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成语是汉语言文化宝库中一颗璀璨的明珠。说话写作中合理地运用成语,可使语言表述更生动,形象描述更具体,情感表达更真切。在阅读教学中,引导学生凭借成语,透视语言形象,感受语言情感;凭借文本,走进成语世界,感受成语魅力,可使阅读教学更精彩。一、显化:感受成语的形象画面课文 相似文献
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韩佳蔚 《常州师范专科学校学报》2013,(4):56-58
汉语成语是民族语言词汇宝库中最具有表现力的特殊成员,是民族群体智慧的结晶。成语用凝练的言辞"锁定"了丰富的文化信息,凝聚了中华民族崇尚道德的文化精神,是积淀了一个古老民族的文化诉求和道德理想的历史活化石。因此研究汉语成语不仅具有语言学意义,而且有重要的文化学意义。 相似文献
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教学目标1.情感态度与目标:(1)让学生知道成语是中国灿烂文化宝库中的艳丽奇葩,通过学成语让学生深入了解祖国文化,从而热爱祖国文化,热爱语文。(2)培养学生自主、合作、探究的学习精神。2.知识与能力目标: 相似文献
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一、谈话导入
同学们,中华文化博大精深,源远流长,在3000年的古典文学中,有许多言简意赅的成语,它可是我们语言宝库中的瑰宝。说话时用上成语,能妙语连珠,出口不凡;写作中运用成语,能妙笔生花,妙不可言。在这样一个秋高气爽、瓜果飘香的季节,就让我们共同漫游成语乐园,进行一次智慧之旅。 相似文献
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一、谈话导入
同学们,中华文化博大精深,源远流长,在3000年的古典文学中,有许多言简意赅的成语,它可是我们语言宝库中的瑰宝。说话时用上成语,能妙语连珠,出口不凡;写作中运用成语,能妙笔生花,妙不可言。在这样一个秋高气爽、瓜果飘香的季节,就让我们共同漫游成语乐园,进行一次智慧之旅。 相似文献
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成语是一种相沿习用的、形式简洁而意义完整的固定短语,是汉语宝库中的瑰宝。近两年的高考中,有多套试题对成语的字音、字形和运用进行了考查。一、注意读准成语的字音 相似文献
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颜巧珍 《教学月刊(小学版)》2009,(12)
成语形式简洁,意思精辟,长期被人们所习用,是汉语言文化宝库中的瑰宝.在说话或写作时恰当地运用成语,能使语言更具魅力,表情达意更加准确.成语,是言语表达的一块魔方.小语教材中就有许多运用成语来表达的文章.教学时,引导学生凭借成语,透视成语形象;依托文本,步入成语乐园;丰盈积累,感受成语魅力,玩转成语这块魔方,阅读教学就会亮出真精彩. 相似文献
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一、谈话导入 同学们,中华文化博大精深,源远流长,在3000年的古典文学中,有许多言简意赅的成语,它可是我们语言宝库中的瑰宝.说话时用上成语,能妙语连珠,出口不凡;写作中运用成语,能妙笔生花,妙不可言.在这样一个秋高气爽、瓜果飘香的季节,就让我们共同漫游成语乐园,进行一次智慧之旅. 相似文献
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在汉语的语言宝库中,摆放着一颗颗瑰丽夺目的宝石——成语。成语是中华文化的微缩景观,它是中华文化的“活化石”。一个高中毕业生拥有多少成语,能否正确使用,是衡量其语文水平高低的重要标志。同时也是衡量一个人文化水平高低的标志。 相似文献
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成语,沐浴时代的风雨,缜密而深邃,成为汉语言文化宝库中一颗璀璨的明珠。在阅读教学中,结合语境感知成语,揣摩语义识记成语,联系语旨运用成语,不仅能丰富学生的词汇,而且能激活学生的联想思维。 相似文献
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成语,沐浴时代的风雨,缜密而深邃,成为汉语言文化宝库中一颗璀璨的明珠。在阅读教学中,结合语境感知成语,揣摩语义识记成语,联系语旨运用成语,不仅能丰富学生的词汇,而且能激活学生的联想思维。 相似文献
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