“太空授课”命题预测及创新训练

6月20日，我国“神舟十号”航天员首次太空授课活动成功举行，在离地面300多千米的“天宫一号”上，航天员们通过基础物理实验，展示了失重环境下的物理现象，讲解了实验背后的物理原理，全国6000万名师生通过电视和网络直播，共同收看航天员太空授课，一同领略奇妙的太空世界．新高考重视科学素养的考查，关注航天科技的发展，太空授课...     

天地大课堂:梦想照耀现实 神十航天员太空开设实验教学课——8万余所学校6000余万名师生同步实时观看

教育部:组织各地教育部门和学校收看神舟十号航天员太空授课活动继神舟十号载人飞船于近日成功发射后,教育部与中国载人航天办、中国科协共同主办了神舟十号航天员太空授课活动,这是我国首次太空授课,授课内容为太空环境下的科学实验。这是一次绝无仅有的授课活动,由中央电视台进行现场直播。本次活动听课对象为初中、高中学生,授课内容为太空环境下的科学实验。其意义不     

广角

2013年全国教育年度关键词太空授课6月20日,天宫一号三位航天员向地面的千万师生授课,演示了太空质量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。宇航员还回答了学生们现场提出的关于太空用水、太空垃圾、失重对身体影响等问题。这场太空科普活动,让高端神秘的航天工程走近青少年。     

飞天嫦娥，太空授课

2013年6月20日上午,中国女航天员王亚平在“在天宫一号”里进行了中国的首次太空授课。一个从未有过执教经验的航天员,给全国中小学生上了一堂别开生面的实验课。     

太空授课对学校科技活动设计与实施的启示

<正>2022年3月23日,天宫课堂第2课在中国空间站开讲,这是中国航天员第3次太空授课,也是神舟十三号航天员乘组第2次太空授课。此次太空授课将中国科技馆（中国空间站科创体验中心）设为地面主课堂,同时在新疆、西藏两地设置地面分课堂。神舟十三号乘组航天员相互配合担任太空教师,在轨进行实验演示和分享[1]。据了解,天宫课堂是为发挥中国空间站的综合效益,由中国载人航天工程办公室等单位联合推出的首个太空科普教育品牌。     

有一堂课叫做:你在地球,我在太空

<正>2013年6月20日,对于我国的中小学生来说,是个难忘的日子。"神舟十号"的女航天员王亚平成功地在天宫一号完成了中国首次太空授课,而数千万的中小学生即时观看了这场为时50分钟的直播。授课实录:那片神秘的太空"大家好!我是王亚平,本次授课由我主讲。"当神舟十号女航天员王亚平从距离地球300多公里的太空中传来熟悉的问候时,中国人民大学附属中学报告厅里爆发出热烈的掌声。作为太空授课的"地面课堂",330多位师生在这里亲身经历与"神十"航天员的天地连线。     

一样的太空,不一样的教学——从两次太空授课看中美课堂教学的异同

2013年6月20日,神舟十号航天员在天宫一号实现了继美国航天员之后的第二次太空授课。通过两次太空授课视频录像的对比研究,笔者发现中美两国的教育在价值取向、教学过程等方面存在较大差异,个人本位还是社会本位?预设还是生成?尽管各有优劣,但是笔者认为,通过两次太空授课的对比研究来反思我国当下的课堂教学,具有一定的积极作用。     

从教学视角赏析我国首次太空授课

2013年6月20日10时04分,我国首次在距地面300多公里的天宫一号中进行了太空授课。在这世界最高的课堂上,一端是授课教师航天员王亚平,另一端连接着全国8万所学校、6000多万名中小学生。这堂课的意义在于通过向全国学生演示奇妙的太空实验,激发学生探索太空奥秘、勇于献身科学的斗志,培养学生学习科学、勇于探究的科学精神,增强中华儿女的民族自豪感。     

教育微博

6月20日上午10：04至10：55,神十航天员王亚平在天宫一号上面向中小学生进行了我国首次太空授课,授课内容是太空环境下的科学实验。此次太空授课通过天链数据“中转站”传送,央视综合频道、新闻频道等全程直播,我省中小学校积极组织师生观看了此次太空授课活动。     

太空授课唤醒倦怠的科普意识

6月20日多家媒体报道,中国首次太空授课活动20日上午成功举行,神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。在大约40分钟的授课中,航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验,展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象,并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。6000万师生收听收看太空授课。     

国际

杨利伟等3人获太空探索者协会奖 日前,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕。中国载人航天工程首任总设计师王永志被太空探索者协会授予水晶头盔奖,中国首位飞向太空的航天员杨利伟被授予列昂诺夫奖,航天员王亚平被授予年会最佳技术报告奖。据介绍,水晶头盔奖一般授予为太空探索事业做出杰出贡献的科学家;列昂诺夫奖授予贡献突出的航天员;最佳技术报告奖由参会航天员投票选出。王亚平所做回顾太空授课的报告在10余名航天员技术报告中脱颖而出,获得此奖。     

