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杜晓俐 《黑龙江教育学院学报》1999,(1)
<正> 培养和发展学生的创新意识和创新能力,是学校各门学科的共同任务,作为基础教育最重要的学科之一——语文学科的教学,更应该责无旁贷地完成好这一任务。 一、要树立并强化语文教学培养学生创新能力的观念 广大的语文教育工作者必须更新语文教学观念,从应试教育思想的束缚中解放出来,树立并强化语文教学为提高学生素质和创新能力服务的新观念。 (一)这是迎接知识经济时代发展的需要 知识经济已初见端倪。在知识经济时代,国家的创新能力,是决定一个国家在国际竞争和世界格局中地位的重要因素。但这一切必须以具有创新能力的人才作为基础。21世纪的人才必须具有开拓进取精神,必须具有创新意识和创新能力,所以知识经济的竞争,从根本上说是创新人才的竞争。正如江泽民主席所指出的:“知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要。”“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。 (二)这是实施素质教育的需要 迎接知识经济时代,建设国家创新体系工程,起决定作用的是培养具有创新意识和创新能力的人,是人的创造性和创造能力的发挥。为此,江泽民主席提出:“要树立全民族的创新意识”。显然,“应试教育”不利于学生创新意识、创新能力的培养。必须改革以记忆储存知识为主要特点,以? 相似文献
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未来的新世纪是知识经济时代,衡量一个人素质高低的标准不是他占有知识的多少,而应该是他的创新意识和创新能力。因此,培养创新意识和创新能力是我们今天素质教育的核心内容。小学生的创新思维一般是指学生所创造的结果是别人已有,而对本人是前所未有的新发现。那么在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识和创新能力呢? 相似文献
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<正> 创新是知识经济时代的一个显著标志,创新意识的强弱和创新能力的优劣成为人才素质高低的重要标志。提高学生的创新素质,培养和发展学生的创新意识和能力,是教师不可推卸的责任。数学课堂教学既是学生获得数学知识的主渠道,也是创新意识的产生、创新思维的激发、创新能力培养的主渠道。因此,培养学生的创新能力。必须贯穿在教学过程中。本文结合自身教学实 相似文献
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培养创新素质是新课程改革的要义之一 ,2 1世纪是以不断的知识创新为特征的知识经济时代 ,创新是它的灵魂。数学作为自然科学中思维性极强的一门基础科学 ,在教学中培养学生的创新意识 ,发展学生的创新思维 ,提高学生的创新能力 ,不仅十分必要 ,也是大有可为的。实施创新教育的 相似文献
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<正>在知识经济时代,强烈的创新意识、旺盛的创造能力日益成为人的重要素质。小学教育本身所具有的特点,为培养学生的创新能力提供了极大的空间。下面就小学数学教学中如何培养学生的创新思维谈几点做法。 相似文献
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创新是知识经济时代的一个显著标志 ,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前 ,我们要增强综合国力 ,在国际竞争中立于不败之地 ,就必须培养大批具有创新能力的人才 ,因此在教学实践中 ,要适应形势的发展 ,着眼于学生的创新素质。 一、激发学习兴趣 ,培养创新意识学习兴趣是创造能力发展的必要条件 ,浓厚的兴趣是一种巨大的动力 ,能吸引学生的注意力、思考力和想象力 ,促使学生去积极思考、观察和研究。从实际情况看 ,学生对政治课感兴趣与否 ,将直接影响着思维的积极性。如果教学总是老一套 ,教条条、背条条 ,“一言堂”式的灌输 ,只会使学生感到厌烦 ,丧失对思想政治课学习的兴趣 ,这样的教学由于没有发挥学生的主体作用 ,学生不能积极主动地参与教学过程 ,因而难以达到培养学生素质的目的。因此 ,教师在教学中首先应富有创新意识 ,设计形象生动的教学情景 ,激发学生那种强烈的探索欲望 ,使学生处于一种积极的思维状态 ,这样才能有利于培养学生的创造思维... 相似文献
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李春琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(1):62-63
众所周知,我们正处在一个日新月异的时代,科技竞争日趋激烈,知识经济已见端倪.为使我们培养的职中学生具有较好的创新素质,加强创新素质的培养势在必行.在电工基础教学中如何培养学生的创新意识、创造思维、创新能力呢?对此,谈谈本人的几点粗浅见解和尝试. 相似文献
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我们正处在一个日新月异的时代,科技竞争日趋激烈,知识经济已见端倪。知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力。在计算机教学中如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力呢?对此,笔者进行了一些有益的尝试。合理设计教学目标,激发学生的学习兴趣教学目标不仅是教学活动的结果预见,而且是学生学习的目的。教学目标的定位,要体现学生为主体的教学原则,着眼于激发学生主动参与学习的积极性,使学生在学习知识、技能的过程中,不断提高各方面的能力。教师要重视教学目标的… 相似文献
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张艳秋 《中国教育技术装备》2010,(7):24-24
