为课间体育正名

一、课间体育的性质 课间体育是指学生从进校到上课及课间所进行的身体练习，它是课间活动的内容之一，很多学校习惯将课间体育纳入课外体育，这是一个认识误区，因为课外体育是课外活动的一个组成部分。     

浅谈课间体育活动

随着国家对学校素质教育改革的全面推进,体育改革的号角已经吹响。但是课间体育活动作为学校体育中不可分割的一部分没有得到足够的重视。课间体育活动的效果,直接影响体育的发展。课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种新的学校体育组织形式,     

高中大课间体育活动调查

大课间体育活动是一项活动时间长、活动内容多、组织形式活、锻炼效果好的体育活动形式,是实现学校体育目标主要途径的有益补充,也是我国法定的体育内容。大课间体育活动是有力贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》     

体育大课间活动探析

基于“人的健康是一个人生命与价值的基础”的理念，以新课标精神为指导，运用学生的心理、生理发展规律和教学原理等基础理论，探索“大课间活动”在基础教育改革新形势下运用的可行性。开辟新的课外活动领域，开发新型的中学体育器材资源，使活动内容具有趣味性、安全性、实用性的特点，更有利于“激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯；形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质；促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展”。为学校和学生的可持续发展发挥体育学科应有的作用。     

浅谈大课间体育活动

大课间活动,是对传统的课间操的提升与发展。大课间活动比传统的课间操时间更长,内容更为丰富,锻炼强度更大,活动形式更为多样,对学生的身心健康更为有益,在学生学习和活动的安排上更为合理。     

为巧合正名

在近几年的文学界,常常会出现城门失火殃及池鱼的现象。就说那场贬抑通俗文学的（当然指群众喜闻乐见的）鼓噪罢。有人就借机对艺术巧合进行了指斥和贬损,似乎是巧合给文坛带来了邪气和虚假。有位作者就公开讲过:巧合从根本上违背文学的现实主义原则。这种武断,着实刺激起笔者的逆反心理,觉得应当为巧合说几句公道话。     

为嘴巴正名

中国文化看不起嘴巴。首先,是将嘴巴看成纯粹的负担。人们常说“养家糊口”,说谁家“有几张嘴吃饭”就是指他家的负担有多重,好像一家子都没有了嘴巴就可以不干活似的。其次,是贬低嘴巴的功用。天津人能说,就得了个“嘴子”的雅号。苏南农村更粗俗,某人能说会道,     

为函授正名

函授,是一种业余自学的教学形式。这种教学形式可以使广大函授学员在不脱产的同时,进行系统的专业学习。随着我国“四化”建设的需要,有越来越多的在职教师、在职干部、在职工人和农民以及各行各业的同志踊跃地参加函授学习,函     

为追逐名利正名

谈起名利两字,很容易使人想起两句话:一句是淡泊名利,另一句是追逐名利。很显然,前者含有褒义,说谁淡泊名利,说明他不是世俗小人,品格不低,与道德高尚不远了;说谁追逐名利,说明他品质不怎么好,好像与道德败坏、品质低下很近了。我曾看过很多谈名利的文章,大都从字里行间凸现出对淡泊名利的推崇、赞赏及对追逐名利的憎恶、鄙视。看得多了,不免产生了一些疑问,我常想,这种思想是实事求是的吗?它     

为奢侈正名

周末去南京出差,朋友为我预定了四星级的宾馆,过惯简单生活的我冒出的第一个念头便是,这是否有些奢侈?可是,当我劳累奔波了一天,在瑟瑟寒风中回到我下榻的房间,温暖与舒适顿时扑面而来时,却由衷地发出了感慨:奢侈生活真好!是的,对于常人来说,奢侈往往是挡不住的诱惑,因为追求奢侈乃人之本性.不同于动物,人除了有基本的生理需要之外,他还有超出于这种基本需要之上的欲望,这就表现为对奢侈的追求.生理需要是一种本能,对此的满足很容易就达到极限,但欲望却超出了这一界限,奢侈从而成为文明的发酵剂.有一种观点认为,当人在工具上刻下第一道花纹时,这就是文明的起步,无用的花纹不正是奢侈的最初象征?古希腊圣哲亚里士多德曾说过,知识出于闲暇,对于那些终日为生计而奔波的奴隶来说,闲暇不也正是奢侈?庄子云,不为无益之事,何以遣有涯之生,无益之事不正是奢侈的另一种说法?可见奢侈与文明相伴而来,奢侈正是对人才有的生存状态的一种刻画.     

