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当今中学生的特点可归纳为八个两重性,即政治上的探求性,观点上的偏激性;思想上的进取性,认识上的偏面性;目标上的时代性,需求上的享乐性;思维上的求异性,心理上的逆反性;意识上的自主性,处事上的自私性;行为上的独立性,生活上的依赖性;性格上的开放性,意志上的脆弱性;交往上的广泛性;情感上的冲动性(上海向明中学姚校长语)。 相似文献
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提出并研究时间尺度上非完整系统的Noether准对称性与守恒量.首先,将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上一般完整系统的Lagrange方程,在Lagrange框架下建立时间尺度上Noether定理,给出时间尺度上Noether守恒量;其次将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上相空间中一般完整系统的Hamilton方程,在Hamilton框架下建立时间尺度上Noether定理,给出时间尺度上Noether守恒量;再次,将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上广义Birkhoff方程,在Birkhoff框架下依据时间尺度上Noether准对称性的定义,建立时间尺度上Noether定理和广义Noether等式,给出时间尺度上Noether守恒量.最后,举例说明结果的应用. 相似文献
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蒋华 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
"上上"连用可以是动词的连用、方位词的连用,也可以是"方位词+动词"的连用,还可以是语素的"上上"的连用。动词的"上上"连用可以分为动趋式、动结式和重叠式;方位词的"上上"连用主要指"上上"与"下下"的叠结。有些"上上下下"中的"上"的理解存在两可的情形,"上"既可以是方位词,指代人物;又可以是动词,为趋向动词。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
2060年,月球上陆续地住上了人类。月球上的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化。月球上有花园,里面的花草和动物都是从地球上克隆来的。月球上没有战争,是一个和睦的大家庭。月球上没有污染,空气 相似文献
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张文 《湖南科技学院学报》2008,29(6):98-99
当代大学生抱着健康成长成才的强烈愿望进入高校,但由于种种原因,其社会心理素质较差,主要表现在:理想上的"摘月目光",人缘上的"刺猬社交",学习上的"蛋壳心态",生活上的"兔子胆量".作为高校教育工作者,应做出相应的教育引导,即培养其理想上的志气,人缘上的侠气,学习上的锐气,生活上的骨气. 相似文献
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张文 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(6):98-99
当代大学生抱着健康成长成才的强烈愿望进入高校,但由于种种原因,其社会心理素质较差,主要表现在:理想上的“摘月目光”,人缘上的“刺猬社交”,学习上的“蛋壳心态”,生活上的“兔子胆量”。作为高校教育工作者,应做出相应的教育引导,即培养其理想上的志气,人缘上的侠气,学习上的锐气,生活上的骨气。 相似文献
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这些年来,中国在改变自己金融脆弱性的问题上做出了巨大的努力。无论从资本市场的市值上,还是银行的资产规模上,无论是从金融体系建设的宽度上,还是从我们从事金融业的专业人员数量上,无论从中国金融机构的现代化硬件设施上, 相似文献
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在疫情防控常态化形势下,研学旅行课程线上资源的价值愈发显著。加强对研学旅行课程线上资源的研究,可以为高质量开发和利用线上资源提供理论指导,能有效助推我国中小学线上教育教学资源的建设与应用。文章以边疆地理研学旅行课程为例,构建了“目标导向:确定线上资源开发目标”“广开渠道:开辟线上资源挖掘渠道”“深挖细选:挖掘和筛选线上资源”“分门别类:划分线上资源类型”“动态管理:建设线上资源库”的研学旅行课程线上资源开发路径,提出了基于特性利用资源,凸显线上资源的特殊价值;跨学科利用资源,发挥线上资源的整合作用;混合式利用资源,发挥线上、线下资源的融合效应等研学旅行课程线上资源利用策略。 相似文献
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研究pH值不同时,异烟酸在两种不同电性纳米银上的SERS谱,发现随pH值的增加,在正电性纳米银上SERS增强,而在负电性纳米银上SERS减弱直至消失.两种纳米银上SERS谱明显不同.pH值较高时,在正电性纳米银上,异烟酸以异烟酸根离子的一C00-端垂直吸附在纳米银上.pH值较低时,在负电性纳米银上,异烟酸可能以吡啶环上的N:H倾斜吸附在纳米银上. 相似文献
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提高新时期的大学生价值观教育的实效性,要在指导思想上强调人本性;在教育目标上,注重层次性;在教育内容上,突出针对性;在教育途径和手段上,突出多样性;在教育过程上,符合规律性;在教师表率上,突出示范性。 相似文献
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世界上最好的蒸汽机手,世界上最好的画公鸡的画家,世界上最好的搭积木能手,世界上最好的笑话大王,世界上最好的灭火者,世界上最好的魔鬼,他们是谁?——统统都是屋顶上的卡尔松。卡尔松其实是个个子矮小、体型圆滚的先生,但他确实可以占一项世界第一——世界上除了卡尔松以外没有人能靠自身的力量飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮,他就会腾空而起。 相似文献
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教师作为教书育人的主体,教育是方向,管理是引擎,只要方向在,引擎就有力。教师要在如今课改的风口“过日子”,在当下潮起的浪尖“避风险”,就得从教育的高度去考虑管理问题,实施精准管理,尽早摆脱依靠体力“打杂”、“打工”的角色,解除卫生、纪律、分数、宣传、治安、劳动、劝架、监控、候点、杂务等杂事、乱事、小事的纠缠,从工作头绪多、难度大、时间长、事务碎的“满地碎片鸡毛”中走出,从现象上的眼前人治到本质上的长远德治,从外在上的强加桎梏到内在上的自省解放,从习惯上的空洞认知到实践上的体验顿悟,从思想上的逆反敌对到心理上的和谐与共,从渠道上的狭窄短浅到网络上的四通八达,从视觉上的上下层级到实际上的平等互动,从效能上的双重人格到本质上的知行同步,从空间上的雷达监控到行动上的自由生长,从目标上的学术专家到现实上的个性张扬,从学力上的厌学负担到潜能上的乐学志趣,突破教育管理的工具即“方”,向教育领导的工艺即“法”进发。 相似文献
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新时期高校师生和工农群众必须紧密结合起来实现价值互补。二者价值互补的特点在于:主体与客体同一,并互为主客体,具有互补性、双向性、等价性和无偿性。二者价值互补具体表现在态度上互相尊重,心理上互相理解,思想政治上互相改造,品质上互相弘扬,文化上互相学习,信息上互相交流,经济上互相交换,利益上互相兼顾,工作上互相促进,生活上互相关心等方面。二者的价值互补主要通过“三同”、社会实践、科教生产一体化等等途径来实现。 相似文献