转基因食品向左走还是向右走?

其实我们早就在食用超市里的转基因食品了,但我们也许并不知道。对转基因的态度总是两极分化:左派反对转基因的急功近利,右派力主技术的成熟与安全。转基因真正的问题已经超出科学的范畴,而关系公众的知情权与选择权。     

2009年楼市,向左走还是向右走

2008年的中国经济状况变化多端。一方面,受美国次贷危机的冲击,全球主要经济体的基本面在2008年下半年迅速恶化,发达国家先后进入经济衰退阶段。受此影响,占国内GDP超过     

房市稳定才是硬道理——楼市优惠政策猜想:向左走,向右走

2008年年底,国务院发布《关于促进房地产市场健康发展的若干意见》,文件把之前出台的一系列鼓励房地产发展的信贷、税收优惠政策的截止时间"暂定"在"2009年12月31日"。就是这个"暂定",让市场在距离"最后期限"还有一个月的时候,就已经高     

室内设计之路——是走?还是留?

设计师应该有自信,设计是值得去坚持,只要我们不断的努力,坚信我们会或得更好,站得更高,会越来越受到尊重.设计因我们坚持而强大;也因我们的坚持而健康发展;也会因我们的坚持而令体制不断完善,与甲方和睦相处.     

知识产权职称评定新规有助于行业发展

正近日,人力资源社会保障部印发《关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),全面开启经济专业人员职称制度改革。《意见》强调,为了进一步体现专业属性,部分专业的职称名称直接以专业命名。其中知识产权专业的职称名称为助理知识产权师、知识产权师、高级知识产权师、正高级知识产权师,这一决定对于知识产权专业的广大从业者无疑是个好消息。     

螃蟹为什么横着走?

老鼠过街,人人喊打。如果是螃蟹过街呢?仔细观察螃蟹走路的样子,世界上的螃蟹,几乎都是横着走路的。知道是为什么吗?可能每个人都有不同的答案。给我们来信吧。答案正确的前10名小读者,都将获得本刊赠送的精美礼品一份。     

宁波市民营企业科技人员职称评定状况调查

为贯彻落实中央关于深入细致地搞好科技工作者状况调查的指示精神,全面、客观、准确地把握民营企业科技人员在职称评定方面的状况与需求,调动民营企业科技人员促进企业自主创新、提高产业核心竞争力的积极性和创造性,宁波市科协联合宁波大学成立调研组,开展了全市民营企业科技人员职称评定状况调查,抽取了37家民营企业、20家公有单位的500位科技人员为调查样本,发放问卷500份,回收有效问卷500份,回收率为100％。同时,还在宁波欣达集团有限公司等3家民营企业召开座谈会,就民营企业科技人员高级职称评定难进行了专题座谈。调查情况如下。     

论高校图书馆职称评定的量化管理

本文从量化管理的必要性、量化管理指标的制定、量化管理的实施条件三个方面论述了高校图书馆职称评定量化管理的内容。     

关于公路专业职称评定改革的建议

以普通公路工程专业技术人员的视角,对公路专业职称评定工作的现状进行了分析,并提出了一些改革建议,以期推进公路专业职称评定工作不断完善。     

克隆要走多远?

1996年英国罗斯林研究所的科学家伊思·维尔穆特经247次失败后,将乳腺上皮细胞植入去核的卵细胞质内,用无性繁殖成小绵羊“多利”。由此引发了一场有各国政要、科学家、社会学家、伦理学家卷入的世界范围大争论。一时间,有关克隆的话题成为全球关注的新闻热点。世纪之交,面对这一重要科学事件,我们应冷静对待。克隆,已走了多久 1996年,绵羊“多利”问世后,克隆在全球如雨后春笋般发展起来。继“多利”之后一年多的时间,美国科学家克隆出两只猴子,在威斯     

企业环保道路如何走?

如今有不少地方对一些高污染的企业实行了搬迁和关停政策.笔者认为,这只是权宜之计,不能长久.因为将高污染的企业搬迁,只能暂时缓解城市的污染.倘若不研制出防治高污染的新技术,污染的问题就不可能真正得到有效解决,搬迁就只是"掩耳盗铃",无非是把高污染从一个地方搬到另一个地方.这并不能使污染减少,也无助于国家整体环境的改善.     

高校图书馆职称评定指标综合评价研究

运用基于优先关系的优化决策方法，对职称评定的多项指标进行综合评价，从而确定参评者的优先排序，保证评审工作的公正性与科学性。以便更有效地发挥图书馆人力资源的作用。     

左走or右行?——文理分科问题深度聚焦

曾几何时,“学好数理化,走遍天下都不怕”,这句流传在神州大地的“硬道理”影响了几代学子的命运,也在众多的文科生心里种下阴霾;近年来,关于理科生普遍“没文化”、“缺常识”的批评,又让理科生们陷入尴尬境地。     

浅谈中小学教师职称评定中的论文问题

职称是对专业领域人员综合素质的一种认可,其决定着个人的社会地位与工资待遇,对教师和医生群体而言,职称的等级显得尤为重要。但在职称制度执行的过程中,将论文作为评定的硬性指标会导致"唯论文论"现象的发生。目前,这种情况在中小学教师职称评定中不容乐观,其结果将导致中小学教师的价值取向出现偏离、教学质量下降等一系列问题。基于此,本文在研究大量文献的基础上,结合实际数据,就目前中小学教师职称制度中论文指标问题进行简单分析,并在此基础上提出一些解决的建议。     

一种职称评定论文的网络审查方法

探讨了一种职称评定论文审查的网络方法,通过利用CNKI的强大检索功能,可以较为方便地实现对论文重要程度、影响力和独创性的判断,也可以查出一稿多投、作者排序更改等不规范现象。运用该方法进行论文审查可使职称评定工作具有更好的公开公正性。     

走·走·走——语文单元教学“三步曲”

语文单元教学是时代的产物,它符合认识论的基本原理,是"教是为了不需要教"教学思想的具体实施。就现行中职语文课的特点,对单元课文的教学处理应遵循"看我走——抚你走——放你走"的教学思路。"看我走"是教其方法,力求示范性;"抚你走"是验其方法,注重迁移性;"放你走"是用其方法,讲究独立性。