在数学教学过程中如何培养学生的自学能力

古人云:"授人以鱼,不如授人以渔。"也就是说,教师不仅要教学生学会,而且更重要的是要学生会学,这是二十一世纪现代素质教育的要求。     

浅析语文教学中学生自学能力的培养

在语文教学中充分发挥学生自学优势,加强对其自学能力的培养,是提高教学质量的有效途径,要发挥这一途径的作用,就需要师生增强自学意识,并将其贯穿到整个教学过程中。作为教师应当有意识地把学生培养成自己开采知识的"开拓者";而作为学生,则应具有自我导航意识,能不断地调整自己,塑造自己,积极主动地参与到完善自我的自觉活动中去。     

浅谈学生数学自学能力的培养

现阶段我国实行素质教育,作为教师要善于引导学生想学、会学、善学,培养学生独立思考,独立获取知识的能力和主动发展、主动探究的精神。因此,在小学数学教学中重视培养学生的自学能力,是顺应时代的需要,同时也为学生的终生学习奠定基础。     

浅谈小学生数学自学能力的培养

学习活动贯穿于一个人的一生,自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要,因此培养小学生数学的自学能力尤为重要。     

浅谈在物理教学中培养学生的自学能力

古人曾提出过闪光的教育思想“授人以鱼不如授人以渔”,作为基础教育的物理教学,应以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生会学习作为一项教学目标,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法。增强学生自我获取知识的方法和能力。     

浅谈数学教学中学生自学能力的培养

数学自学能力是以独立性为核心的多种优化的心理机能参与的,主动获得知识,运用知识形成技能的一种综合能力。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革     

浅谈初中生数学自学能力的培养方法

在初中数学的教学中,采用"正确引导"、"培养学生形成良好习惯"、"教会学习方法"等教学方法,培养初中学生在数学的学习过程中喜欢数学,主动自觉地学习数学,达到学生能够自学数学的目的,最终使学生获得良好的数学习效果。     

地理教学中如何培养自学能力

地理教学中究竟该如何培养自学能力?本文主要从四个方面进行了阐述。     

在计算机教学中培养学生的自学能力

本文就高等院校非计算机专业计算机课程的课程性质和教学特点 ,结合素质教育的思路 ,介绍了在计算机基础教育中培养学生自学能力的一点体会     

浅谈小学数学教学中学生能力的培养

培养学生的能力是现代学校教学的一项基本任务。要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学同样担负着培养学生各种能力的重要任务。     

浅谈培养学生的自学能力

学生的认知活动是通过预习、听课、课后复习、单元复习等过程来达到对知识的理解、掌握、记忆和应用的。我们在近几年的物理教学中 ,尝试着按学生认知活动过程 ,培养学生的自学能力 ,取得了较好的效果。下面谈几点具体做法和体会。1　指导学生课前预习首先培养学生养成课前预习的习惯。要求学生在每节课前都要预习要讲的内容 ,指导学生预习方法 ,对所要讲的内容大致浏览一遍 ,使自己对本节内容有个大致了解 ,在头脑中留下初步印象 ,粗略知道本节中提出了什么问题 ,结论怎样 ,哪些地方能看懂 ,哪些地方看不懂。这样学生带着问题去听课 ,对老…     

浅谈小学数学教学中学生能力的培养

培养学生的能力是现代学校教学的一项基本任务。要培养社会主义现代化建设所需要的人才．其基本条件之一就是要具有独立思考的能力勇于创新的精神。小学数学教学同样担负着培养学生各种能力的重要任务。     

化学教学中如何培养学生自学能力

学习了陶行知先生的《学生自治问题之研究》、《新教育》后,本人根据新课程改革的原则,从教师的引导作用出发,结合自身在实际教学实施过程中的经验,就如何培养学生掌握良好的预、复习方法、教会学生学会自主查资料,训练培养学生自行发现问题的能力等三方面,对如何培养学生自学能力进行探讨。     

语文教学培养学生自学能力之我见

提高中学语文教学质量的重要标志是培养学生的能力,特别是自学能力。教学工作从实质上来说,就是要教会学生怎样去学,就是要在各个教学的环节上给学生独立学习的机会,并进行认真的指导,不断提高学生的自学能力。     

在生物教学中培养学生自学能力的探索

生物教学要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？下面就把笔者在这方面的一些探索介绍如下,以抛砖引王。     

初中数学教学中怎样培养学生的创新能力

数学教学应重视对学生创新能力的培养,本文对此进行探讨。     

师范类专业数学自学能力培养浅见

自学能力培养的思想和方法是以学生为主体。教师给予指导、引导和必要的辅导,着重鼓励学生动手、动脑去独立完成新内容的学习。其原则就是学生自学为主,教师的主导作用就是指导和辅导。     

在中学数学教学中培养学生学习能力探究

中学数学教学不仅是学生学习知识的过程,同时也是学习能力养成的过程。本文通过对数学学习中学生学习能力培养的相关因素进行了探讨,为中学数学的课程改革教学目标提供探索性思路。     

数学教学中培养学生创新能力的探讨

数学教学中培育学生创新能力是时代发展的需要,这个问题已经引起广泛的关注。文章从构建创新平台、优化课堂问题、推进合作学习、强化双基训练、作业设置技巧和素质教育基本要求等六个方面,对培养学生创新能力的可行性进行了相关探讨。     

数学教学中培养学生创新能力的探讨

数学教学中培育学生创新能力是时代发展的需要,这个问题已经引起广泛的关注。文章从构建创新平台、优化课堂问题、推进合作学习、强化双基训练、作业设置技巧和素质教育基本要求等六个方面,对培养学生创新能力的可行性进行了相关探讨。