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"敌人弃甲丢烟枪,我军趁胜赶路程,调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。"5月21日下午,随着校长王明宪领唱的《四渡赤水》,为期两周的成都石室中学第17届艺术节在锦城艺术宫落下帷幕。石室中学第17届"以美的教育造就美的新人"为主题的艺术节,在学校 相似文献
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孙孟远 《北京教育(高教版)》2012,(1)
什么是教育的特色?一般是指学校在实施教育的过程中,根据自己的优势与特点,逐步形成的独特的、不同于其他学校的教育模式。经过反复讨论与研究,根据学校的实际情况和办学水平,我校确定了“创美育人,用美的教育造就美的新人”的办学理念。我们认为传统上的美育主要是“借美育人” 相似文献
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<正>科学技术飞速发展,经济竞争异常激烈,物质文明日新月异,严峻的现实向我们提出新的挑战。中国需要跨世纪的人才,需要具有开拓进取精神和创造能力的创造型人才。幼儿教师应把培养孩子的创造才能视为现代化幼儿园教育的重要任务,自觉地利用一切有效手段和有利因素,为幼儿提供广阔的教育空间。创造能力是指一个人具有的,运用一切已知信息制出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。对于幼儿来 相似文献
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新年的钟声又一次响起,新的世纪正一步一步向我们走来。像每一次的新年伊始一样,在新年的门槛,我们再次相互问候,彼此激励,共同感受新的业绩、筹划新的发展。我们的改革开放经历了20年。今天,中国已发生了举世瞩目的变化。我们已走上了一条通向繁荣、富强、民主、... 相似文献
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牡丹江市第四中学“健全人格教育”课题组 《牡丹江教育学院学报》2001,(2)
“健全人格教育”是牡丹江市第四中学的德育特色。21世纪人才的素质和规格,是80年代以来国内外教育改革研究的重点。1989年11月,联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”,澳大利亚未来委员会埃利雅德博士介绍了联合国经济合作与发展组织提出的未来的人都必须掌握“三张教育通行证”:一张是学术性的,一张是职业性的,第三张是证明一个人的事业心和开拓能力的通行证。第三张证书过去一直被人们所忽视。从素质教育的视角来思考,就是非智力因素是智力因素发挥作用的保障,由此,我校提出并加大了“健全人格教育”的力度。 相似文献
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搞活作文教学造就时代新人河南省临颖县教委教研室崔建林实践告诉我们:扭转作文教学长期以来“教师难教,学生难写”的局面,只有更新教学观念,让学生从狭隘的课堂上解放出来,积极投身到火热的现实生活中去,同社会变革的时代大潮融为一体,才会给作文教学注入活力。为... 相似文献
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刘清双 《四川教育学院学报》2001,17(Z1):100-101
江泽民同志在全国教育工作会议上指出:思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱.思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.作为培养人才的学校,更要加强学生思想政治工作,提高学生思想政治素质,为造就一代“四有”新人做出贡献.
一、提高学生思想政治素质的重要性
当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.这给学校培养和造就二十一世纪的一代新人提出了更高、更迫切的要求. 相似文献
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正钟以俊广东省珠海市委教育工委书记、市教育局局长,教授,博士。广东省第十届人大代表,广东省首批名校长。著有《美学视野中的学校教育》《教学美学导论》《现代学习原理与学法指导》等。您好!党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了深化教育领域综合改革的政策举措,其中特别提到"改进美育教学,提高学生审美和人文素养"。据我们了解,您当年在东北师范大学的博士论文《美学视野中的学校教育 相似文献
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王玉珍 《山西教育(综合版)》1999,(11)
班级是构成学校的基本单位,是学校一切工作的出发点和落脚点,因而班级德育就成了学校德育工作的基础和重点。班主任是班级一切工作的组织者和领导者,既应成为“授业”的能手,更应成为“传道”的使者,理应侧重解决学生发展中的思想认识问题和道德品质问题。在这里,我结合工作实践,谈几点粗浅的体会。确定标准 注重实效要使学生形成良好的思想品德,首先必须让他们心中有目标,努力有方向。这就需要班主任根据学校德育要求,结合本班实际,制订出要求学生应达到的道德标准。制定标准时,应注意如下几点:标准要体现先进性。要体现党的… 相似文献
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注重自然学科自学能力培养造就跨世纪新人江苏教育学院胡明江苏教育学院附中阎杭培养跨世纪人才是各级教育面临的严峻挑战。未来社会呼唤着富有创造力和独立获取新信息能力的新型人才。随着社会生产、家庭生活的现代化,自然科学的作用日益增强,能否独立地、正确地掌握自... 相似文献
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江泽民主席在今年6月1日会见“两院”院士时指出:“人类已经进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。”知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后的又一新型的经济形态。美国学者德鲁克认为,在这个社会中,“推动未来发展动力的生产要素既... 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(7)
国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德育、智育、体... 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(7)
国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。改革开放二十年来,我国经济建设和科技进步都取得了巨大的成就。但是,也要清醒地看到,我国经济增长方式还没有根本转变,沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。我们的劳动力素质和科技创新能力不高,已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。中央全面分析国际国内 相似文献
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2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话,2月12日,《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,通过认真学习,我们深刻认识到:江总书记关于教育问题的谈话、人民日报评论员文章是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育 相似文献
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面对一群活泼可爱的孩子,你准备怎样管理?是管制还是激励?面对一群淘气的孩子.你又准备怎样教育?是训斥还是谈心?不同的方法其结果是截然不同的。我们总是在思考,学生是靠管出来的吗? 学校教育要突出人本观念,学校的一切工作应以学生的发展为主。行政管理、制度管 相似文献