老师的爱

夜空中星星闪闪发光,那是老师明亮的眼睛,它引导我们吸收知识的食粮。高山上泉水丁冬作响,那是老师亲切的话语,它指引我们前进的方向。蓝天上彩虹绚丽多彩,那是老师美好的心灵,它使我们的心田更加纯洁芳香。老师的爱$浙江省绍兴县杨汛桥实验学校三年级@陈佳涛~~     

我心中有猛虎在细嗅蔷薇

任何事物都有内外之分,有的外在形式与内涵表里如一,有的则不然。内涵不事张扬,没有犀利的眼睛,善良的心灵,往往会把它忽略。西方某哲学家曾说过一句话“:我心中有猛虎在细嗅蔷薇。”我想那猛虎必有犀利的眼睛和善感的心灵吧,否则它怎会“去细嗅”喻示着事物内涵的蔷薇呢?我也曾听到蔷薇上音符的跳动。瞎子阿炳给《二泉映月》注入了泉水的内涵,月光的内涵。我们似乎能听到潺潺的泉水在碧青的石板上流过,那泉水有时缠绵,有时奔放;我们似乎能看到月华如水,银光静静地泻在这一片泉水之上,催动着它,激活了它。阿炳亦将自己生命的内涵注入其中,那…     

彩虹——献给老师

阳光倾泻泉水流进心灵蓓蕾初绽是奋进的号角匆忙的身影耕耘于黑土地腰变成弓飘零的雪不是冬染尽青丝诉说岁月的峥嵘期待和渴望汗水化做彩虹当雏鹰扇动翅膀泪水潮湿了笑容彩虹——献给老师@李学鹏     

苍松，我心中的王者

高山上的青松,可谓是玉树临风,它是我心目中的王者!你瞧,它高耸入云端,与白云试比高低。远远望去,那苍翠的树叶多像一块块翡翠挂在枝头。那弯曲的树枝延伸着,延伸着,仿佛一只正要展翅高飞的巨鸟。它像巨龙一样腾云驾雾,披着霞光暮色,心中蕴藏不灭的火种。它永不低头折节,有着不屈的精神,有着王者的风采。     

哥词二首

老师走进我们心中 走进百花丛中 老师用眼睛品评 走进红领巾的海洋 老师用高尚点亮心灵     

瞻仰——献给国庆的歌

有一种情景最最壮观总能让人热血沸腾有一个声音最最亲切总能让人泪花滚滚在霞光灿烂的早晨在雄鸡报晓的黎明看吧———在霞光里，在春风里在我们期待的目光之中火红火红那是青春的颜色四颗小星簇拥着大星那是我们簇拥着母亲哗啦啦———哗啦啦春风吹过细雨飘洒过那是祖国妈妈亲切的叮咛为了这叮咛我们充满了活力———就像朝阳，每时每刻都在升腾为了这叮咛我们勤奋地耕耘———每一秒钟都能听到理想拔节的声音是的，那是瞻仰五星红旗的情景用我们炎黄子孙黑色的眼睛细细地瞻仰让它永远飘扬在我们的心中瞻仰——献给国庆的歌@张玉庭     

理想之路,我们同行

有了理想,人生就有了意义。托尔斯泰说:"理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。" 是的,理想,是人心中的一道彩虹,它那七彩的光环牵引着我们去努力、去奋斗;理想是一个人进步的动力,它让我们的成长之     

老师的眼睛——谨以此诗献给教师节

老师的眼睛是晶亮的明灯引导我们在知识的海洋上航行老师的眼睛是清澈的泉水滋润着稚嫩的幼苗吐露绿意老师的眼睛是跳跃的火苗点燃无数求知的欲望、探索的思想老师的眼睛是缤纷的霓虹给我们编织美丽的憧憬、神奇的童话老师的眼睛 ‘是和煦的春风给我们送来挫折中的抚慰和勉励老师的眼睛是一面湖那是一面贮满着爱的湖老师的眼睛——谨以此诗献给教师节@曹雪蕾!226361$江苏通州市五接镇成龙小学点点文学社~~     

现代教师的角色与思考

“别把老师比作蜡烛,蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛,而老师的光芒能照亮我们的心灵;也别把老师比作园丁,园丁修葺的只是花草的枝丫,而老师修葺的却是人类冗杂的思想……”     

师颂

是谁在寂寥的灯光下用爱的双手耕耘明天的智慧是谁在简朴的三尺讲台上用希望的粉笔倾注满腔的热血你是春雨用辛勤唤醒沉睡的桃李你是彩凤用双手托起雏鹰的梦想你是溪流用乳汁浇灌一个又一个春秋如果一丝阳光能够温暖一寸心灵那你则是悬挂高空的太阳如果一滴清露能够滋养每一分生命那你则是涵养大地的雨露用什么感谢你花园辛勤的园丁用什么来铭记你校园里爱岗敬业的老师我愿化作一朵灿烂的百合让馨香芬芳你的每一片辛劳的岁月[议一议]作者对老师的辛勤劳动有着深刻理解,对老师的爱心产生由衷的敬意,挥笔写出爱的诗篇。诗歌从老师敬业写起,到…     

读书随想

一读书是多么美好的事情!我们展开一本书品读的时候,实际上是在跟作者对话。作者的思想感情像泉水一样汩汩地流入我们的心田,激起许多美丽的浪花。我们与作者一起思考,一起歌哭,我们甚至能感受到作者写下这些文字时心灵的颤动。许多大师都已去了,但他们的思想还在,精神还在。那思想是闪光的星辰,在书中闪耀:那精神是朗朗的明月,清辉普照。沐浴着这样的朗月星辰,该是怎样的一种精神享受!     

