越南人身材苗条的秘密

假期里跟着家人去了越南一趟,在那儿,我可真是大开眼界。除了绮丽的热带风光外,给我印象最深的就是越南人的瘦──满街都是身材苗条的越南人。怪不得导游告诉我们,越南的特色——“四苗条”里面就有著名的“人苗条”一项。可是我不明白,越南人为什么那么“苗条”呢?环境好?锻炼多?嘿嘿,真正的原因,在那儿吃几顿饭你就知道了!在越南吃的第一顿饭就很怪。第一道菜是红烧火腿,味道挺好,香气扑鼻,可是就有一个缺点──菜太少了。色香味俱全的一道菜竟然只有一小盘,平均下来一个人只能吃两三片!第二道菜是清蒸鲫鱼,我想:这道菜应该像中国的一样鲜…     

这样断句对吗?

高中语文课本第四册(必修)第二十二课《送东阳马生序》中有一句“寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享”。我认为它的断句不妥。“逆旅”是旅店的意思,“逆旅主人”是旅店主人。“寓逆旅主人”这句话本身就有问题。课文注解释译为“寄居在旅店主人那里”,和“住在旅店里”无异,反而显得累赘。由此看来,“寓逆旅主人”实在不如断作“寓逆旅”。再看“日再食”,意思是“每天给我吃两顿饭”。语文课本上对全句译文是“寄居在旅店主人那里,每天给我吃两顿饭”。那么到底是谁每天给“我”吃两顿饭呢?是旅店每天只开两顿饭,还是主人每天给贫困的作者吃     

儿子的饭量

母亲:“一顿饭吃两碗,两顿饭吃几碗?”儿子:“……?”母亲:“蠢货! 你怎么连这样简单的题都不会?”儿子:“您得先说吃什么,好吃的饭一顿两碗我不够;不好吃的一碗也吃不了!”     

巧妙的批评

不久前,我在全班学生面前许诺:"谁能在月考时班内进步20个名次,谁就可以让老师尽其所能实现他的一个心愿。"月考后,竟然有六名学生怀着兴奋与骄傲的心情登上了讲台,而我既兴奋又紧张,不知道这些小脑瓜究竟会想出什么样的心愿。也许让我带他们吃顿饭?     

给我印象最深的三顿饭

我是1979年出生的，按照一天三餐算来，至今已经吃过几万顿饭了。可是，在这几万顿饭里面，给我印象最深的却只有三顿饭。     

谭星信箱

海南省文昌市华侨中学FXZ:姐姐,我读小学时住在家里,上初中开始寄宿.可是我一进宿舍就很伤心,吃不下饭,睡不着觉.没离开过父母,一下子要离开父母独立生活真的不是滋味.我怎样才能克服对宿舍的害怕心理?     

从头到脚赶上一场大雨——西部志愿者的一封信

骑兵同志:这信纸(废文件背面)怎么样?哈哈……这几天比较忙,给你说哪一件呢?先说我从头到脚赶上一场大雨吧!前几天总多云。一晚加班时下雨,一夜被困单位,没睡好。第二天上午11点多没事就提前下班了。天一直阴沉,走在路上很凉爽。本想买包子回宿舍吃,但是一打电话都不回去,我就在包子铺吃了。我想就是这10多分钟让我赶上了后面的大雨!     

“硕鼠”大追踪

不知道别人的宿舍是不是"天下太平",反正我们宿舍正闹"鼠灾"。似乎有一只好大好大的"硕鼠",专门偷吃我们的零食。一开始,我还无所谓,零食嘛,吃着玩的,谁吃不是吃?谁还真的"吃了我的叫你吐出来"?大家来自五湖四海,好不容易住到一个宿舍,缘分哪!后来,零食经常不翼而飞,我就没那么慷慨了,一心想揭开这个谜——到底谁动了我的"奶酪"?有一天,上完第三节课后,我感觉饿得厉害。跑回宿舍一看,我上午离开宿舍时咬了一口的那块     

吃好、睡好、玩好

看到这个题目,刚进入高三的同学们,有的不免会哂笑,啥时候了,这三好能管得了考好吗?我要告诉大家的是,没有这三好的过程,可能就没有考好的结局。吃好,并不是指每天吃什么山珍海味,而是指吃的有营养,荤素搭配合理,不挑食;吃的有规律,一天三顿饭,顿顿都吃饱,彻底戒掉爱吃零食的坏习惯。每年高考结束后,我总会找一些同学,看看     

读图

美食?粗粮?这是一份美食还是粗粮?对于富人来说,是一份粗粮;对于穷人来说,是一份美食。———生活条件影响眼光。就外表来说,是一份美食;就营养来说,是一份粗粮。———表面现象影响选择。从价格来说,是一份美食;从内容来说,是一份粗粮。———来龙去脉影响评价。它既是美食,又是粗粮。陈鹏超幸福幸福是什么?奶奶说:幸福就是圆———一家人围着圆圆的桌子,桌上放着圆圆的盘子,盘子里放着圆圆的糕点,糕点里飘出一股浓浓淡淡的清香,一股属于幸福的味道。凡越用得着那么艺术吗有些时候,把食物装饰得非常有艺术感,效果会适得其反。就像这盘法式…     

邦哥·小春与我

我们从全市各地来到这里,聚集到一间间的宿合中。都是独生子女,而独生子女大都是家中的小皇帝。根据一间宿合有四个学生的现状,那么一间宿合就有四个小皇帝。一山难容二虎,更何况一室居四帝呢? 在427,小春是室长,每周日晚总会带来可观的食粮,被我们称之为“宿舍粮库”。而邦哥以能吃而著称,实例为每晚夜自修结束,他还要吃第四顿饭,由一碗泡面和一包饼干组成,有可能的话还要加上几根火腿肠或小春的多味花生之类的。食物杀手,邦哥之谓也。而能吃只是低级的,白吃才是高手(是白白地吃)。就这样,小春与邦哥的关系就好像羊和狼的关系。小春每日做的是隐藏食粮,而邦哥热心的是觅食。     

