日本大学的教养教育对我国大学生思想道德教育的启示

【正】在日本的大学教育体系中,对大学生健全人格的培养和教育是其中一项十分重要的内容。日本大学无论是在学生入学之时,还是在整个大学期间,学校一贯强调'教育必须以陶冶人格为目标',而日本大学中的教养教育作为大学生思想道德教育的重要内容,     

论心理健康教育在大学生思想道德教育中的作用

近年来，心理健康教育工作在高校逐步深入展开。心理健康教育不仅是一项专门的教育活动，更是渗透在所有教育活动中的一种教育理念和态度。在德育工作实践中，教育者们逐渐认识到，如果把思想道德教育与心理健康教育有机结合，会使德育理念走向人性化。二者相互补充、相互促进，会大大提高大学生思想道德教育的效果。本文论述了心理健康教育在大学生思想道德教育中的作用。认为心理健康教育有助于培养大学生良好的个性心理品质，有助于大学生树立正确的人生价值观、心理健康教育有助于大学生创造力的培养。     

积极心理学对大学生思想道德教育的启示

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学,它倡导心理学以积极为研究取向,是当代心理学最新进展之一。积极心理学理论为大学生思想道德教育提供了新的视角,即高校开展大学生思想道德教育应该树立积极的教育理念、从满足学生的个体性功能、尊重学生的主体性地位、培养学生积极的人格特征及重视学生的情绪体验入手,以提高大学生思想道德教育的实效性。     

美国大学生思想道德教育及其启示

美国作为西方文化的典型代表,拥有着令世人瞩目的高等教育。美国高等教育的办学经验值得我们学习和借鉴,尤其是大学生思想道德教育。笔者从美国大学生思想道德教育内容和途径方法进行分析,以期对我国大学生思想道德教育有所启示。     

网络环境对大学生思想道德教育的影响及对策

网络改变着当代大学生的学习、思维和生活模式，影响其政治态度、道德风貌和价值取向。大学生的思想品德教育必须与学校的教学工作相结合，与学校的严格管理相结合，与大学生的内在需要相结合，与启发学生自我教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园化建设相结合，与社会实践教育相结合。     

后现代主义思潮对大学生思想道德教育工作的启示

后现代主义思潮对高校思想道德教育指导思想、教育方法,以及自然观教育、思维方式培养等方面都有一定的启示。在教学中,必须坚持一元化指导思想,积极引导多元化的思想观念;培养大学生树立人与人、人与社会、人与自然和谐统一的理念;努力培养大学生的批判意识以及创造性思维。     

后现代主义思潮对大学生思想道德教育工作的启示

后现代主义思潮对高校思想道德教育指导思想、教育方法,以及自然观教育、思维方式培养等方面都有一定的启示.在教学中,必须坚持一元化指导思想,积极引导多元化的思想观念;培养大学生树立人与人、人与社会、人与自然和谐统一的理念;努力培养大学生的批判意识以及创造性思维.     

闽台大学生思想道德教育比较及其启示

闽台两岸一衣带水,有着特殊的亲缘、地缘、神缘、业缘和物缘关系,在大学生培养上也有很多的合作办学模式。但由于两地的体制差异,两岸的大学生思想道德教育有着较大的差异,台湾地区大学生思想道德教育的改革和实践,对福建现阶段进一步加强和改进大学生思想道德教育具有一定的启发意义与借鉴价值。     

对大学生思想道德教育的思考

从大学生思想道德教育入手,结合当代大学生现实生活中实际存在的问题展开论述,指出了大学生思想道德教育在整个德育工作中的中心地位,并且对如何提高大学生思想道德教育的方法和途径进行了系统的论述。     

大学生心理健康教育与思想道德教育整合必然性研究

随着社会的发展，大学生心理健康问题越来越引起社会的关注。思想道德教育与心理健康教育的整合，是由其内在必然性决定的。     

浅谈当代大学生思想道德教育

当代大学生思想道德水平在全社会范围内处于较高层面,但也存在着许多问题。通过分析当前大学生思想道德状况和存在的问题,来探讨加强大学生思想道德教育的对策。     

论大学生的思想道德教育

大学生是祖国建设的生力军,是民族的希望和未来。大学生思想道德建设关系着国家的前途和命运。当今大学生主流积极,健康向上,亮点突出,但也存在不可忽视的问题。只有通过树立新理念,探索新内容,改进新方法,才能进一步提升大学生的思想道德素质。     

对大学生思想道德教育方法的思考

当前由于多种不确定因素的干扰,大学生思想道德状况是不容乐观的。改进大学生思想道德教育方法,是提高大学生思想道德素质的有效路径。     

浅谈当代大学生的思想道德教育

进入20世纪90年代以来，世界上的许多国家都从各自的国情出发，开展教育改革的研究和实践。为适应科学信息化和经济市场化的需要，进行了大学生思想道德教育方法的改革，提出了学校与社会、理论与实践相结合，以适应21世纪社会发展和市场经济的需求。在此，浅谈一下大学生思想道德现状及教育有效途径。     

当前大学生思想道德教育思考

思想道德社会主义精神明建设的重要组成部分。党的十四届六中全会“决议”中指出：“各级各类学校，都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德、智、体、等方面全面发展的社会主义建设和接班人。”因此，大力加强高校的思想道德教育，用科学的理论武装学生头脑，用高尚的精神铸造学生灵魂，是精神明建设的要求，也是现代化建设的保证。     

新时期大学生思想道德教育探析

思想道德教育是阶级社会永恒的课题。不同的社会、不同的时期以及不同的历史发展阶段 ,其内容、形式及主题必然会有所变化 ,因此在社会主义初级阶段 ,迎接知识经济 ,直面信息社会 ,积极探索大学生思想道德教育的内容、途径和方法具有十分重要的现实意义。一、新时期大学生思想道德教育的内涵所谓思想道德教育是指教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响 ,把一定的社会政治思想和道德转化为个体的政治思想意识和道德品质的教育。历史时代不同 ,思想道德教育的主题及侧重点有所不同。现代大学生思想道德教育应包括以下几个方…     

大学生思想道德教育与心理健康教育的契合

健康人格往往是思想道德教育与心理健康教育共同作用的结果。将高校德育与心理健康教育结合是高校步入信息化、网络化时代后道德教育的一种迫切的现实要求,也是高校德育真正启动素质化教育的必由之路。思想道德教育与心理健康教育的有机结合,可以增强德育工作的时代感以及针对性、实效性和主动性,利于培养和造就适应社会发展的高素质人才。     

思想道德修养课是大学生思想道德教育的有效途径

高校的思想政治工作是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在培养他们成为社会主义事业建设者和接班人方面具有重要的作用 ,大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容 ,它直接影响着大学生的学习目的、价值取向以及高校人才培养的质量等一系列问题     

试析邓小平理论对大学生思想道德教育的指导作用

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是加强和改进大学生思想政治教育的理论武器。本文从邓小平理论为大学生思想道德教育提供思想观念上、理想信念上、成才方向和成才途径上、成才目标上的指导进行了系统的论述。     

新形势下大学生思想道德教育研究

文章阐明了新形势下大学生的思想状况,分析了原因,深入分析了高校第二课堂建设的面临的问题和不足,并结合实际提出了新形势下的大学生思想道德教育的思路.