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一、复习一步计算,初步感知画图表意
1.引导学生观察,捕捉数学信息,激发问题意识.师:同学们,今天吴老师和大家一起来学数学.我们来看大屏幕,你看到了什么你就说. 相似文献
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教学理念:教学例7和例8,先让学生做除法。通过实际计算,发现这些除法无论除到小数点后多少位,都除不尽。然后,提出问题让学生观察它们的商有什么特点,想一想这是为什么。根据学生计算的除法算式,引导学生发现商和余数的关系。由于余数重复出 相似文献
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一、引入 师:咱们已经认识了百以内的数,看,它们排着整齐的队伍来了. (课件分步出示百数表中的几支数队伍,引导学生填出空格中的数朋友,并追问学生是怎么想的) 相似文献
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教学内容:人教版小学数学四年级下册第50～51页.
教学过程:
一、导入,提示课题
师:今天这节课我和大家一起研究小数的意义.…… 相似文献
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教学内容:人教版小学数学五年级下册60～61页.
教学过程:
一、分数的产生
师:这节课我们一起来学习"分数的意义",要比较全面地理解分数,我们一般从三个方面来理解分数,我们一般从三个方面来研究:分灵敏是怎样产生的,分数是什么,分数的作用是什么.…… 相似文献
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1教学目标1．1知识目标说出生态工程的概念;列举生态工程的意义;列举生态工程的基本原理,举例说出各原理的主要内容;尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策。 相似文献
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［教学目标］１．知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。２．过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。３．情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索精神。［教学重点、难点］重点：１．快速阅读，概括课文要点和特色；２．学习观察的方法。难点：如何抓住事物的特点。［教学方法］情境教学法、双体互促教学法［教学用具］多媒体设备、实物投影仪［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课，明确目标猜谜。（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布… 相似文献
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1教学器材准备及教学过程
烧杯（水）、酒精、盐水、量筒、水稻种子、小玻璃瓶、橡皮泥、密度计、课件。 相似文献
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在<创建超级链接>项目教学中,采用了分析、归纳及自主探究教学法,学生是创建超级链接的主体,教师承担组织、引导、配合、释疑、补充、纠错等任务.在实施教学过程中,首先创建任务书,明确活动内容与要求,然后引导学生动手操作,调动学生主动思考和自主尝试成为项目教学的关键. 相似文献
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《花未眠》是首次入选高中语文教材的一篇新课文，由于可资借鉴的教法不多，因而为教师的创新教学提供了广泛的想像空间，这里是本人教授这篇课文时的设计方案，相信对那些正积极进行语文创新教学探索的老师有所帮助。 相似文献
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本文通过一节探究课的展示,突显其落实探究教学的理念,以供参考。教和学片段师:同学们在生活中有没有看过或听说过测量力的工具? 相似文献
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一、教学目标 1.结合高中英语第二册第六单元的22课"Coins",向学生介绍中国硬币及世界硬币的背景知识,扩大学生的相关词汇量. 相似文献