日本作文评价给我国作文评价的启示

作文评价是作文教学的重要组成部分，是提高学生作文水平的关键环节。在长期的作文教学实践中。我们很多教师在作文评价方面付出了大量艰辛的劳动。但总是收效甚微。日本是亚洲强国。也是我国的近邻。无论是在地域上还是在语言文化传统上，两国都有许多无法割裂的联系。如今又面临着相同的时代要求和挑战。日本语文教育中也存在很多问题，但其对作文教学的重视、对作文教学方向的把握、对作文教学规律的探索，仍给我们诸多启示，尤其是作文评价体系。有很多经验值得我们借鉴。[第一段]     

日本生活作文启示

生活作文教育在日本有较长的历史,它产生于日本近代的学校教育并在第二次世界大战后再次复兴。日本生活作文教育是以大量教师的教学实践为基础,改革作文的内容与表达方法而展开的教学活动,它提出的背景与我国当前学校教育状况有相当程度的一致性。我国学校教育与学生的生活相背离的情况也是相当普遍的,作文教学的“形式训练”倾向明显,借鉴日本生活作文教育运动的成功经验,让作文教学根植于学生的生活世界,是改革作文教学的一个很有价值的课题。     

日本作文教学给我们的思考

作文是学生运用文字表达思想感情的过程,它最能反映学生的语言运用能力和思想认识水平。我们研究国外作文课程与教学的积极意义在于冷静、科学地思考我国的作文教学,拓宽视野,取其所长。以日本为例,他们的语文课程是以表达能力的培养为重点的课程形态．而我国的语文课程长期强调“以阅读为重点”。所以,笔者试从日本作文的课程目标、文体与教学的价值取向．来反观我们的作文教学,改进我们的作文教学。     

日本作文教学给我们的思考

作文是学生运用文字表达思想感情的过程,它最能反映学生的语言运用能力和思想认识水平.我们研究国外作文课程与教学的积极意义在于冷静、科学地思考我国的作文教学,拓宽视野,取其所长.以日本为例,他们的语文课程是以表达能力的培养为重点的课程形态,而我国的语文课程长期强调"以阅读为重点".所以,笔者试从日本作文的课程目标、文体与教学的价值取向,来反观我们的作文教学,改进我们的作文教学.     

日本的学生作文评语及其启示

如何给学生的作文写评语?日本国语老师的做法可谓别出心裁,独具一格.……     

日本小学生家庭作文指导的启示

日本在小学的作文教学方面,十分重视家庭作文指导,这与日本重视家庭教育是分不开的。日本新课程倡导学生学习的生活化,作文教学倡导生活化的作文。在作文教学实践中,教师与小学生的父母相互配合,通过＂体系化＂的作文教学方法来培养学生的写作能力。     

日本成人教育及其给我们的启示

日本的普教、高教和职教都在工农业生产发展的强烈要求下，走向很高的发展水平。近年来，出然了一种新现象特别引人关注，那就是日本许多成年人重返校园、重操学业的风气已迅速扩展开来。据日本文部省高等教育局专门教育课的统计，在1994年，考入336所大学学习的成年人约有4200人，和7年前相比增加了327倍；也在同一年，日本研究生院有294个专科为成年人举行了入学考试，硕士、博士两个课程共招收4600人左右，这个数字是7年前的4．8倍，增长速度非常惊人。为什么会出现这种现象呢？有三个方面的原因：第一，也是最主要的，求学者的意识在高…     

日本高等教育大众化给我们的启示

日本于20世纪60年代中期率先在亚洲地区实现了高等教育大众化.在日本高等教育大众化的过程中,政府宏观调控和市场调节;精英、大众兼顾,公、私立并举;产官学结合,校企连携等办学模式,不仅有效地推动了日本高等教育大众化的实现,而且为我国目前解决高等教育大众化所面临的各种问题提供了很多有参考和借鉴价值的经验.     

日本培养高级技工给我们的启示

日本经济走向辉煌的历程中,制造业的发展起到了重要的作用。日本的制造工人秉承传统的技能培养方法,使他们在与欧美产业工人的技能竞争中处于领先地位。成就了日本经济跃居世界前列的奇迹。在党中央提出振兴东北老工业基地战略的机遇下,东北地区,尤其是辽宁省,要大力发展装备制造业,就需要大量高级技术人才。而日本对高级技术工人的培养为我们提供了宝贵经验值得借鉴。     

网络写作给中小学作文教学的启示

网络写作具有写作载体的现代化、写作主体的平民化、写作内容和形式的通俗化、写作评价和模式的多元化等特征,它们在本质、模式、评价以及与信息技术整合等方面带给了中小学作文教学许多有益的启示。     

