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顾云茂 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):158-159
在成长的道路上,我们每一个人心中都有自己的梦,但是在把梦想变为现实的过程中,我们会遇到许许多多的困难和失败。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但我们始终坚信:挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的信心和勇气。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(2)
失败是成功之母”这句话说得一点儿不错。我们在前进中,难免会遇到挫折。失败,并非可怕,它常常给人以教训。成功中潜伏着失败的影子,失败中又往往孕育着成功的希望。上初三了,考试一天天多起来。有的同学成绩偶不理想,便一蹶不振,再也不敢想奋斗出好成绩。其实大可... 相似文献
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朋友,也许你正为挫折而苦恼吧?没关系,其实,挫折既不可怕也不丢脸,跌倒了爬不起来才让人惋惜。不经历风雨怎么见彩虹?是的,是挫折才能使骨头坚硬,是挫折让人不可屈服。遇到了挫折,大不了咱们从头再来! 相似文献
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熊宁 《中学语文(读写新空间)》1997,(6)
人一生往往会遇到很多挫折。有人说挫折很可怕,但我以为不敢正视挫折并努力突破挫折的钳制才更可怕。楚霸王项羽曾不畏强暴,战章邯,灭强秦,英武盖世,但我却以为他是个懦夫,因为他不敢面对挫折。四面楚歌、全军覆没对他来说确实是个很大的挫折,他本该重返江东聚积力量——“江东自古多才俊”呀——以求东山再起,重去与刘帮争天下。那样的话,历史很可能被改写。但可惜的是他却被挫折牢牢钳制,成了它的殉葬品——自刎乌江了。他不敢面对挫折,放弃的不只是他的生命,还有他的人生目标,社会责任。在他那里,挫折是不可愈越 相似文献
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人生是一条漫长的路,在这条路上会有无数次的挫折与失败。有的人面对挫折,百折不挠,自强不息;有的人一遇到挫折后就颓废、沮丧,发生心理扭曲,甚至用自杀这种极端方式来解决问题。那么,同学们如何面对挫折和失败呢? 相似文献
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提高耐挫能力追求成功人生 总被引:1,自引:0,他引:1
张乐群 《淮南师范学院学报》2007,9(3):69-71
“失败是成功之母”的重要条件之一是失败者对失败或挫折的心理承受能力。青少年出现自杀等心理问题的主要原因是耐挫能力较差。要树立辩证的挫折观,确立相应的抱负水平,创设情境,培养挫折的承受能力,加强自我挫折后的调节,乐观、冷静地对待挫折,从而提高耐挫能力,追求成功人生。 相似文献
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杨意 《全国优秀作文选(高中)》1996,(3)
失败是什么滋味?每人都有感受,失败是痛苦的,心烦意乱,像打翻了五味瓶。失败并不可怕,可怕的是你被它所征服。如果被它征服,那将水远失败。如你征服了它,胜利的曙光就会出现。在失败的痛苦中,一定要面对现实,才能战胜这痛苦,才能 相似文献
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何为挫折教育,是根据人的身心发展的规律和国家、社会对人才培养的规格要求,有意识地创设一定的挫折情境,让孩子受到困苦的磨练,经历挫折和失败的体验,以培养其对挫折和失败的承受力,坚忍不拔的意志力,克服困难的应变能力和奋发进取精神,其任务是提高人的挫折和认知能力,学会正确使用心理防卫机制,增强对挫折的排解能力。挫折教育在体育教学中有哪些作用呢? 相似文献
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何斯艨 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(3):33-33
挫折是什么?
沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼;
失败说,挫折是被击倒后的眩晕;
懦弱说,挫折是充满坎坷的道路;
而我说,挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折。 相似文献
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人的一生必定会经历无数风风雨雨,挫折并不像我们想象中的那么可怕,可怕的是在挫折中倒下……6月22日,带着自信我走进了考场;7月15日,面前的通知单却让我的自信坠落悬崖,跌得很深很深。在之前我坚定地认为:你拼搏,流血流汗,一心只想取得某种成果,但最后发现自己却是两手空空,一分耕耘 相似文献