“心有清泉”材料作文升格示例——如何让论证更具说服力

文题展现阅读下面的材料,按要求作文。东山魁夷说过:人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到幽然的鸣声,那正是潺湲的泉水啊!人人心中都有一汪清泉,它洗涤着你的灵魂,滋润着你的生命。只因为日常生活的琐碎纷杂才掩蔽了它的环佩妙音,朦胧了它的晶莹碧透。     

画老师

画你的眼睛亮亮的 画你的眉毛弯弯的 画你的头发黑黑的。 画你的脸庞红红的。 画你你是我心中的月亮, 画你你是我心中的明星 总把温柔洒在我心里 总把光华照在我心里。 画你我用彩色的笔 画你我用彩色的笔 亲爱的老师你最美丽。 敬爱的老师你最秀气。 你给我知识也给我深情, 你给我智慧也给我鼓励 老师的身影是我永远的记忆。 老师的容颜是我难忘的笑意。画老师@张立国$江苏省连云港市公安局!朝阳东路9号 邮编:222006     

心灵的泉水

人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,掩蔽了它的声音。当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到悠然的鸣声,那正是潺潺的泉水啊!     

健全与残疾——《核桃哨》导读

盲女生活在黑暗的世界里,无法用眼睛观看这多彩的世界,于是,她选择用心灵来编织并感受世界的多彩。她每天重复地做着同一件事——钻核桃哨,令周围的人哀怜、不解,可谁知道,她虽眼睛残疾,却有一颗透亮的心,饱含对知识的渴盼、对理想的追求,好让村里所有拥有明亮眼睛的孩子都能够上学读书,获得光明的前途。于是,她日复一日地钻着核桃哨,用它编制着心中那多彩的美丽的梦。这,谁又能说她真的生活在黑暗里呢?她心地纯净、不求名利,全身心地钻核桃哨,陶醉于用这些劳动所得实现心中美好的愿望——去帮助需要帮助的孩子们。同时,她也在默默的付出中…     

情在读中延续 读在情在生辉——语文朗读教学随想

我国著名语言学家于漪在《往事依依》一文中向人们展示了童年的几件往事，在作者心中占据很大空间的是国文老师人情人理的讲课。课上国文老师朗诵着田汉的《南归》，慢慢进入了角色，老师那深深感动的神情凝聚在眼睛里，也感染了整个教室，在作者心中留下了深深的烙印……     

陈老师的眼睛

眼睛是心灵的窗户,老师的眼睛是一把钥匙,为我们开启知识大门,老师的眼睛是一把尺子,告诉我们做人的标准,老师的眼睛是一盏明亮的灯,给我勇气和力量,老师的眼睛如那天上璀璨的明星,不让我们越出人生的轨迹。我们陈老师有一双明亮的大眼睛,而且在我们心里她还会说话。有一次语文课上,我看见漂亮的书皮画着卡通片真可爱,不知不觉地走神了,这一小小举动被陈老师看见了,她无声告诉我:“孙阳,你怎么不听课呢!”我的手马上     

献给光荣的人民教师--庆祝第二十个教师节

阳光普照大地；小草、鲜花、树木用生命美化大地，老师用心血哺育着未来的希望——国家的栋梁，用粉笔在黑板上书写着光荣的诗篇。九月的主旋律是唱给老师的赞歌，从孩提到少年到成年，我们的身边每时每刻都离不开老师的叮咛和身影，尊师重教是我们要永远传承的美德。时钟滴答，转眼间我们迎来了第20个教师节。在第20个教师节来临之际，我们向全国所有教师致以最崇高的敬意和衷心的祝福。     

我心中的老师

老师是那辛勤耕耘的园丁,用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。在我心中有一位和蔼、可亲、知识渊博的老师,给了同学们许多知识、许多关怀、许多鼓励。她就是我心中的好教师——韩老师。你瞧,韩老师的眼睛会说话,她总是用鼓励的眼神代替严厉的训斥,同学们都很喜     

探寻名人，走近名人

【题目】阅读下面的材料，根据要求作文。 我们在凝视心中的偶像，遥望那似在云天的名人时，心中往往升腾着对自我未来的憧憬，渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场，是一个纯粹的、热切的心灵世界。……为此，我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影，我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。