构建创新教育模式 全面推进素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道.要提高教育水平,提高课堂教学质量是关键.因此,积极开展中小学课堂教学模式的研究、实验、改革和创新,对于全面推进素质教育,具有极其重要的意义.     

推进教育创新 实现素质教育

本文在调查研究的基础上 ,归纳出当前教学中存在的“五重五轻”现象 ,并对其产生原因进行了分析 ,提出推进教育创新和素质教育的几点思考。     

实施创新教育推进素质教育

推进素质教育，就要培养学生的创新能力，提高他们知识创新的能力、技术创新的能力，以全面提高学生素质。     

全面推进素质教育亟待教育创新

尽管素质教育理论已被绝大多数人所接受并且深入人心,但是全面推进素质教育这一系统工程,才只是刚刚起步,当前,全面推进素质教育亟待教育创新。一、教育创新的紧迫性首先,现行教育制度的缺陷和弊端呼唤教育改革与创新。由于片面追求升学率,基础教育出现畸形发展现象,学生整体素质偏低,忽视了思想政治教育,不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,因而这种教育的弊端和危害十分明显。一是面向少数丢掉多数。众所周知,面向全体学生尽管喊了多年却成效不大,基础教育在师资、经费、生源等方面一直向重点校倾斜,而重点校又没有很好地发挥示…     

开展创新教育 全面推进素质教育

现代科学技术的迅猛发展,“科教兴国”战略目标的早日实现,离不开强大的人才资源的支持。因此,培育适应现代化社会发展所需的新型人才已成为教育工作者肩上的重任。培育新型人才,特别是培育知识与能力并举的人才,需要我们把知识传授作为素质教育的基础,把能力培养作为素质教育的重点,并将其加以深化。实施素质教育,应从创新教育     

素质教育·教育创新·教育模式

党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,它的实现要靠提高全体国民素质来完成。本文运用逻辑推理的方法论证了素质教育要靠教育创新,传统的教育模式束缚教育创新,所以要打破旧的教学模式,树立新的新观念。     

构建创新教育体系 大力推进素质教育

创新教育与素质教育二者是一体的。创新教育是素质教育的核心内容,它明确了素质教育的主要培养目标──提高学生的创造素质和实践能力。中小学的创新教育,主要是激活学生的思维,培养学生独立思考、勤于思考、会运用知识解决新问题的能力及勇于进取、敢于超越的心理和行为品质。一、构建创新教育体系教育要全面、系统、整体地推进“创新教育回,必须在对传统教育扬弃的基础上,建立起适合区教育发展的创新教育体系,经梳理、筛选、论证确定为如下五个方面。1．创新德育机制。德育工作除了在内容、方式和途径等方面进行改革之外,还有一个…     

构建主体教育模式全面推进素质教育

为了全面贯彻我国社会主义教育方针，使全体学生的身心潜质、整体素质和个性特长获得主动的、生动的、活泼的发展，成为能够面向21世纪的社会主义建设者和接班人。我校设计和构建了与现代素质教育宗旨相吻合的“主体教育”模式，营造学校的办学特色，使素质教育理论能够有效地转化为教育实践，发挥学校教育的整体育人功能，提高学校的办学水平和办学效益。在探索的过程中，实验的基本要领已内化为全体教师的共识，并外化为人人参与的具体行动。……     

构建自强教育模式 全面推进素质教育

一、自强教育模式的提出 ２１世纪是人类全面依靠知识创新的可持续发展的世纪。在新的世纪,国力竞争越来越激烈,而国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把全面推进素质教育作为对世纪我国教育改革与发展的主要任务。国务院批转教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》,把素质教育的实施作为一个突出的重点,将 “跨世纪素质教育工程”列为第一项工程。这都充分表明：深化教育改革,全面推进素质教育,是我国教育面对２１世纪挑战的必…     

实施素质教育 推进教育改革与创新

全面实施素质教育,是教育的一场深刻变革。我们一定要进一步端正办学思想,在实施素质教育的过程中切实做到“四全”,即全面贯彻教育方针,面向全体学生,落实到全体学校,贯穿于青少年成长的全过程。围绕实施素质教育,必须大力推进教育的改革与创新。     

始终坚持教育创新全面推进素质教育

9月8日,江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校100周年大会上发表了重要讲话.讲话科学地阐述了教育在培养人才、增强民族创新能力中的基础性作用,充分肯定了教育在我国现代化建设中的全局性、战略性重要位置,并突出强调了教育创新的作用,明确了教育创新的主要任务,对全国广大教师和青年学生提出了殷切的希望.     

重视教育观念创新 推进素质教育实施

在素质教育被写进法律,党的“十七大”对教育发展提出更高的要求之后,各级各类学校,作为素质教育直接实施者,必须加大创新力度,用新的观念、新的方式、新的思维来审视教育现象、教育途径、教育对象。作为学校和教师,当前应当突出十个方面的教育。     

重视教育观念创新推进素质教育实施

在素质教育被写进法律,党的“十七大“对教育发展提出更高的要求之后,各级各类学校,作为素质教育直接实施者,必须加大创新力度,用新的观念、新的方式、新的思维来审视教育现象、教育途径、教育对象.作为学校和教师,当前应当突出十个方面的教育.……     

以创新教育为核心 全面推进素质教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：以人为本、推进素质教育是教育改革与发展的战略主题。“素质教育”一词在我国产生于上世纪80年代,90年代中期引起教育界的重视与热议,1999年6月在第三次全国教育工作会议上由党中央和国务院正式确认,通过《深化教育改革,全面推进素质教育》的纲领性文件至今已十多年了。     

创新管理机制 推进素质教育

1994年孝义市新城初中新一届领导班子组建以来 ,勇于创新 ,敢为人先 ,团结协作 ,带领全校师生奋力拼搏 ,六年迈了六大步 ,年年都上新台阶。几年来 ,我们通过反复学习 ,认真认论 ,提高了对实施素质教育的认识 ,明确了学校持续发展的思路 ,确定了“教学为主 ,素质为本 ,面向全体 ,全面发展”的办学指导思想 ,提出了三年奋斗目标 :经过三年的不懈努力 ,把新城初中建成一个教学设施一流、育人环境一流、学校管理一流、师资素质一流、教学质量一流的合格示范初中。抓关键 ,提高教师素质几年来 ,学校努力实施名师工程 ,狠抓了教师队伍建设 ,努力炼…