加强中专实践教学环节的举措

众所周知，实践教学是中专教学中的重要环节，其教学时数占教学总时数的一半左右。笔者认为中专的实践教学应与理论教学有机结合，强化应用意识，以综合应用性专题实践为主要形式，全面训练专业实践能力。通过利用专长，善于推介自我，进行求职谋生训练，提高创业能力。一、实践教学与理论教学的有机结合是中专实践教学的基本途径中专的理论教学应遵循密切联系实际的原则，把握适当深度，重点是结论在实际中的开发应用。例如我校的金工（习安排与《金属工艺学》人工程力学》、《机械制图》等课程密切结合。在前述三门课开课之前先进行二周的…     

应强化中专会计实践能力培养

中专会计在整个会计教育系统中具有承上启下的作用。它主要面向基层，培养目标是既有一定的理论知识，又有较强动手能力的实用性人才。如何在中专会计教学中有效地强化其能力训练，缩短理论与实践的差距，培养更多更好的应用型人才。本文就此问题提出一些不成熟的见解，求教于会计界的同行们。一、改革会计学科体系，实现教学内容的优化组合目前中专会计教学内容大致沿袭原来主管部门统一制定的教学模式，主要问题表现在：课程呆板，内容重复，大中专层次不明，针对性不强，毕业生动手能力差，综合素质不高等等。这些问题的解决，我认为应根…     

关于中职财会理论教学与实践衔接问题的探究

中专财会专业的课程设置要充分考虑知识的系统性，以会计人员从业能力为导向设置课程，安排必要的会计理论教学，还要突出有关行业的特点，开设会计实践课程，同时要在课堂教学方法及考试制度上实现创新。实践教育渗透到中专财会教育教学的整个过程，把理论和实践真正衔接起来，才能使教育对象真正提高综合素质，才能真正实现中专财会教学的培养目标。     

浅议教学过程中学生能力的培养

根据现代教育的任务及特点，论述了在大学教育过程的理论教学、实践教学等各个环节中应如何实施和加强对学生能力的培养．     

高职学院人才培养的若干思考

针对中专升格高职学院的特点，以及高职教育的发展趋势和方向，建立与高职教育相适应的教育理念，设置与市场需求相适应的专业，调整教学内容，改革教学方法，加强实践教学等，是高职教育培养人才的关键。     

中专英语翻译课教学的三个基础环节

做好中专英语翻译教学、提高中专生英语翻译能力，关键是结合学生所学专业加强实践环节教学，具有表现为三个基本环节；精选练习材料，搞好翻译讲评，再练习以巩固理论和技巧。     

高师生教学能力培养存在的问题与对策

高师生教学能力水平低下是高师教育中的“痼疾”，究其原因，主要与高师教育专业课程设置与教学不合理，教师引导不力，教育实践环节薄弱等密切相关，因此，改革教育专业课程体系与教学，优化教师教学能力训练模式，强化教育实践，从而提高高师生的教学能力，是高师教育改革中的重点。     

旅游管理专业实践教学研究

实践能力的培养是旅游管理教育的重中之重。旅游管理专业实践教学有别于通常的集中实习,它具有针对性、系统性、完整性和层次性等特点。旅游管理专业实践教学有助于学生及早了解社会、融入社会,在实践教学中深刻理解理论知识的重要性,明确努力方向和就业方向,提升素质,强化技能,并为地方经济服务。     

基于应用能力培养的《环境影响评价》教学改革

环境影响评价是环境科学与工程专业的主干课程，具有政策性、实践性、综合性的特点。为提高环境影响评价的教学水平以及培养学生的实践应用能力，从改革教学大纲与教学内容、增加实践教学环节与培养应用能力等方面进行了教学改革研究。     

化学教学与学生创新精神的培养

中专化学教学要重视科学态度和科学方法的教育，注意培养学生的创新精神，在教学方法、教学手段，特别是实验省略等方面，调动学生的积极性、激发学生的创造性思维，培养动手能力和探索精神，把书本知识变为实践能力。     

浅议学生综合实践能力在中专物理教学的提高策略

培养中专生的物理实践能力,是新形势下教育改革发展的需要,也是社会对于中专人才实践能力要求的需要.本文简要分析了学生综合实践能力对中专物理学科的重要性,并着重根据中专物理教学的特点提出了在教学中学生综合实践能力提高的策略.     