为路瓦栽正名

郭朝霞老师在《语文教学之友》总第314期《路瓦栽,玛蒂尔德,谁更虚荣？》一文中,提出了自己的观点,认为路瓦栽的虚荣心要比玛蒂尔德“更强更烈更酷”,并且也进行了举例论证。但我认为此论点有欠妥之处：难道莫泊桑老先生仅仅是为了揭露当时资本主义社会的丑陋面吗？不尽然,首先从以下两方面作一推断：     

为惰性气体正名

200多年前,人们已经知道空气里除了少量的水蒸气、二氧化碳外,其余的气体就是氧气和氮气。空气里只含有这几种气体吗?英国的物理学家雷利和化学家拉姆塞用实验事实肯定地回答了空气中还含有其他气体。1894     

为惰性气体正名

200多年前,人们已经知道空气里除了少量的水蒸气、二氧化碳外,其余的气体就是氧气和氮气。空气里只含有这几种气体吗9英国的物理学家雷利和化学家拉姆塞用实验事实肯定地回答了空气中还含有其他气体。1894年,他们用不同的方法同时在空气中分离出了新的气体。由于这种气体极不活泼,所以命名为氩（拉丁文原意是懒惰）。     

为示范课正名

时下,新一轮基础教育课程改革实验正在全国各实验区如火如茶地展开,各类示范课、公开课、观摩课层出不穷,精彩纷呈,其规模越来越大,档次越来越高。对此,教育界评说不一,颇有争议。     

为信义正名

最近一个时期,“诚信”题又被媒体炒得沸沸扬扬,笔者不由得想起一桩往事.1999年7月15日,刘永好等33位民营企业家在北京人民大会堂庄严地发布《信誉宣言》,呼吁企业家朋友们行动起来,从自身做起,为“构筑完善的守信用、讲信誉、重信义的商业道德体系”而努力.他们的举动在社会上引起强烈反响.     

为杨二嫂正名

《故乡》是鲁迅先生的短篇小说名作,收在《呐喊》集内,自1921年1月问世以来,受到不少专业研究者和语文教育者的重视,相关的文章难以数计,从主题思想到人物形象,到结构安排,到语言艺术,到景色描写……方方面面,均有涉猎。实在是鲁迅先生的作品本身包孕太     

为素质教育正名

实 施 素 质 教育 是 当 代 中 国 教 育 改 革 和 发 展 的 主 旋律 ,是科 教 兴 国 的根 本 举 措 。作 为 一 种 新 的 教 育 理 念 ,有 争议 是 正常 的。然 而,一股 日益 蔓 延的 否定 甚 至底 毁素 质教 育 的暗 流,却不 能 不引 起我 们 的注 意。这 股暗 流的 主要 观 点可 作如 下 概括 : 一 是“ 素质 教育 降 低教 育质 量 说”。这是 素 质教 育所 遭 受 的最 大 的 诘 难, 也 是 始 终 令 素 质 教 育 的 支 持 者难 以回 答 的问 题。素 质教 育果 真 会降 低教 育 质量 吗?这的 确 是 让素 质 教 育 的支 持 者 倍 感 难 堪 …     

为禾雀花正名

听说江门棠下镇乐溪村的小蓬莱山上有禾雀花,每年清明前后开得特别旺,有绿、紫、白、黄等颜色,使蓬莱山更成为人们心目中的仙境了。传说这花是一串串馋嘴禾雀的化身,听来令人感到伤心悲壮。我和禾雀花素未谋面,这次上山,又不是禾雀花盛开的季节,我越来越觉得禾雀花很神秘。小蓬     

为讲解法正名

<正> 在成人教学法的讨论中,我觉得讲解法蒙了不白之冤。讲解法,又被称为报告式。报告式与讲解法一个意思,都是以老师讲授为主,都是老师运用讲解的方式传播知识。这种方法不能说已经十全十美了,不可有更好的方法来代替它了。但是也不能不看到它在古往今来绵延不断的教育活动中所起的作用,不能不看到它在成人教育领域中应用的广泛性。韩愈说:“师者,传道授业解惑也。”语言是交际的重要工具,这里的“传”、“授”、“解”,不是主要靠讲解的方式来进行的吗?即如在今天的青工文化补课中,时间短,任务重,容不得四平八稳,按部就班,这种特殊性就更需要以老师