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政治課教学的基本形式,是課堂讲授。因此,提高讲课效果,切实上好每一堂課是非常重要的。通过教学实踐的摸索,我有如下几点体会。第一、学习目的落实到每堂課 学生有了明确的学习目的,才会产生积极学习的行动。我教初二《社会发展簡史》是这样作的:首先向学生說明学习这門課程的目的、基本內容和学习方法等,使同学們一开始就对所要学的教材有个概括的认识,知道通过这門課程的学习,能够 相似文献
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李中文 《中国教育技术装备》2009,(8):100-100
当前数学课堂中仍然存在着重"教"轻"学"的教学模式.数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津. 数学学习方法的重要性 从国际教育改革和发展趋势来看,教会学生学习、教会学生积极主动发展是世界各国的共同目标.在人类进入信息时代的新世纪,人们将面临知识不断更新,学习成为贯穿人的一生的事情.一方面不仅要关注学生素质发展的全面完善以及个性的健康和谐发展,另一方面还要关注到学生的学习和发展,更为重要的是要让学生愿意学习,学会学习,掌握学习的方法、技能,能够积极主动地学习. 相似文献
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首先,要指导学生预习知识,提出章节内容的学习要求和目标,让学生围绕目标预习教学内容,弄清例题,并完成一些简单的题目,把存在的问题在书中注明:其次,指导学生做好课堂笔记,让学生手动、眼动、脑动,重点内容要板书在黑板上,关键内容要让学生在书上注明;再次,指导学生作业。作业中.明确哪些须独立完成,哪些可讨论完成.哪些可在老师提示下讨论完成.应分不同层次要求学生,同时对评改的作业要督促学生及时订正:最后,指导学生复习,要求学生及时复习所学过的知识。 相似文献
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对于初一语文教学,我认真研究教法,虚心请教,获取了一些教学经验。以下是我的几点体会。1.钻研教材,了解学生,一切从实际出发。教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好、用活教材,让学生喜欢教材、喜欢语文,是最值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养,对一些语文知识点要求不够清晰、明确。 相似文献
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在学生原有的知识、智力及能力的基础上,开发学生的非智力因素,培养学生的学习兴趣,是数学教学的一个新课题。根据初一学生的特点,在立足课堂教学,合理安排教学进度,兼顾好、中、差学生接受能力,控制作业数量及难易程度等方面,谈一下我的具体做法:一、立足课堂,... 相似文献
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初一的代数,要从根本上解决有理数和有理式的计算问题,为学生今后的进一步学习打好坚实的计算基础;同时,要想法缩小从小学到中学在教学方法上的差距,使学生比较自然地完成从小学到中学的过渡,逐渐适应中学的教学秩序和教学规律。通过初一代数课的教学实践,我有如下几点体会。第一,必须反复地、不厌其烦地强调作业的书写格式严格书写步骤.学生在小学,不论是什么计算题,或是应用题,从来是不写“解”字的;不少学生运算时层次不分,条理不清,步骤混乱,当然就容易出错;一些学生缺乏良好的书写习惯,书写不规矩, 相似文献
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尹祥保 《课程.教材.教法》1981,(4)
《教育学》是高等师范学校的一门专业必修课程。认真教好这门课,使师范院校学生在走上中等教育岗位之前,较好地掌握教育理论知识,无疑是具有重要意义的。怎样搞好这门课的教学,提高学生学习《教育学》课的自觉性和积极性,使学生学有所得,学有兴趣,这是我们几年来一直努力探索的一个问题。 1979年上半年,我在中文系三年级教课,当讲完教学论的有关问题时,有个同学问道:“老师,你讲的这些知识,能解决我们什么问题 相似文献
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雷玉琴 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):26-27
笔者认真领会课改精神,认识到新课程观的要求就是要把以“教”定学,转变以“学”定教,使“教”服务于“学”。教师要保证新课程的不断生成性,使新课改理念在课堂教学中得到充分体现,建立促进学生发展、教师提高的评价体系. 相似文献
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地理新课程的教学理念之一是:“改变地理学习方式,要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣.培养地理学习能力.鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。”但对于初一的新生来说,他们面对的是全新的老师,全新的课程,全新的学习方法,他们怀着极大的好奇心和信心走来.他们对每一位老师都充满了竭望,渴望得到老师的关爱、同学的友谊,渴望在同学、老师面前表现自己、展示自己。应该说.对于转变期的学生来说.教师的作用很关键,教师的一言一行、教师的自身修养、教师的授课方式等都对学生起若潜移默化的影响。以下是我授课中的几点做法和体会: 相似文献
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沈荣方 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
提高初中起始年级的数学教学质量,应从以下几方面入手:走出办学误区,夯实基础,要有全局观;加强对学生的心理辅导,培养学生良好的思维品质;重视学生非智力因素的培养,提高学生学习数学的兴趣;重视起始年级的起步教学;加强对学生的学法指导. 相似文献
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人教版 2 0 0 1年 3月第一次出版的初一《生物》第一册 (上 )对内容适当改进后 ,在教学过程中 ,我感觉优点很多 :如本书中提到的基础性、先进性、综合性、实用性等使我感触颇深。但有几处细节值得同行商榷 :第一 ,对于孢子植物采取了“倒编”法 ,我认为这不符合人们的认知规律 ,学完以后看不出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的进化顺序 ,好像是三种植物的零乱堆积。第二 ,由于没有被子植物茎的结构、受精等知识作基础 ,编写孢子植物尤其是蕨类植物时显得空洞无物 ,例如课文中提到蕨植物生活在阴湿的环境中、苔藓植物长得非常矮小 ,教师只能讲… 相似文献
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提高学生語文水平的关鍵之一,是多讀。語文教师要在加强課堂教学的同时,注意指导学生切实利用課外时間閱讀一些节,以便增长知識,开闊視野,加深对生活的认識,提高思想觉悟,培养閱讀能力和运用語言文字的能力怎样指导学生課外閱讀呢?我认为,要做好这一工作,应从以下两个方面入手。一、結合实际、有計划地向学生推荐好作品。 相似文献
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文章通过多年的英语教学,得出教授和记忆词汇的几点体会.文章从以下几个方面介绍了学习和记忆单词的几个方法:既要掌握一定的读音规则、构词法,亦要了解这些词汇的主要搭配形式、惯用规则、内涵意义,同时还要学会运用"滚雪球记忆法"、词型变化的规则、反义词、从属词、同等词对比法来学习和记忆词汇.另外,还要反复地操练和使用词汇,达到"熟能生巧". 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
根据新修订的新《课程标准》要求,我们教师要考虑采用适合学生实际情况的教学方法。在初一思想品德课的教学实践中,采用情景教学法、材料分析教学法、成长记录法、换位思考法、正反比较教学法等能较好地提高了课堂教学效果。 相似文献
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班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展,有着良好素质的社会主义新人,在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这两年的班主任工作,让我感触颇深。但实践告诉我:作为一名班主任老师,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,再加上对学生,特别是对后进生进行耐心细致的说服教育工作,就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。 相似文献
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吕秋荣 《成都教育学院学报》2002,16(7):63-65
在三角函数的教学中,学生一直有两个难点:一是公式太多,记忆困难;二是公式运用灵活,遇到具体问题,不知如何下手。本文将从这两点谈谈我教三角函数的一点体会。 一、公式的记忆:记忆和背诵是两个概念,背诵靠死记,苦涩无味,事倍功半;记忆则是在轻松愉快的气氛中循序渐 相似文献