光脚穿新校服是给谁看

据《中国青年报》报道,还有两个月就小学毕业了,云南省临沧市镇康县勐堆乡彭木山完小六年级的50多名学生,却在4月20日购买了一套新校服。对于这些日食两顿饭的贫困学生来说．订校服的45元钱是大半个学期的伙食费。     

记忆中的“吃”

在我的印象中,往事不少,但给我留下深刻记忆的事也不见得多到哪里去。惟有一个伴随我儿时八年的“吃”字让我记忆犹新,也令我捧腹大笑,大发感慨!怎么,你有点迷惑了吗?心想:这个人怎么只知道吃啊!其实不然。我这里的“吃”可不是一天三顿饭的吃,我也不是“猪”,只记得吃,而是——     

让学生也吃些"数学粗粮"

随着生活水平的提高,人们吃的大都是精粮,粗粮吃得很少。粗粮是相对于稻米、小麦、白面等精粮而言的一种称呼,主要是指包括玉米、高粱、小米、燕麦、薯类及各种豆类等食品。如今人们已意识到,长期吃过于精细的食物对健康并无好处,经常吃些粗粮是对健康有益的。笔者把这种饮食观与数学教学观结合起来,认为应让学生也吃些“数学粗粮”。     

聪明的妈妈和傻小孩

早晨,妈妈领着孩子上幼儿园,只见门边的黑板上写着今天的点心是肉包子。“傻孩子,你要多吃几只肉包子,一次最好吃四五个,反正我们伙食费已交,多吃也是吃公家的……”“妈妈,我吃不下那么多,每次我都吃得很饱。”“既然吃不了那么多,就选好的吃,把包子肉心吃掉,其余扔掉。”“那不是浪费吗?老师告诉我们农民伯伯种粮食     

大羊小米羊拉拉(下)

第二天,阳阳问奕扬:你昨晚吃饭了吗?吃了方便面。奕扬说,我们家方便面可多了,我妈总是整箱整箱的买。我爸经常出差,我妈也很忙,她难得在家里做顿饭。反正我都习惯了,我爱吃方便面。     

"设问"的艺术

一节课的好坏,关键在于设问,这已成为广大中学数学教师的共识.笔者认为,好的问题情境除担负刺激功能外,还对一节课的进程起导向和控制作用,对学生的思维能力和探究意识的培养起催化作用.就此,笔者把个人在设计问题情境中的一点认识和广大同仁进行交流.1迎合学生的兴趣,使问题的背景生活化,让学生在高昂的情绪中产生对新知的渴望高中学生的行为逐渐趋于理性,他们常常把自己的兴趣、爱好与自己的生活经历、社会需求结合起来,希望能学一些对自己今后有用的知识,但数学知识本身来源于实践又脱离于实践发展的特点,使学生觉得这门学科枯燥无用.这就要求教师要还原知识的本来面目,将数学知识赋予生活、娱乐的色彩,激发学生强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣和高涨的学习激情.案例1“排列组合”一节可以通过这样一个有趣的故事引入:“有8个同龄人到一家餐馆吃饭.按照中国习俗,8个座位有先后顺序,这8个人谦让了很久也没有坐下.精明的老板提出了一个建议:‘你们在本店多吃几顿饭,问题不就解决了吗?每吃一顿饭,就换一种坐法,等到所有的坐法完成以后,再来这里吃饭就不要钱了.’请问,如果按一年365天,一周平均吃两顿饭的频率计算,这8个人需多长时间才能不用交钱就可以吃饭呢?...     

勤快,是可以教出来的

今天,外出学习半年的丈夫终于回来了,令他意想不到的是,迎接他的第一顿饭竟然是我们那位原来"伸手不拿四两"的宝贝儿子葵葵做的,这着实让他大吃了一惊.晚上,丈夫顾不上疲劳悄悄地问我:"老婆,这半年来你是怎么调教儿子的?没有使用家庭暴力吧?!"我一听,气得直捶他:"亏你想得出来!我是聪明妈妈,自然用聪明办法了……"     

你,还好吗?

那年我住在学校的教师单身宿舍。期中考试刚刚结束,晚上我改了会试卷,感觉头昏脑胀,便虚掩上门,乘着月色出去散了会步。另外一间宿舍里灯火通明,几个同事一起聊得好不热闹,我便进去海阔天空地神侃了一通;但想起明天要分析试卷,只得恋恋不舍地往回走。我的宿舍是一间正屋,外加一个小院。推开院门,却见房里亮着烛光,我吃了一惊.忙问:“谁?”里面一阵慌乱,烛光灭了。有贼!我厉声喝道:“是谁?赶     

一次难忘的晚宴

2006今年天1,月舅1舅5日带我晴去如东最好的饭店——国际大酒店赴宴,我感到特别兴奋。可那里的菜好像并没有想象的那么好吃,其中有一道菜叫“姜太公钓鱼”,竟是用南瓜细致地雕出了姜太公钓鱼的样子,很好看,但吃到嘴里淡淡的,还不如妈妈的清煮南瓜好吃。所以,我尝了一口便没再去碰它。吃完了饭,我对舅舅说:“舅舅,这顿饭好像不怎么好吃。”舅舅忙说:你胡说什么,你知道这顿饭多少钱吗?”我好奇地问舅舅:“多少钱呀?最多几百元吧。”舅舅说:“3500元。”“什么?”我惊讶地瞪大了眼睛,舅舅却不以为然地说:“这算什么,上次我去杭州陪一个客人吃饭…