三篇争议作文给我们的启示

笔者参加了河北省的高考语文阅卷工作,阅卷时遇到三篇争议作文,现将由这三篇作文想到的有关作文写作的一些感悟整理出来,与大家分享一下。感悟一:作文的关键得分点还是"切题"先看前两篇争议文。第一篇为《单选题》,该文一评42分,二评20分,三评42分。最终得分42分。     

童漫作文给教师专业发展的启示

童漫作文不仅解决了儿童作文的难题,而且也是教师专业发展的成功案例。童漫作文的成功启示我们：要找准教师专业发展的突破口,提升教师专业发展的动力,扩大教师专业发展的绩效。     

日本生活调查作文对我们的启示

我们先来看下面一个日本小学六年级的教例：《就语言进行调查作文》,学生搜集身边的外来语,调查一下其由来和同我们生活的关系,并将这些内容写成文章。（1）将自己经历过的事实,词典、百科全书中查到的事实整理出来。（2）阐述自己对这些事实的感想。（3）认真思考文章的结构。并提供三篇同学想写内容的笔记,为学生作参考,寻找自己想写的东西,来写一篇调查作文。     

日本职业技术教育给我们的启示

日本职业技术教育给我们的启示陈芬萍二战后日本经济的迅猛发展与其职业技术教育发展密切相关，研讨日本职业技术教育发展过程，可以从中发觉许多可惜鉴之处。战后的日本职业技术教育按其经济发展的三个时期可分为三个相应的阶段：（一）经济恢复时期。二战结束后，日本作...     

SARS给我国教育的启示

一场不可料而又可料的危机来了又去了,在此,向为抗争SARS作出各种牺牲的一切人士表达崇高的敬意!向因SARS遭受各种损害的全体同胞致一声由衷的问好! “居安思危”、“居强思危”是一个国家能自立于世界民族之林的重要保证。中国两千余年前的孟夫子说过:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后生于忧患而死于安乐也。”(《孟子·告子章句下》)自认为强大无比的美国在1983年提出了报告——《国家在危急之中:教育改革势在必行》,报告中有这样一段话:“为了使我们的国家发挥作用,公民必须能在一短时间内根据有冲突或不完全的证据,对复杂的重大问题达到某些一致的认识。教育则有助于形成这些一致的认识。”而真正做到“生于忧患”,真正能很快“形成一致认识”,绝非易事,那是有赖于体制的健全和国民的整体素质。在SARS危机中,“忧患意识”、“危机意识”、相应的自我升华和更具前瞻性的教育变革,都是大家关注的话题。当编者准备组织这栏文章时,曾经有过两种想法:一是认为,最好的反思是当事人的即时反思;然而又考虑到,距离感才是客观公正反思的重要前提。不论怎样,为了应对各种不期而至、不幸言中的危机,我们有责任记录下SARS危机中的教育思考与教育实践,即使不够深刻完整,不够全面老到,但我们终究为“有距离的反思者”留下危机中的真实脉动。在此,还要特别感谢北京师范大学郑新蓉教授,感谢地北天南的同仁们在SARS肆虐期间撰文以助。     

生活作文教育给中学写作教学的启示

当前的写作教学普遍存在一些常见的问题,学生写作难,教师教学难,教学工作者与研究者在作文教学理论与实践上付出的努力颇多,但获得的实际效益却不容乐观,学生的写作水平难以得到根本的改善。生活作文作为写作教学的一种理念和改革策略,能从源头上消除学生无话可说、无话可写的写作现状,培养学生日后生活所必须的基本交际技能和写作技能,需要每一位中学语文教师借鉴和运用。     

《实践论》给我教作文的启示

我以往一直埋怨学生的作文内容贫乏、枯燥干、言之无物。在指导学生作文时,一味考虑如何把书本中的词句章法塞到学生的作文中去。比如要学生写《我的家乡--仪征》一文,不带领他们去了解村史、社史、街史、厂史,不去访问老工人、老贫农、老干     

《论语》给中学作文教学的启示

[摘要]《论语》是孔子门人及其弟子日札式辑录孔子言行的书。于日常中见真情,于简约中见真人,于率性中见真知,《论语》真实、纪实、灵活而又简洁的日札式体式,传承数千年依然富有生命力,可以给中学作文教学以富有现实意义的启示。     

博客,给作文评价别样的精彩

“满纸批改言,一腔心血缀,都云老师累,谁解其中味？”即便如此．教师还是在作文评价中迷失了方向——花费了大量的时间和精力批改作文．收效却甚微。综观当前作文批改的现状,传统的作文评价已凸显弊端：     

日本家庭教育对我国的启示

家庭教育是一个人在家庭所接受到的教育,它可以是一次对话,可以是一句评论,甚至一个眼神。日本家庭教育相较我国,更加注重孩子成长过程中独立意识、创新意识、毅力以及礼仪等方面的培养,我国家庭教育也有这些方面的培养,但整体相较仍有一些不足。本文通过对日本家庭教育优点的剖析,从而取其精华,为我国家庭教育带来一丝启示。