创设愉悦和谐的氛围促进语文有效学习

民主和谐的教学氛围是促进学生有效学习,提高教学质量的前提,是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础,也是学生愉快学习,提高课堂教学效率的重要条件。愉悦、和谐的教学氛围,能够使学生产生自觉参与的欲望,无所顾忌地充分表达自己的意见。民主和谐的教学氛围,能够满足学生“安全”的心理需要,真正发挥学生的主体作用,使学生勇于探索,创新意识得到激活。     

当代素质教育中的教学民主

心理学研究证实，凡充分发扬教学民主的课常教学，学生总处于一种宽松自由、生动活泼的情景中学习，他们学习的内在动机和求知欲均得到诱发和补偿，学习的主动性和积极性得到充分张扬。教学民主不仅明显地提高了教学效率，而且教师在合作意识、民主风格对学生养成尊重他人意见和自我角色定位，以及有效配合整体完成预定目标的意识、习惯，产生着稳定而深刻的影响。由此可见，优化师生关系，实施教学民主，是素质教育健康发展的根本保证。     

创设教学和谐氛围，促进学生有效学习

民主和谐的教学氛围是促进学生有效学习,提高教学质量的前提;是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础;也是学生愉快学习,提高课堂教学效率,实现知识“创新”的重要条件。和谐的教学气氛,能够使学生产生自觉参与的欲望,无所顾忌地充分表达自己的意见,满足学生“安全”的心理需要,真正发挥学生主体作用,使学生勇于探索,创新意识得到激活。     

在体育教学中培养学生的创新精神与能力

结合当前人才培养中的一些问题与社会对人才的需求，以及体育课自身的特点，论述了体育教学应如何通过培养学生的勇敢精神，建立民主活跃的课堂气氛，强化问题教学意识，起好创新示范作用等几方面的改革，来提高教学质量与促进创新性人才的培养。     

语文课堂教学中学生主动参与意识的培养

课堂教学是实施素质教育的主渠道，语文学科也不例外。只有提高语文课堂教学的效率，才能提高语文教学质量，才能提高每个学生的语文素质，确保素质教育落到实处。在实践中我们体会到，只有培养学生主动参与的意识，才能提高教与学的效率。     

以人为本抓管理立足校情创特色——创建特色学校体会

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校可持续发展的有效保证。抓好教学管理事关学校的荣辱兴衰，所以在教学管理上我们坚持树立改革意识、创新意识、效率意识和质量意识，强力推进“依托科研，以人为本，立足课堂，特色取胜”的工作思路，以“课改”为契机，转变教师的“四观”(教育观、课程观、教学观、人才观)，为全面实施素质教育提供思想保障；以强化制度建设、规范教学管理为重点，敢于创新。     

浅谈如何提高中职英语课堂教学效率

论述提高中职英语课堂教学效率,从“教”的角度应增强教师教学目标意识,强化教学质量,创新教学模式,优化教学环节;从“学”的角度应加强培养学生的主体意识、问题意识、参与意识及语块意识.     

让学生成为学习的主人──教学民主在生物教学中的应用

让学生成为学习的主人教学民主在生物教学中的应用教学民主不仅能培养学生的民主意识，灌输民主思想，有利于提高民族素质，推进社会主义民主进程，培养社会主义高素质的公民，而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性，使其成为学习的主人。这是现代教学的核心，也是研...     

概率统计多媒体辅助教学的探索与实践

在大学课程教学中，应用多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。本文阐述了应用多媒体教学的意义与前景，并介绍了概率与统计课程多媒体教学的情况，指出应用多媒体教学对优化教学过程，提高教学质量具有十分重要的意义。     

效率:学校教学管理的核心

从教育管理学的角度看，学校日常教学管理的基本任务，一是维持日常教学活动的正常运转，二是通过管理改革，努力提高教学质量。今天看来，这一说法虽有道理，但立足点不够高，概括性不够强，时代性也不够强。我们认为，学校日常教学管理的基本任务和着眼点，应是在优化教学资源基础上积极协调各种教学资源的关系，努力提高日常教学的效率和办学效率。学校教学活动能否正常运转，教学质量是高还是低，说到底是个效率问题。从效率的高度审视教学活动与管理机制，优劣自会泾渭分明。正因为如此，我们认为当前应该强化效率意识，应当以教学效率…     