土建类专业实践教学体系的开发

一、以能力培养为主轴线，建立实践教学体系根据高职教育人才培养特点，实践性教学不仅仅是验证理论、提高动作技能，而应侧重于分析能力和应用能力的培养，侧重于对某类产品加工制作的工艺过程进行教学，侧重于对学生将已有的设计、决策、规划等成果进行创造性地实施转换成产品能力的培养。高职教育这一特点，决定了高职教育的实践性教学体系应以培养学生的职业能力为主轴线，通过一系列的实践教学活动，训练和培养学生的职业基础技能、专业知识的应用能力和综合职业能力，形成以基本实践能力、专业技术应用能力和综合实践能力为主轴线的实…     

高职学生实践技能培养模式研究

高职教育的特点具有职业性和实践性等特点,所以实践技能是高职教育的重要环节。实践技能的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质,它对形成职业岗位能力与高职教学特色,提高高职教学质量,具有重大意义。     

加强实践教学的几点做法

加强实践教学的几点做法亢利平在成人中专的教学改革过程中，实践教学改革是一项既艰巨又紧迫的任务．加强实践教学、改革实践教学的方法、改善实践教学的条件．是成人中专转变办学思想，适应企业发展需要，提高学生动手能力所面临的重大问题。它直接影响着成人中专的生存...     

高职机械类专业实践教改的探索

高职教育的特点具有职业性和实践性等特点,所以实践教学是高职教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质,它对形成职业岗位能力与高职教学特色、提高高职教学质量,具有重大意义。高职机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。一、高职机械类专业实践教学体系机械类专业的毕业生应掌握相应层次的文化基础知识与相应的专业技术理论,又必须具备很强的技术应用能力、现场操作技能和素质,就业后应能尽快上岗。所以,实践教学是实施机械类专业整体…     

关于职教师资培训基地能力本位教育的思考

对“十一五”期间我国职教师资培训基地的建设与发展提出了新的思考，对基地的CBE（能力本位教育）进行了重新认识，提出了以能力目标为中心构建职教师资培训基地能力本位教育教学体系的构想．并对加强教学实践能力锻造、优化教学实践环境、不断提升职教师资整体素质等方面提出了建设性意见。     

深化实践教学和考核模式改革，强化学生实践能力培养

实践教学是高等教育的重要组成部分,它具有直观性、实践性和探索性的特点,具有传授知识．开发智力,训练技能,培养组织能力、创造能力、科学实验素养,以及思想品德教育的作用．是学生实践能力和创新能力培养的必要环节。因此我们必须高度重视实践教学环节,不断进行实践教学和考核模式改革．全面提高实践教学水平。     

高师生教学能力培养的问题与对策

高师生的教学能力存在许多问题，优化高师教学能力训练模式，强化教育教学实践环节，改变高师教育实习体系，是提高高师生的教学能力的关键和重点。     

浅谈高职学生实践能力的培养

从高等职业技术教育人才培养的角度出发，较深入地研究了高职学生实践能力的培养问题。并指出。实际教学中应着重从课程设计、实验和实践教学等环节培养并提高高职学生的实践能力，从而能更好地保障高等职业技术教育目标的实现。     

提高实践教学质量,培养应用性数学人才

实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生实践动手能力的重要环节。从修订应用性人才培养方案、确立实践教学体系以及强化实践性教学环节等方面研究,阐述了实践教学在提高教学质量,培养具有创新能力的应用性人才过程中的重要作用。