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张圣雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(1):50-52
嗨!大家好,你们读过沈石溪的《斑羚飞渡》吗？你看过动物演绎的故事吗？你感知过动物那不亚于人类的情感吗？你领悟过动物那神圣不可侵犯的精神吗？ 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(4):8-8
课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗？看看它们都有什么特点？动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物？ 相似文献
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你喜欢动物吗？你会训练动物吗？如果你不会，就请看看下文主人公丁老师是怎么训练宠物猫——“笨笨”的吧！[编者按] 相似文献
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鲍亚民 《中学课程辅导(初一版)》2005,(9):9-12
你喜欢动物吗？你家养了什么小动物？它们是否给你带未了许多快乐？如果你考试刚刚结束，你身边的动物也许可以调节你的情绪；如果你遇到了不开心的事，你身边的动物也许会解除你的烦恼。如果你害怕小动物，从此你将勇敢；如果你不喜欢小动物，从此你将总想接近它。小动物的世界就像我们的童年，多姿多彩、天真无邪，小动物需要我们的关心和呵护，它们会给我们带来意外的惊喜。 相似文献
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榕叶 《中国科教创新导刊》1997,(11)
动物有智慧吗动物究竟是否像人一样具有智慧？这是一个颇有争议性的问题。如果有，我们怎么去量度动物的智慧？如果没有，我们又怎样解释动物的一些非常有“智慧”的行为？八爪鱼开盖你每日下班后一踏进门，家中饲养的小狗便向你摇头摆尾。每当你拿出小狗的食物，它又懂得... 相似文献
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前段时间,《疯狂动物城》《奇幻森林》等电影一度霸占了电影院的大银幕。电影里的动物们栩栩如生、惟妙惟肖,塑造了一个和谐的动物世界。欣赏电影时,你也许时而心惊胆战,时而开怀大笑,但电影里形形色色的动物,你都认识吗？除此之外,电影里还藏着许多有趣的秘密,你发现了吗？玩转＂动物城＂,你可别走眼＂动物城＂是一座活力四射的现代都市... 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(7):30-30
It＇s so HOT!How to stay cool？你有什么好办法呢？吹风扇？游泳？冲凉？吃冷饮？How do animals stay cool？你知道动物是如何在炎热的夏季避暑的吗？不说不知道,一说吓一跳。咱们人类的这些办法．动物们差不多都会!来看看大象是怎么过夏天的吧! 相似文献
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暑假,作为动物爱好者,肯定少不了逛上几趟动物园。游览动物园,你应该怎样保证自己安全舒适地逛园,同时让动物们健康开心每一天呢？你的哪些举动会让动物们烦恼困扰呢？一起来听听乐乐姐姐怎么说,还有园区动物们的悄悄话…… 相似文献
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赵海漪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
你知道吗？有些猩猩能用手势“交谈”，告诉你它们是饿了还是渴了，是快乐还是生气。你知道血缘最近的两种动物又是什么吗？你还听说过巨嘴鸟、月斑蛾和多鳍鱼吗？翻翻《动物大搜索》，你就会找到答案，认识更多的动物朋友！这里，你可以看到长颈鹿与蜂鸟和平共处，鳄鱼目不转睛地窥视着河豚，蝴蝶掠过身手敏捷的松鼠，凶猛的猫科动物正虎视眈眈地盯着那些羚羊……各种动物聚在一起，不同的类别、颜色及习性，展示了多姿多彩的动物世界。在自然界，很多种动物正面临灭绝的危 险，大部分原因是由人类活动引发的。珍惜现存的动物生命… 相似文献
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小朋友们，你们喜欢动物吗？（喜欢）好，今天我们就一起来开一个动物朋友介绍会吧，你可以用各种各样的方式来介绍你的好朋友，比比看谁的介绍最特别？（课件提示介绍方法） 相似文献
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1．爬山虎是动物吗？读文之前，看到这个题目，你是怎样想的？（学生读课题）你有什么疑问吗？ 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(12):8-8
课堂训练内容人教版二年级上册“语文园地七·口语交际”。选一选写出图中小动物的名称,在有益的动物下面画“√”。说一说1．为什么说它们是有益或有害的动物甲2．你还能说出哪些有益的小动物？3．我们可以用什么办法保护这些有益的小动物？做一做1．你想提醒大家保护哪种小动物甲2．怎么提醒呢？请你选择一种方法表达出来吧。例如画宣传画,作公益广告,做标语牌,编童话等等。 相似文献