大学生创业心理的主要特征及其影响因素

大学生创业已经成为社会共同关注的话题.高校鼓励当代大学生创业,但大学生在选择创业前后过程中存在诸多的瓶颈问题,其中对其创业心理的把握需要我们给与更多的思考和关注.本文通过调研,从大学生创业的内涵出发,结合我校实际,探索大学生创业心理的主要特征及影响因素等.     

自主学习模式下高校图书馆服务特征探讨

自主学习模式作为一种以学生为主体的现行教育改革模式,改变了高校图书馆在学校教育中的地位.作者在阐述自主学习内涵、特征的基础上,指出了自主学习模式下高校图书馆服务应具备的特征.     

浅析当代大学生消费行为

随着现代社会的不断发展,大学生的消费行为呈现多样化和复杂性的特征。导致这种结果的原因是多方面的,本文试对大学生消费行为及其影响因素进行分析和研究。     

浅析当代大学生消费行为

随着现代社会的不断发展,大学生的消费行为呈现多样化和复杂性的特征。导致这种结果的原因是多方面的,本文试对大学生消费行为及其影响因素进行分析和研究。     

大学生创业心理的主要特征及其影响因素

大学生创业已经成为社会共同关注的话题。高校鼓励当代大学生创业，但大学生在选择创业前后过程中存在诸多的瓶颈问题，其中对其创业心理的把握需要我们给与更多的思考和关注。本文通过调研，从大学生创业的内涵出发，结合我校实际。探索大学生创业心理的主要特征及影响因素等。     

区域经济特征对电力行业上市公司经营绩效影响研究

本文从区域经济差异因素与经营绩效影响因素入手,结合并找出二者的共同之处,从中选取了主营业务收入增长率、恩格尔系数和失业率作为影响因素。再通过DD模型选取盈余质量较高地区的电力行业上市公司为样本,研究区域经济特征对电力行业上市公司经营绩效的影响,运用线性回归得出结论:国内生产总值增长率对电力行业上市公司经营绩效的影响具有正相关性,恩格尔系数与失业率对电力行业上市公司经营绩效的影响具有负相关性。     

网络教育资源利用的影响因素分析研究

以"全国中小学教师专业发展状况调查和政策研究数据库"为基础,阐述中小学教师在教学活动中利用网络教育资源的总体状况,并分别从教师个体特征、教学环境和教育技术培训三方面探讨影响教师网络教育资源利用的主要因素。研究发现：网络教育资源已成为学校教学的主要信息来源,但中小学教师网络教育资源的利用频度较低。教师的年龄、学历、授课学段、学校所处的地域、是否参加过教育技术培训以及是否重视教育技术培训等是决定其是否经常利用网络教育资源的重要因素,并提出相应的建议。     

教师因素对医士班学生学习的影响

教与学是由教师和学生双方共同的思维活动所构成,教师因素对学生的学习有影响,本文研究了教师因素对医士班学生学习方面的影响.90.9%的学生认为教师的风度、穿着、仪表对学习兴趣有影响,63.6%认为板书对学习有极大影响,教学态度认真负责是最重要的,所以,作为教师应该举止文雅、衣着整洁端庄大方,板书条理化、系统化、突出重点、主次分明、认真负责,把学生放在心上,不断提高教育质量,为培养适应21世纪的新一代医学人才做贡献.     

浅谈教师学习的性质和特征

学习是教师在其职业生涯中必须常做的功课,是落实和成就教师专业可持续、高质量发展的基础,是教育改革和学校进步不可缺少的条件和动力。教师作为一种特殊的成人学习者,其学习具有自己的鲜明性质和特征：教师学习是提升自我生命价值的学习,是自我导向的学习．是基于问题的行动学习、基于群体的合作学习、基于经验的反思学习。     

鲁南高校大学生体育消费现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法,数理统计法对鲁南高校在较大学生体育消费特征、影响因素进行调查研究,研究表明鲁南高校大学生体育消费中实物型消费明显高于其他消费;影响大学生体育消费水平的主要有经济基础、消费心理和学习压力等因素.为此,对引导大学生树立正确的体育消费观念,提高大学生体育消费水平,进一步深化"终身体育"的消费观念提出几点建议.     

