起，我突然感觉，哭，尤其在别人面前哭，是一种示弱，所以当周围的人在我面前哭时，我会非常鄙视，因为我讨厌他们这样，我真想狠狠地责备他们。由于我对于哭的厌恶，所以在我很想哭的时候，我就会笑，一直笑到眼泪流出来为止。伙伴问：“你怎么哭了？”我就回答：“没看见我在笑吗？”于是人家又会说：“你这人真古怪，连笑都会…     

信的力量

我用每个学生的昵称唤他们到讲台来取信,并要求他们统一拆开信阅读. 信被拆开仅两分钟就有学生开始哭,一个、两个、三个,陆陆续续全班学生都哭了.有的学生哭得很伤心.     

小鸡和狐狸

1.一群小鸡和鸡妈妈幸福地生活住一起。 2.大树下的树洞里住着一只狐狸。3.一天早晨小鸡们醒来不见了妈妈,他们急得哭了起来。妈妈……可能是狐狸偷走了你们的妈妈,我昨天傍晚看见她在院子里乱转。弟弟妹妹们,不要哭了,大家准备好,出发！     

阿宝哭了

父亲丰子恺对儿童一向是“热爱”、“亲近”、“理解”和“设身处地”地体验的。正如他所说的,“他们笑了,我觉得比我自己笑更快活;他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤。”这方面,我——父亲漫画中的阿宝——有过不知多少次亲身的经历。其中有两次印象特别深。     

追星族日

身为追星族的一员,我深感荣幸.我们这个大家庭是为了明星而成立,我们是为明星而活.他们哭,我们会跟着哭;他们笑,我们会跟着笑.他们的一举一动,喜怒哀乐,是我们精神的动力.他们就是我们的再生父母. 为了我们心爱的明星,我们可以不顾一切地做任何事. 明星演唱会时,不管门票价位多高,我们会“倾家荡产”去买,我们要为他们捧场. 演唱会结束时,我们会冒着大雨在门口等待明星,为的是他们的亲笔签名.     

哭过之后就长大

我一直以为自己是不会哭的人,可这一次我哭得那么伤心,虽然没有哭出声音,但我真的哭了……我从来不哭。我疯疯癫癫地混在一群男生当中,顶着一头短发和他们一起张牙舞爪,组织男生集体大逃亡,策划着捉弄老师的最佳方案,无人不知我没心没肺,无法无天。一米七六的盛明喜欢把他宽大的手掌搭在我的肩头:走,哥们     

聊天很重要

前两天的一个晚上,牛牛又调皮地把积木、小汽车、拼图撒了地,虽然我很生气,但藏还是耐着性子对他说．“牛牛,小玩具都在地上哭呢。他们找不到妈妈了。我看着小玩具哭,我也挺难受,喑们帮他们画家吧！”牛牛说：“妈妈,当我找不到你的时候．我也很着急”“是啊,上次在幼儿园门口,我们起看水池里面的乌龟。     

大带小活动:木偶--我们的朋友

活动由来 木偶是幼儿喜爱的一种玩具,他们可以几人一组自娱自乐玩上一个小时,可以乐此不疲地编出许多小故事.一次餐后散步经过小班门口时,孩子们看到刚刚入园的弟弟、妹妹哭着要妈妈,亮亮小朋友说:"我们演个‘我不哭'的木偶剧给弟弟、妹妹看吧!"得到我的首肯后,孩子们立即行动,在窗台上拉起小舞台,由三个小朋友自编自演了小故事"我不哭".小班的弟弟、妹妹一个一个睁大眼睛专注地看着,哭声嘎然而止,有的还破涕为笑.午睡前,孩子们还在滔滔不绝地议论刚才的表演."木偶--我们的朋友"大带小活动由此生成.     

减轻家长焦虑的方法和策略

我们常常可以看到在新生入园时，早晨教室门口总是围满了家长，他们不时地往教室里张望，看看自己的孩子是否在哭；竖起耳朵仔细听，哭的声音是否是我的孩子。下午幼儿园的大门外，早早地等候着一群家长，他们满脸的焦急，心神不宁，他们处于极度的焦虑中。     

第四组谢添翼那一次,我哭了

一次突然的受伤,我哭了. 今年清明节前,爸爸带领我们全家回乡下扫墓.乡下的路很不好走,我们坐的面包车颠簸了大半天,好不容易才到了老家.爸爸叫我下车,可我一看地上全是烂泥巴,就赖在车上不肯下来.爸爸也拿我没辙,就和妈妈先下去了.爸爸他们刚下车,马上有几个伯伯热情地围了过来,爸爸忙着和他们打招呼.     

与孩子一起成长

"老师,朱乾坤他们几个欺负我."白洁同学哭着前来"告状".我停下手中的工作,把她揽在怀里,为她拭去脸上的泪珠,关切地问:"他们怎么欺负我们的‘学习委员'了?别哭,慢慢地告诉老师,我一定会严厉地批评他们."     

面对初一女生的眼泪

案例 那一天,我到初一（6）班给孩子们上心理课。我滔滔不绝地讲着,却发现孩子们的眼神都有点游离,精力没有完全集中在我这里。顺着他们目光的方向,我看到一个女孩在那里哭泣,看起来哭了一会了,而且哭得很伤心。我走下讲台,轻轻地问一个孩子,女孩是什么时候开始哭的,孩子热心地告诉我,从上一个课间回来就开始哭了。我有点责怪自己的疏忽,怎么进教室时就没发现呢。我赶忙走到这个女生的身旁,     

教室里的哭声

最近,班级里特别流行玩弹粉笔,一支整粉笔常常被他们掰成七八截互相弹来弹去,我的许多兄弟都被弄得满身是伤。这不,又轮到我了,他们把我掰成了整整六截,然后几个人乱弹一气,真是痛死我了。天黑了,我伤痕累累地躺在地上。我哭着,喊着,希望能有人把我恢复原来的形状,可是没人搭理我。过了很长时间,我终于听到了一个慈爱的声音:“孩子,不要哭了,还疼吗?”原来是妈妈,她正躺在粉笔盒里呢。听到妈妈的声音,我哭得更厉害了:“妈妈,我的身体好疼啊!”妈妈看我变成这样,也忍不住哭了起来。我边哭边说:“妈妈,你说他们怎么能这样啊?我们为他们服务了…