少年强则国强(二)

在"5·12""泰山崩于前"的大地震灾难中,巴蜀大地的莘莘学子坚韧坚持、自救救人,为中华民族填写了一份"面色不变"的、令全世界钦敬的优秀答卷,同时,对我们青少年积极应对突发灾难或困境提供了诸多启迪。大灾中,一些很普通的中学生擦干眼泪、直面现实、迎接曙光的壮举,使你无法不生出源自肺腑的感动。     

少年强则国强(一)

"5·12"四川汶川地震,震碎那么多孩子的温馨港湾,也涌现出大批临危不惧、互助友爱的少年英雄。他们的优良品德和可贵精神,展示了当代少年的时代风貌,深深地感动着中国。5月29日以来,国家教育部先后表彰了数批"抗震救灾优秀学生"。为弘扬爱祖国、爱人民、爱集体的传统美德,引导和激励广大青少年学生健康成长,本刊将陆续刊发他们的感人事迹。     

少年强则国强(三)

灾难的磨砺和真情的浇灌让我们原本稚嫩的少年迅速成熟起来。既然灾难要降临,就让它见识我们迎难而上的决心;既然伤痛注定要承受,就让它领教我们不屈不挠的坚韧。告慰逝者,最好的方式是擦干泪水,抚平内心的创伤,以一种昂扬的姿态,奋力前行。让我们重新筑起开花的校园,用我们温情的书声告慰含笑的亡灵……     

抓好《品德与生活(社会)》教学的三个环节

<正>《品德与生活(社会)》教学是学校做好德育工作的主渠道,主要的任务是紧密联系实际,生动具体地对学生进行个人生活、家庭生活、学校生活、社会公共生活、国家民族生活中的基本道德规范教育,进行思想方法、心理品质、法律意识、社会常识和基本国情的教育,逐步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。要上对、上好、上实本门课程,笔者认为应该着力抓好与教学有关的三个环节。一、课前准备1.教师备课要扎实要基于学生已有的生活经验,寻找《品德与生活(社会)》的链接点,引导学生进入真实的生活世界,对自己的生活进行有意义的观察、思考、体验。有位     

让十分钟绽放光彩

<正>如果你仔细看小学课程表,会发现有这么一节特殊的课:晨会。10分钟晨会,这该是什么样的课呢?晨会课是教育孩子们爱祖国、爱人民的爱国主义教育课,也是教育孩子们自立、自强、进取、     

超短新闻(14则)

●医学专家表示,每晚12点以后睡觉的学生,产生精神抑郁症状的几率比每晚10点以前睡觉的学生高约25%,而且萌生自杀念头的可能性也高出20%     

情系灾区高(职)校师生爱心行动

四川汶川发生强烈地震,灾害损失十分严重.连日来,全国教育系统广大干部师生积极行动起来全力支援抗震救灾,帮助灾区人民渡过难关.     

学生管理的人际策略(一)

一群学生无所事事溜进了农民的荔枝园,偷了一些荔枝出来,但本事有限,被荔枝园的承包者抓了个正着,他们被承包者扭送回了学校。班主任被叫到校长办公室来商量如何对这几个学生进行处理。班主任知道,这几个学生一贯是调皮捣蛋的惯犯,常常在班级惹是生非,是让自己非常头疼的学生。对于偷荔枝这件事,恶劣的性质可大可     

重估一张考卷的价值(上)

上旬高考、中旬中考,还有无形而乱象的小升初贯穿其中———六月,是数以亿计中国青少年面对一张考卷,几近挣扎的身影,如"湖北高三学生教室内集体打吊瓶备战高考";六月,是由一个个分数与金钱纠缠起来的万家悲喜的挣扎,例如《"小升初":一道解不完的题》中所言:围绕择校,名校、主管部门和培训机构事实上已经形成了某种利益集团,分享巨