管理胜任特征结构的影响因素分析

对管理胜任特征结构的影响因素进行了分类，提出了影响管理胜任特征结构的三大因素，即外部环境、内部环境和任务环境。其中外部环境包括政治环境、经济环境、社会文化环境、行业环境四个因素，内部环境包括组织性质、组织文化和组织所处发展阶段三个因素，任务环境包括管理层次和管理职能两个因素。     

科研团队有效性与主要影响因素关系研究

我国科技人员及R&D经费的投入是巨大的,但科研产出并不是很理想,除了受体制性因素制约之外,主要根源在于科研团队内部的合作效果难以判断.由于目前尚缺乏对科研团队有效性及其主要影响因素关系的实质性研究,为探测和归纳我国科研团队有效性及其主要影响因素,首先采用AHP方法建立了团队有效性测评标准,然后将其作为因变量,并将包含18个可测指标的五组相关影响因素作为自变量,以江苏省182个企业科研团队为调查样本,通过实证方法得到这一结论--科研团队有效性显著地受到任务特征、团队文化、团队制度、环境因素和团队构成五种因素的影响,最后,根据上述结论提出了科研团队有效性培育与提升的对策.     

浅谈"美国生产模式"的基本特征和影响

本文首先介绍了"美国生产模式"的产生背景以及主要特征;探讨了美国生产模式在几个方面的典型影响;作为"美国生产模式"的升华,简要介绍了大规模生产方式的产生及几个基本原则.     

聚驱见效特征分析

通过从见聚时间、连通方向、连通类型、动用状况等方面对聚驱井的见效特征进行分析,对聚驱效果进行对比,找出聚驱效果的影响因素,有针对性的采取个性化的措施和方案设计,进行平面的综合调整,对提高聚驱的效率和效益,具有重要的意义。     

基于HedonicPrice模型的技术成果价值影响因素研究

系统、科学的评估指标体系是确定技术成果价值的基础,在理论研究的基础上,本文构建技术成果价值影响因素特征分类指标体系,使用Hedonic Price模型对技术成果价值影响因素进行实证研究。研究发现:经济效益是技术成果价值的决定性因素,技术水平对技术成果价值变动解释能力弱于经济效益,技术特点对技术成果价值变动的解释能力较弱;技术成果的技术水平与技术特点在一定程度上加强了技术成果的经济效益与其价值之间的关系,技术水平与技术特点对技术成果经济效益与其价值存在双重影响,在技术成果价值影响因素中属于准调节变量。最后,提出完善技术成果价值评估指标体系的对策建议。     

特征因子及其在JCR Web中与影响因子的比较

阐述特征因子的提出背景、研究模型;介绍特征因子的两项测度指标--特征因子分值和论文影响分值及其计算方法;并以2008 JCR Web数据为依据,分析特征因子与影响因子比较所具有的优势和存在的不足;指出在JCR Web中增加特征因子指标,扩展了JCR对学术期刊的评价角度,对影响因子及其他JCR测度数据起到补充作用.     

西藏那曲地区教师专业发展现状及其影响因素研究

随着社会的发展与教育改革,社会、家长和学生对教师的期望更高,从而为教师提出了更加专业的要求。面对更高、更多的要求,农村中小学教师作为教师队伍的弱势群体,处境更为艰难。文章通过问卷调查和个别访谈,对西藏那曲地区共500余名教师展开了调查研究,试图揭示该地区教师专业发展的现状及其影响因素。为教师了解自身专业发展的实际状况而增进自我专业发展意识,为学校和教育行政部门掌握该地区教师专业发展需求、存在的问题及影响因素而制定有效的教育方针政策提供理论依据。     

我国C2C电子商务欺诈影响因素的实证研究

提出了包括产品特征、卖方特征、沟通能力以及买家特征等因素的欺诈前因模型,以淘宝网作为研究对象对该模型进行了实证研究.研究结果表明,产品特征、沟通能力等因素对网络欺诈影响最明显,基于研究结果对平台服务提供商和卖家提出了相关建议.     

教师在自主学习中心的作用探讨

文章介绍了自主学习中心概念及其建立的理论基础,分析学习者在自主学习中心角色的转换,阐述了教师在自主学习中心所应起的作用以及其应具备的基本技能和对该技能的教师培训.最后讨论了教师在中心工作时应注意的的问题.     

知识经济的四大特征

知识经济已经引起了当今世界的普遍关注.正确认识其特征,对于中国经济的健康发展具有重要的现实意义.而要认识其特征,就不能不考察其生产、分配、消费和就业的本质.