太空授课 播种梦想

天地对话,太空授课。2013年6月20日,这一日,注定将载入史册。这一日,浩瀚无垠的宇宙中,终于出现了第一位来自中国的为中小学生授课的女航天员!全国330余名中小学生参加了地面课堂活动,8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。新颖的授课方式、直观的物理现象,给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽,给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。     

从太空授课看科普教育

在中国迄今最高“讲台”——天官一号上,三名航天员于6月20日向地面的千万名师生授课,演示了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。航天员还回答了学生们现场提出的关于太空用水、太空垃圾、失重对身体的影响等问题。这场举国瞩目的太空科普活动,让高端神秘的航天工程走近普通民众,走近青少年。太空授课结束之时,航天员向孩子们道别并寄语：“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”张力无限的科学梦如何激发,如何生长？科普教育是其中重要一环。此次太空授课,我们除了感叹其美好创意和独具一格的授课方式外,还可以再深入想想,科普教育在青少年成长中有着怎样的作用？孩子们需要怎样的科普教育？     

现代信息技术支撑了太空授课——使物理课堂显得异常精彩

神舟十号担负了一项新任务——太空授课,而女航天员王亚平成为中国首位太空老师。美丽的肥皂泡到了太空,会不会破灭？物体在太空中如何飘浮？……这些在地面难以实现的实验,从太空老师那里找到了答案。     

龙腾太空十全十美

2003年航天英雄杨利伟独驾神舟五号飞船首次翱翔太空,圆了中国人数千年的飞天梦。2013年神舟十号载运航天英雄聂海胜和航天员张晓光、王亚平其驭神舟十号完美升空,完成与天宫一号的再次对接、首次太空授课和首次应用性太空飞行任务。十年间,我国航天员五飞浩翰太空书写中华飞天篇章,令国人兴奋、振奋。     

一堂“太空课”的变化

<正>2013年6月,中国航天员首次进行太空授课。时隔8年,2021年12月,“天宫课堂”第一课开讲了,再到2022年3月,“天宫课堂”第二课也开讲了,种种变化展现出中国航天的发展。热点事件神舟十三号乘组三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行了两次太空授课,展示了中国空间站工作、生活的场景,并演示了一些只有在太空才能进行的有趣实验。与2013年的太空课堂相比,如今的“天宫课堂”有很大的不同。     

终身难忘的太空授课

2013年6月20日上午10时,中国载人航天史上的首堂太空授课在距地球300 km的地方向全国青少年开讲.主讲人女航天员王亚平通过"太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球"等实验,向全国青少年讲解其中的物理原理,并与地面课堂的学生进行互动,如图1所示.     

神舟十号

2013年6月11日,长征二号F遥十运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利点火起飞,将神舟十号载人飞船发射升空。神舟十号飞行乘组由聂海胜、张晓光、王亚平三人组成。王亚平是第二位进人太空的中国“飞天女神”。在15天的太空飞行中,神舟十号飞行乘组三名航天员圆满完成进驻天宫一号、飞船与天宫一号自动和手动交会对接、中国首次太空授课、中国首次航天器绕飞交会试验以及航天医学实验、技术试验等一系列太空活动。     

失重状态下物体质量的测量方法探究——太空授课引发的思考

神舟十号航天员2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课,此次太空授课主要面向中小学生,使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用,加深对质量、重量以及牛顿定律等的理解．航天员进行在轨讲解和实验演示,并与地面师生进行了双向互动交流．这次太空授课其中有一个实验是对宇航员聂海胜质量的测量．我们知道在地球上测量质量的工具一般有天平、杆秤、磅秤、台秤、便携式弹簧秤、电子秤、地磅等,它们都是利用地球对物体的吸引而产生的重力来测量出质量的     

课堂教学的创新及其影响力——中国首次太空授课的教学论分析

<正>公元2013年6月20日,我国神舟十号航天员在天宫一号为全国青少年进行太空授课。这是一堂有史以来"班容量最大的科学课",它的讲台位于距地球300多公里以外的太空,堪称"史上最高"。这是一场利用高科技展开的别开生面的天地对话,其意义是深远的。从教学论视角分析,这次太空授课的成功创新之处可简要概括为:精巧设计+精妙呈现+精彩互动→精深影响。一、精巧设计教学设计对于课堂教学质量的保障至关重要,这是因为"教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统"[1]。良好的教学设计犹如军事家的"运筹帷幄之