构建教学新模式 贯彻课改新理念

一、构建创新学习教学模式，全面提高教学质量 中学创新学习教学模式，是在素质教育理论指导下，以民主合作的教学关系为基础，以导学的教学程序为主线，充分激发学生的问题意识，并通过教学诸因素的优化组合，实现学生自学能力、创新能力和整体素质共同提高的教学模式。为此，我尝试构建一种全新的教学模式——“四段教学法”，即“激趣导学”、“质疑导学”、“精讲点拨”、“拓展创新”。     

TEC教学方式在高等数学教学中的应用

TEC教学方式的目标是通过渗透数学思想提升学生的数学思维品质,通过情感教育促进学生身心全面发展,通过合作教学培养师生的合作意识,建立和谐民主的师生关系。在高等数学教学中实施TEC教学可以改变传统教学的不足,提高数学教学质量。     

浅谈如何提高中职英语课堂教学效率

论述提高中职英语课堂教学效率,从“教”的角度应增强教师教学目标意识,强化教学质量,创新教学模式,优化教学环节;从“学”的角度应加强培养学生的主体意识、问题意识、参与意识及语块意识。     

开放式语文教学模式的优势

开放式教学是民主教学、合作教学、探究教学的结合体,它针对教师的教与学生的学。采用开放式教学模式较传统模式相比有极大的优势,更能体现新课改精神。它能活跃课堂气氛,提高课堂效率,使教学具有人文性与和谐性,提高语文教学质量。     

新课改下课堂教学有效性的特征及实施对策

教学改革是课程改革的关键,提升课堂教学的有效性对提高教学质量和学校教育质量至关重要.新课改理念下课堂教学有效性的特征表现为:体现生命意识,追求效率和效益,展示教师智慧,重视平等对话,促进学生主动参与.在教学实践中,我们认为实现课堂教学有效性,可采取如下策略:正确把握教学目标,合理整合教材内容,创设设疑激思的问题情境,创设宽松民主的教学氛围,运用准确幽默的教学语言,探索多种教与学方式,突出发展性的教学评价.     

开放式语文教学模式的优势

开放式教学是民主教学、合作教学、探究教学的结合体,它针对教师的教与学生的学.采用开放式教学模式较传统模式相比有极大的优势,更能体现新课改精神.它能活跃课堂气氛,提高课堂效率,使教学具有人文性与和谐性,提高语文教学质量.     

以教学为中心，提高教学质量

天津市武清区梅厂中学以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、学科德育意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。     

语文板书优化论

语文板书优化是语文课堂教学优化的一个重要内容。要优化板书首先教师要有“优化意识”，即精品意识、服务意识、效率意识、民主意识和研究意识。其次要有“优化标准”，即范化、简化、序化、强化、深化、智化、趣化、美化、网络化、多样化标准。再次要有“优化措施”：提高修养、优化主体，钻研教材、优化内容，选好角度、优化构思，运用电教、优化手段，依靠学生、优化受体。     

关于如何提高中师教育学课堂效率的探索

传统的中师教育学课堂教学由于忽视学生的主体性而导致教学效率低下。本文旨在通过培养学生的主体意识和问题意识、改革传统教学质量评价体系和单一课程模式及指导学生的学习策略等方面着力扭转这种不利局面，以发挥教学的最大效应，适应新时代人才的培养要求。     

学生评教在教学质量监控体系中的作用

从民办高校的办学实际出发,从落实“十二五”规划入手,对于学生在教学质量监控体系中的作用做了比较系统的阐述,对于在具体操作中应注意的倾向作了具体分析。同时指出对于实践教学的监控不容忽视,特别指出学生在评教的过程中,要注意与评学、评管结合,从而充分发挥学生的教学参与意识,促进学校民主办学意识和教学质量、管理水平的提高。