在知识经济时代,信息和知识将成为经济发展最重要的资源,创造能力将成为经济发展最重要的因素。培养学生的创造能力就是要培养学生的创造性思维和创造个性。语文作为一门基础学科,蕴含着培养学生创造性思维和创新能力的丰富素材。在语文教学过程中充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容,培养学生的创造性思维和创新能力,已成为中学语文教学改革的当务之急和必然趋势。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?在教学实践中,笔者主要从以下几个方面做了些尝试。 相似文献
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知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力。创新思维能力是一种具有高度机动性、灵活性、新颖性的思维活动.它表现与打破惯常的解决问题的模式,得出有价值的、非结论性的新思维。因此,在教学过程中要注意培养学生的创新思维、创新意识、创新精神,以及开发学生的潜在创造能力。“只有创新.才能发展”这不仅是学生自身的需要和高素质教育的要求, 相似文献
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聂振华 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
当今社会,科技迅猛发展,信息量激增,知识经济时代的特征初露端倪,此种背景下要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要位置.江泽民同志说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."培养学生的创新能力和创造思维,提高全民族的创新素质,已成为新世纪教育的重要任务.美术课教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力,鼓励学生勇于创新、不断探索. 相似文献
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任利民 《咸阳师范学院学报》2002,17(2):75-76
21世纪是知识经济时代,江泽民同志指出:要迎接科学技术突飞猛进和知识经济的迅速兴起,最重要的是坚持创新。创新是—个民族的灵魂,是—个国家兴旺发达的不竭的动力。然而,“创新的关键是人才,人才的成长靠教育”。地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,它兼顾文理两科的特点,包含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容,培养学生创造性思维和创新能力。己成为中学地理教学改革的必然趋势和当务之急。1增强教师创新意识和能力是培养和提高学生的创新能力的基础和… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
<正>学生的创新能力是通过创新的教育、教学活动来培养的,而创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展具有重要作用。课堂教学就是培养学生创新思维和创新能力的主渠道。通过教学活动,使每一位学生的创新意识、创造潜能得以发展。因此,培养学生的创新思维和创新能力,让学生学会思考,是小学数学教学的重要任务之一。下面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力,谈谈我的几点体会。一、激发创新意识,增强创造动机尊重和鼓励学生的好奇心是激发学生创新意识的起点。好奇 相似文献
17.
李宁 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):35-37
知识经济时代赋予现代教育的是培养和提高人才的素质,实施素质教育。创新是一个民族的灵魂,也是时代的要求。教学过程中的创新意识和创新能力培养尤为重要。将创新教育应用于专业课教学,并贯穿于整个教学过程中,可以启发学生独立思考的能力,锻炼发散思维的能力,激发创新能力。 相似文献
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我们正处在一个日新月异的时代,科技竞争日趋激烈,知识经济已见端倪。知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。而计算机基础课程是一门实践性强、发展很快的课程。因此,在教学过程中,启迪学生的思维,培养学生的学习兴趣,形成学生探究学习、合作学习、终身学习的习惯是教学的第一目标。“任务”驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中,培养分析问题、解决问题的能力、培养独立探索及合作精神。在计算机基础教学中,“任务”直接影响教学效果。因此,“任务”的设计至关重要。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力等。因此合理设计教学目标,激发学生学习的兴趣是每个教师的重要任务。 相似文献
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伴随着新世纪来临的脚步声 ,知识经济的浪潮正在席卷整个世界。知识经济的到来 ,将对现有的生产方式、生活方式和思维方式当然包括现有的高校教育内容和方式产生深刻的影响。本文仅就高校“两课”教学在知识经济时代如何开展创新教育 ,突出对学生的创新意识、创新精神和创新能力的培养进行粗浅的深讨。一、知识经济要求高校“两课”教学突出创新教育所谓创新教育 ,就是把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论有机结合起来 ,通过课堂教学、课外活动及社会实践等途径 ,帮助学生树立创新意识和创新志向 ,发展创新思维和创造个性 ,激… 相似文献
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数学是基础教育的主要学科之一,在数学教学中培养学生的创造思维,发展学生的创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?笔者认为可从以下方面着手: 相似文献